【正文】 的實驗研究知覺的恒常性：對物理刺激變化而保持穩(wěn)定的知覺現(xiàn)象（1）經(jīng)驗和直覺恒常性實驗知覺不單純是客觀世界的映象，而且還包含著人對客觀感覺信息的解釋和推理，因此人的過去經(jīng)驗在知覺中起著重要作用。知覺的恒常性作為知覺的特性，正說明了過去經(jīng)驗在知覺中的作用。布倫斯維克提出了一個測量恒常性程度的公式，即布倫斯維克比率：BR =（R–S）/（A–S）BR：布倫斯維克比率，一般用百分數(shù)表示R：被試知覺到的物體大小，亦即被試對大小判斷的結(jié)果S：根據(jù)視角計算的物體映象大小A：物體的實際大小實驗9 指導(dǎo)語對知覺恒常性影響實驗 Epstein,1963簡單的幾何圖形以不同的傾斜角度呈現(xiàn)。要求被試判斷觀察到圖形的形狀。但給予三組不同的指導(dǎo)語：第一組：根據(jù)客觀或已知形狀判斷第二組：根據(jù)物理的網(wǎng)膜像的形狀判斷第三組：根據(jù)觀察圖形的表面形狀判斷結(jié)果：三組的布氏比率分別為：、結(jié)論：指導(dǎo)語這種先前經(jīng)驗對后來的知覺判斷影響很大（2）大小恒常性實驗埃默特（Emmert）發(fā)現(xiàn)，知覺到的后象的大小與眼睛和后象所投射的平面之間的距離成正比,后來這條規(guī)律稱之為埃默特定律：a =A/Da：實際物體在網(wǎng)膜上成像的大小A：物體的大小D：人眼和物體之間的距離大小恒常性：當(dāng)觀察物體的距離改變時，知覺到的物體大小保持恒定的現(xiàn)象實驗10 測量大小恒常性實驗 Holway amp。 Boring,1941觀察者坐在兩個走廊的交叉拐角處，其中一個走廊距離觀察者三米處放一個可調(diào)大小圓形的比較刺激物，而另一邊走廊在距離觀察者三米至三十六米處分別放數(shù)個圓形標(biāo)準(zhǔn)刺激物，其大小都使得其在觀察者視網(wǎng)膜上的投影相等。觀察者的任務(wù)是調(diào)節(jié)比較刺激的大小，使其與不同標(biāo)準(zhǔn)刺激實際大小相同。此任務(wù)在寺中條件下完成：條件一：正常雙眼觀察 條件二：單眼觀察 條件三：通過人工瞳孔的小孔觀察以消除深度線索條件四：通過人工瞳孔觀察，同時消除刺激周圍的各種景物和背景線索結(jié)果： 橫坐標(biāo)為刺激距離； 縱坐標(biāo)為調(diào)節(jié)比較所到的大?。? 條件一至四依次對應(yīng)于從粗到細的線條； 對角線虛線為完全遵守恒常性時的判斷； 下端橫向虛線為大小恒常性為零的判斷結(jié)論：深度線索和視覺結(jié)構(gòu)共同對大小恒常性起決定作用（3）形狀恒常性實驗形狀恒常性：從不同角度觀看一個熟悉的物體時，雖然物體在視網(wǎng)膜上的映象不同，但是我們?nèi)园阉X為一個恒常的形狀 觀察者對測驗物體的判斷形狀大多在物體的真實形狀與傾斜形狀之間。判斷的條件越少，判斷形狀與真實形狀的 差異越大，但即使在正常的視覺條件下，觀察者也很少表現(xiàn)出完全的恒常性。實驗11 年齡與形狀恒常性關(guān)系實驗 Lelbowitz,1967先給被試呈現(xiàn)一個目標(biāo)刺激，一個可以傾斜成各種角度的圓形，然后要求被試在四種傾斜角度的比較刺激中選擇一個與目標(biāo)刺激實際形狀相同。這些比較刺激是一系列圓形到逐漸拉長的橢圓形。結(jié)果：形狀恒常性隨年齡的增長呈下降趨勢結(jié)論：形狀恒常性不是經(jīng)驗的結(jié)果，而是先天的能力3．