華師實(shí)驗(yàn)心理學(xué)試卷(06-07第一學(xué)期)doc-資料下載頁(yè)
2025-07-17 23:46本頁(yè)面
【正文】 頁(yè))（4）在判斷標(biāo)準(zhǔn)為2時(shí) 因?yàn)?34+26+20+11)/100= (2+5+13+19)/100= 通過(guò)PZO轉(zhuǎn)換表查得，。d’=Z擊中—Z虛驚= () =223。= O擊中／O虛驚 = ／ = (5)在判斷標(biāo)準(zhǔn)為1時(shí) 因?yàn)椋?003）/100= （10032）/100= 通過(guò)PZO轉(zhuǎn)換表查得，,擊中概率為0..。d’=Z擊中—Z虛驚= = 223。= O擊中／O虛驚= ／ = 圖略得分評(píng)閱人四、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題：（共1題，每題20分）某小學(xué)教師擬探討課文的主題（人物傳記，自然常識(shí)）和生字密度（5：1，10：1）兩個(gè)因素對(duì)兒童閱讀理解的影響。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)指出：（1）該研究的自變量和因變量是什么？（2）主要的額外變量有哪些？（3）你采用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是哪種類(lèi)型的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，你為什么要采用此種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)？（4）你采用的這種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要缺點(diǎn)有哪些？ 密 封 線 答：（1）該研究的自變量有兩個(gè)，一是課文的主題，有兩個(gè)水平：人物傳記和自然常識(shí)；另一個(gè)是生字密度也有兩個(gè)水平：5：1和10：1。因變量是被試閱讀理解的成績(jī)。 （2）主要的額外變量有被試的閱讀理解能力。 （3）可以采用2X2兩因素被試內(nèi)設(shè)計(jì)。采用此種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原因如下： 用較少的被試就可以獲得有價(jià)值的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，節(jié)約了時(shí)間、精力和經(jīng)費(fèi)。使用同一組被試進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，保證了被試變異最小化。 （4）缺點(diǎn) 采用兩因素被試內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)，四種實(shí)驗(yàn)處理水平結(jié)合條件下，被試閱讀的實(shí)驗(yàn)材料在性質(zhì)和難度上要保持相等，這一點(diǎn)往往難以保證。另外，每名被試至少要閱讀四篇短文，也許給兒童造成較大的認(rèn)知負(fù)擔(dān)。 第 3 頁(yè)(共 頁(yè))
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