【正文】 字密度也有兩個水平：5：1和10：1。在本實驗中，第二種和第三種方法為意義學習方法，它們對第一種方法會造成單向的影響，即要求被試使用死記硬背方法時，被試有可能使用先前已學習過的比較有效的記憶單詞的方法。 酒精及藥物的作用。練習與反應時間的關系相當密切。可以較好地區(qū)分實驗自變量（比如一種療法）的效果和時間順序等其他影響因素的效果，從而解決了AB設計中常常會發(fā)生的混淆問題。當刺激強度按幾何級增加時，感覺強度只按算術級數(shù)上升，如果刺激量取對數(shù)值，那么它和感覺量的關系就可以表示為一條直線。所以，進行反應時實驗時，這兩個因變量指標都必須考慮。 當B階段引入的實驗處理對被試者是有益的，如果再進行反轉到原來的基線狀態(tài)有違實驗的倫理道德。動機是由于人的某種需要所引起的有意識或無意識的行為指向。 第 1 頁(共 頁)采用恒定刺激法測量重量的差別閾限時，主要需要控制哪些額外變量，如何控制？答：額外變量是除自變量之外，一切能夠影響試驗結果的變量，是必須在實驗中加以控制的變量。如果實驗結果如下表所示，請計算該被試在各個判斷標準下的d’值和β值，并畫出該被試的ROC曲線。 （3）可以采用2X2兩因素被試內設計。請設計一個實驗來研究這個問題。因為使用重復測量設計的前提是研究者必須事先假設，當若干處理水平連續(xù)實施給同一組被試時，前面的實驗處理對后面的實驗處理沒有痕跡效應。有些老人衰老的快些，有些人由于注意老年的保健與心身鍛煉而延緩其病理性衰老，進而影響反應時。在心理實驗中，練習是一個控制變量，即一個潛在的自變量。 所需要被試量小，十分經濟。根據(jù)這個假定，費希納在感覺大小和刺激強度之間推導出一種數(shù)學關系：S=KlogI，其中：I指刺激量，S指感覺量。數(shù)量估計法答：數(shù)量估計法，是20世紀50年代美國心理學家斯蒂文斯用來研究刺激強度與感覺大小的關系的一種方法，是制作比例量表的一種直接方法。由于被試量少，無法像大樣本那樣能夠消除被試個體差異對因變量產生的影響。約翰遜的一個試驗發(fā)現(xiàn)主試設計的一些額外動機能使反應時加快。采用恒定刺激法測量重量的差別閾限的具體做法是主試從預備實驗中選出少數(shù)重量的刺激，一般是5~7個，這個幾個刺激值在整個測定過程中是固定不變的，每種刺激要向被試呈現(xiàn)許多次，一般每個刺激呈現(xiàn)50~200次，刺激呈現(xiàn)順序事先已經隨機安排好，不讓被試知道，并且確定一個重量的標準值，最后，統(tǒng)計結果求出各個刺激變量下作出三類報告的次數(shù)，算出差別閾限值。等級654321SN3426