空間知覺和運動知覺的實驗研究（1）空間知覺實驗空間知覺：三維知覺，人眼能夠在只有高和寬的二維空間視象的基礎(chǔ)上看出深度，這依賴于線索線索：人在空間知覺中判斷物體的空間位置所依賴的許多客觀條件和機體內(nèi)部條件判斷距離起作用的條件主要有三類，即生理調(diào)節(jié)線索、單眼線索和雙眼線索：①生理調(diào)節(jié)線索：純生理上的調(diào)節(jié)線索，包括睫狀肌對水晶體的調(diào)節(jié)和雙眼視軸輻合②單眼線索：刺激物所具的許多特征的深度線索只需要一只眼睛就能感受到 這些線索一般是空間視覺的物理條件，由于人的經(jīng)驗作用加工而產(chǎn)生。單眼線索具體有： ：一個物體遮擋住另一個物體的一部分 ：同樣大小的物體近大遠小，體現(xiàn)在線條方面就是平行線在遠端的匯聚趨勢 ：當(dāng)物體運動時，距離觀察者距離越遠，看起來運動速度越慢 當(dāng)觀察者運動時，注視點以外的物體運動方向與觀察者相同，而注視點以內(nèi)的物體相同 ：隨著距離增加，組成結(jié)構(gòu)表面的紋理密度越大 ：高水平面上的物體看起來較遠③雙眼線索：主要指雙眼視差，由于人類雙眼之間六厘米左右的間距，近處物體在雙眼視網(wǎng)膜像會有差異，從而形成立體效果 潘弄融合：在給定的視野單象區(qū)周圍很小的一個區(qū)域內(nèi)，刺激依然能在雙眼網(wǎng)膜上形成單象 雙眼競爭：投射到兩只眼睛的視像差異較大，從而造成兩個視像中有一個占優(yōu)勢，而優(yōu)勢在雙眼之間來回轉(zhuǎn)換 有時差異較大的視像也能產(chǎn)生暫時的融合。雙眼競爭可應(yīng)用到對不同圖像微小差異的分辨上。 中央眼：人對外界的觀察大多得到物體單一的像，如同是應(yīng)一只眼睛看到的，雙眼好像一只主觀上假象的單一器官實驗12 雙眼視差實驗 Julesz,1964用計算機制成一對隨機點子圖。兩張圖中除了右圖中央一小塊比左圖的中央一小塊略向左移動一些外，其余相同。將兩張圖以不同的方式呈現(xiàn)給被試，看是否產(chǎn)生深度知覺。結(jié)果：當(dāng)把兩張圖中任何一張呈現(xiàn)給被試時，或把兩張圖呈現(xiàn)給被試的一只眼睛看，被試均不產(chǎn)生深度知覺。但是若把它們放在實體鏡上分別單獨地同時呈現(xiàn)給被試的兩只眼睛看時，被試產(chǎn)生了深度知覺。圖中央的一小塊突出地浮現(xiàn)在周圍的點子背景之上結(jié)論：在完全缺乏但眼線索的情況下，雙眼視差依然能產(chǎn)生深度知覺（2）運動知覺實驗運動知覺：物體在空間的移動都有一定的速度，它們在空間的位置變化反映到我們的視網(wǎng)膜上，使我們產(chǎn)生它們運動的感覺真動知覺是指我們所見到的物體確實在移動，而且其速度達到知覺閾限。有時錯覺會使我們覺得靜止的物體在運動：①誘導(dǎo)運動：由于其他物體的運動使得被觀察的物體好像在運動（云遮月）②似動現(xiàn)象：也叫β運動，當(dāng)把兩個有一定空間間隔的靜止目標(biāo)先后連續(xù)呈現(xiàn)時，若時間間隔和空間距離恰當(dāng)，便可以看到目 標(biāo)從一個位置向另一個位置運動。③自主運動：漆黑的房間內(nèi)注視一個觀點一定時間，其好像自己會動了④運動后效：由于前面知覺到的運動在運動刺激停止之后仍然存在，使人覺得靜止的物體仍在運動（.,瀑布錯覺）4．知覺與覺察實驗（1）無覺察知覺的測定無意識知覺：未進入意識層面的信息仍然可以進行知覺上的加工實驗13 斯楚普實驗 Stroop,1935要求被試快速報告書寫每個單詞所使用的墨水顏色。后來，人們將這一現(xiàn)象稱為Stroop效應(yīng)。結(jié)果：當(dāng)單詞意思和墨水顏色一致時（如用藍色墨水寫的“藍”），報告速度要快于報告中性單詞（如用紅墨水寫的“房子”）墨水顏色的速度，但當(dāng)單詞意思和墨水顏色不一致時（如用藍色墨水寫的“紅”），報告速度則較中性單詞來得慢。