【總結(jié)】變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué)癥狀學(xué)精神科醫(yī)生——診斷、治療精神障礙心理咨詢師——鑒別精神障礙、轉(zhuǎn)診癥狀學(xué)的優(yōu)勢和局限心理活動的分類及其障礙認(rèn)知活動情感活動意志行為活動3認(rèn)知障礙?感知覺障礙?思維障礙:形式、內(nèi)容、邏輯?注意、記憶與智能障礙?自知力障礙4
2025-04-29 01:03
【總結(jié)】利用代幣強化物對兒童青少年進行行為矯正武漢市中山特殊教育學(xué)校胡萍兒童和青少年行為的發(fā)展對其人格的成長具有重要的作用,尤其是在較早階段,行為的正常健康對于個體一生的發(fā)展都具有長遠(yuǎn)的影響。行為問題不僅影響兒童青少年的生長發(fā)育、個體的學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)和社會化進程,還可能導(dǎo)致其成年時期發(fā)生適應(yīng)不良、精神疾病和違法犯罪,而且給周圍的環(huán)境造成一定的影響和干擾,嚴(yán)重的還會對社會造成危害,因此這是家長和
2025-06-28 17:07
【總結(jié)】第五章心理健康與心理障礙第一節(jié)青年的心理特征第二節(jié)心理健康第三節(jié)學(xué)生常見心理障礙第一節(jié)青年的心理特征?一、青年的智能特征智能是人們在獲得知識和運用知識解決實際問題時所必須具備的心理條件或特征。研究發(fā)現(xiàn),在兒童青少年時期,智力的絕對水平是隨著年齡的增長不斷增加的,到青年期智力達到最高峰。早期的研究把智力達
2025-05-28 01:45
【總結(jié)】兒童單純肥胖癥的行為矯正和膳食指導(dǎo)中國疾病預(yù)防控制中心婦幼保健中心蔣競雄北京市學(xué)齡兒童肥胖發(fā)生率呈上升趨勢02468101214161812345198519901995
2025-05-26 03:03
【總結(jié)】....殘疾兒童家長心理問題的研究2010-04-12點擊率:1198標(biāo)簽:殘疾/兒童/心理/疏導(dǎo)/康復(fù)/訓(xùn)練???殘疾兒童的出現(xiàn)使家庭隨了巨大的社會壓力,使殘疾兒童的家長產(chǎn)生了一系列的心理問題,他們不僅需要法律上的幫助,同時還需要社會系統(tǒng)給予的支持
2025-07-18 10:03
【總結(jié)】一個案例:瑪麗和兒子?瑪麗工作了一天,下班后她去幼兒園接4歲的兒子Jason,然后開始準(zhǔn)備晚飯。?Jason回到家后,感到有些餓了,就對媽媽說:“媽媽,我想要吃冰箱里的蛋糕?!?瑪麗說:“我們很快就可以吃晚飯了。要不你先喝杯牛奶,吃兩塊小餅干吧?!闭f著,媽媽倒了一杯牛奶、拿了兩塊小餅干給Jason。?沒想到Jason對媽
2025-05-07 00:49
【總結(jié)】培養(yǎng)良好行為的策略——行為矯正技術(shù)(一)富陽市學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心鐘志農(nóng)前言:行為矯正技術(shù)的基本原理1、行為主義認(rèn)為,人類的行為大部分是通過后天的學(xué)習(xí)而獲得的,適應(yīng)不良行為是錯誤學(xué)習(xí)的結(jié)果。教育與環(huán)境在兒童心理和行為的發(fā)展中起決定作用。通過一定的技術(shù)手段,并加強訓(xùn)練,人是可以擯除不良
2025-03-04 14:07
【總結(jié)】1突破中學(xué)生心理障礙的教育[摘要]本文首先根據(jù)心理學(xué)理論,結(jié)合本人多年的教育實踐以及本校中學(xué)生的一些心理現(xiàn)象,闡述了新時期中學(xué)生常見的心理健康存在的問題及狀況,接著從本體、家庭、學(xué)校、社會四個方面分析了影響當(dāng)前中學(xué)生心理健康的因素,最后提出了培養(yǎng)中學(xué)生心理健康發(fā)展的對策。對目前進行中學(xué)生心理健康教育具有現(xiàn)實意義。[關(guān)鍵詞]心理素質(zhì)心理健康心理健康狀況心理健康問
2025-06-10 02:06
【總結(jié)】第一篇:中學(xué)生行為矯正論文 關(guān)于中學(xué)生的早戀 什么是早戀?就是過早的戀愛。就是過早談戀愛,不是錯在“戀”上,而是錯在“早”上。在心理和生理上還沒完全成熟的中學(xué)生時代,少男少女間發(fā)生的戀愛現(xiàn)象。 ...
2024-10-13 13:43
【總結(jié)】發(fā)育創(chuàng)傷與心理障礙四川大學(xué)華西醫(yī)院心理衛(wèi)生中心楊彥春一什么是發(fā)育創(chuàng)傷?(一)發(fā)育及發(fā)育創(chuàng)傷的概念:出生到成熟連續(xù)而又具不同階段的心理行為特點?發(fā)育創(chuàng)傷:出生到成熟以前所經(jīng)歷的阻礙成長的各種不良的心理社會應(yīng)激(二)發(fā)育創(chuàng)傷的表現(xiàn)?生命周期:?社會行為角色的轉(zhuǎn)變?重要的依戀關(guān)系的轉(zhuǎn)變?家庭、生活環(huán)境的巨大變化二人類依戀的發(fā)展
2025-02-17 23:27
【總結(jié)】在美術(shù)活動中進行自閉癥兒童行為矯正的實驗研究?????????????????????????????&
2025-07-26 15:02
【總結(jié)】產(chǎn)后心理障礙MentalDisorderofPostpartumWomen上海交通大學(xué)護理學(xué)院黃文莉教學(xué)目標(biāo)Learningobjective一、識記能正確寫出定義:?抑郁教學(xué)目標(biāo)Learning
2024-09-29 15:37
【總結(jié)】兒童行為的塑造與矯正(一)兒童良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)對其一生來說非常之重要已成為共識,不需多言。各級教育行政部門現(xiàn)在越來越關(guān)注幼兒園行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的開展,在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃》、《關(guān)于加快發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》等重要政策文件中都有明確要求。株洲市教育局在2011年開始啟動以研發(fā)“我有好習(xí)慣”幼兒園養(yǎng)成教育課程為抓手的提高幼兒園保教質(zhì)量重點項目。我園作為兩個研發(fā)基
2025-06-24 14:32
【總結(jié)】大學(xué)生心理障礙的識別福建省煤礦中心醫(yī)院心理治療中心林芳心理健康狀態(tài)常態(tài)正常狀態(tài)心理健康偏態(tài)不平衡狀態(tài)心理問題變態(tài)不健康狀態(tài)
2025-01-21 23:34
【總結(jié)】......自閉癥孩子的不良行為矯正策略及原則自閉癥又稱孤獨癥?;加凶蚤]癥的兒童特別孤獨,缺乏與他人的情感交流和對父母的依戀,對外界刺激無動于衷。這些兒童在社會交往中很少使用語言,即使使用也多為模仿言語、刻板言語,有的代詞顛倒、言
2025-06-25 17:48