將Stroop效應(yīng)改為啟動形式，就是Stroop啟動實驗。（有關(guān)啟動效應(yīng)的具體知識請參見 （五）記憶實驗（七）注意實驗）實驗14 斯楚普啟動實驗 Marcel,1983實驗中，先呈現(xiàn)一個啟動詞（如“紅”），馬上再呈現(xiàn)一個色塊（如綠色），要求被試迅速報告色塊的顏色。主試采用精密的掩蔽技術(shù)來控制啟動詞與色塊呈現(xiàn)時間的間隔，從而操縱被試對啟動詞的知覺程度。也就是說部分被試由于掩蔽作用根本無法知覺啟動詞的出現(xiàn)。結(jié)果：在覺察和無覺察條件下，都出現(xiàn)Stroop啟動效應(yīng)結(jié)論：對意義的知覺可以不通過覺察以往對Stroop效應(yīng)的研究表明，單詞與墨水一直的頻率能導(dǎo)致被試做出判斷的速度和傾向，即產(chǎn)生頻率效應(yīng)影響實驗的有效性。通過對Stroop啟動實驗進行了改進，通過操縱啟動詞和色塊顏色一致的出現(xiàn)概率，獲得了覺察和無覺察水平的實驗性分離。實驗15 實驗性分離的Stroop啟動實驗 Chessman amp。 Mericle,1986同樣是斯楚普啟動實驗，但設(shè)置兩個因素的自變量，即能否被覺察以及一致頻率。觀察交互作用。結(jié)果：結(jié)論：頻率效應(yīng)依賴于啟動詞是否被覺察研究無覺察知覺的另一個實驗范式是錯誤再認：實驗16 錯誤再認實驗 Jacoby amp。 Whitehouse(這名字起得……),1964讓被試記憶一些單詞，并隨后進行再認的測驗。在呈現(xiàn)一個詞讓被試判斷是否記憶過之前，閃現(xiàn)一個背景詞，用于干擾被試的反應(yīng)，而背景詞與測驗詞可能是相同或完全不同的，也可能只是非詞字母串。背景詞閃現(xiàn)時間有兩種可能，一種可以讓被試覺察，另一種不能。結(jié)果：當(dāng)呈現(xiàn)時間很短被試不能覺察背景詞時，如果背景詞與測驗詞相同，則一個沒學(xué)過的單詞更有可能被給出學(xué)過的反應(yīng)。而如果呈現(xiàn)時間很長以至于能被覺察則會適得其反。結(jié)論：不論有無覺察的知覺都能產(chǎn)生熟悉感，若有覺察則被試將熟悉感完全歸結(jié)于背景詞的閃現(xiàn)，而當(dāng)沒有覺察時被試會錯誤地將熟悉感歸結(jié)于之間的記憶。針對無意識知覺，有人提出了雙閾限論：在主觀閾限之下還有一個客觀閾限，只有低于客觀閾限的刺激才能夠完全不能被知覺。（2）盲視的實驗韋斯克蘭茨（1986）.。，大約每六周發(fā)生一次劇烈頭痛，頭痛時，伴隨出現(xiàn)的是其左側(cè)視野一塊橢圓形的暫時失明。到他二十歲時，他頭痛的次數(shù)增加，并且在某一次頭痛發(fā)作后，那塊橢圓形的局部區(qū)域徹底失明了。X光片顯示：他大腦右側(cè)視皮層頂端的血管增大。之后。，然而，他的左側(cè)視野卻失明了。然而。比如，盡管看不見，但他能夠正確地握住別人伸出的手，而且，他能夠猜出他看不見的條狀物作水平還是垂直運動。不過，他之所以能夠成功地完成以上任務(wù)，完全是因為猜測。進而。，實驗要求他對光斑是否存在及其位置作迫選法猜測。另一些實驗要求他猜測線條的方向。、覺察和目標(biāo)方位的猜測都比隨機猜測的結(jié)果要好得多。并且在很多情況下，盲區(qū)的視覺活動幾乎和正常視野的視覺活動表現(xiàn)得一樣好。，在整個測試過程中，他都聲稱看不見測試中要求他做出選擇判斷的目標(biāo)，他還是認為他在這些試驗中所表現(xiàn)出來的卓越能力要歸功于猜測或是運氣。在不存在覺察的情況下，，這就是無覺察知覺存在的證據(jù)?，F(xiàn)有的研究揭示大腦中存在兩種視覺系統(tǒng)：用于辨認客體的系統(tǒng)與側(cè)重覺察和運動的系統(tǒng)。顯然，DB受損傷的是前者。（四）學(xué)習(xí)實驗本部分請參考教心（三、學(xué)習(xí)的主要理論）學(xué)習(xí)1．條件性學(xué)習(xí)實驗2．認知性學(xué)習(xí)實驗（五）記憶實驗撒謊需要好記性。 ——蒙田1．感覺記憶的實驗實驗17 部分報告法實驗 Sperling,1960在一張方形卡片上寫上12個字母，每行四個，共三行。被試注視刺激卡片50ms，然后只需要報告某一行的四個字母。至于具體報告哪行則有卡片呈現(xiàn)后的隨機發(fā)出的高中低音音調(diào)指示。三種音調(diào)分別對應(yīng)上中下三行字母，而且由于是隨機發(fā)出，被試無法預(yù)測，而只能看所有的字母。如果被試能每次都答出四個字母不論它們在哪一行，我們可以確定被試能夠看到12個字母并形成感覺記憶。結(jié)果：被試報告的成績超過三個，乘以三就是10個左右。結(jié)論：視覺形象感覺記憶可以在瞬間保存較多的信息，但它們會飛快地消失。，也高于全部報告法的成績。2．短時記憶的實驗實驗18 短時記憶編碼實驗 Baddeley,1966為了擴展Conrad的發(fā)現(xiàn)，巴德力給被試呈現(xiàn)一連串五個單詞，一類單詞有類似的發(fā)音（如“man,mad,cap,can,map”）另一類單詞發(fā)音差別較大（如“pen,rig,day,bar,sup”）第三類單詞意義相近（如“huge,big,broad,long,tall”）第四類意義差別很大（如“old,late,thin,wet,hot”）讓被試回憶，看回憶率和正確率有何差別。結(jié)果：發(fā)音類似的單詞回憶率低且容易出錯，意義相近的單詞正確率高，不易出錯。結(jié)論：短時記憶的存儲是以聲音編碼的，因此音相近的詞會互相干擾。實驗2能證明，短時記憶是先以視覺方式編碼，后轉(zhuǎn)化為聽覺方式的。3．長時記憶的實驗實驗19 自由回憶任務(wù)實驗 Parkin,1993先呈現(xiàn)一系列單詞項目，單詞間隔為3秒和9秒兩種。當(dāng)最后一個項目呈現(xiàn)完畢，一組被試立即可以不按呈現(xiàn)順序回憶，另一組在做30秒的分心實驗后再開始回憶。觀察回憶的正確再現(xiàn)率，分析位置曲線中首因效應(yīng)、漸近線和近因效應(yīng)。為了避免單詞熟悉因素的混淆，實驗重復(fù)進行，其中單詞順序被隨機排列。結(jié)果：單詞熟悉度、呈現(xiàn)速度、長度，都對首因效應(yīng)和漸近線有顯著作用，而不影響近因效應(yīng)；系列單詞呈現(xiàn)完畢后的干擾活動影響只影響效應(yīng)。結(jié)論：短時記憶儲存是不同于長時記憶儲存的機制。然而，并不是所有實驗都支持短時記憶與長時記憶的區(qū)分：實驗20 恒定比例法則實驗 冰島女神Bjork amp。 Whitten,1974實驗分別用三種情形考察系列位置效應(yīng)：立刻自由回憶、延緩自由回憶（最后一項呈現(xiàn)完畢進行干擾活動20秒），連續(xù)干擾條件（項目間隔12秒，最后一項呈現(xiàn)后干擾20秒）結(jié)果：延緩自由回憶消除了近因效應(yīng)，然而連續(xù)干擾條件產(chǎn)生了明顯的近因效應(yīng)。結(jié)論：近因效應(yīng)不能用短時記憶來解釋。實驗21 非常短暫的序列位置效應(yīng)實驗 Neath,1996同樣研究序列位