華師實(shí)驗(yàn)心理學(xué)試卷(06-07第一學(xué)期)-全文預(yù)覽
【正文】 第 2 頁(共 頁)（4）在判斷標(biāo)準(zhǔn)為2時(shí) 因?yàn)?34+26+20+11)/100= (2+5+13+19)/100= 通過PZO轉(zhuǎn)換表查得。= O擊中／O虛驚 = ／ = （2）在判斷標(biāo)準(zhǔn)為4時(shí) 由于信號檢測論中的評價(jià)法在標(biāo)準(zhǔn)5以下的擊中概率和虛驚概率都為累計(jì)概率故（26+34）/100= （2+5）/100= 通過PZO轉(zhuǎn)換表查得，,。實(shí)驗(yàn)首先將100個單詞呈現(xiàn)給被試看一遍，接著將另外100新單詞與已看過的單詞混合在一起，按隨機(jī)順序呈現(xiàn)給被試，讓被試判斷每個單詞是否是先前看過的單詞，并采用6級信心量表表示其判斷的把握程度。違反單因素重復(fù)測量設(shè)計(jì)的使用條件。得分評閱人二、問答題：（共2題，每題15分）為了探討三種不同的學(xué)習(xí)方法對記憶的影響，要求被試按隨機(jī)的順序在三種不同的方法下學(xué)習(xí)。另外，被試在整個實(shí)驗(yàn)過程中的反應(yīng)傾向（判斷標(biāo)準(zhǔn)）也是影響差別感覺閾限的一個重要因素。類似于鎮(zhèn)靜劑、興奮劑和致幻劑等刺激神經(jīng)的心理殺傷性藥劑會使有機(jī)體延遲或縮短反應(yīng)時(shí)。年齡和個體差異還有交互作用。個體差異是指不同的個體之間在品質(zhì)和屬性上存在的任何差別。年齡因素和個體差異。額外動機(jī)。）練習(xí)次數(shù)。準(zhǔn)備狀態(tài)是指有機(jī)體對于某種行為作出的準(zhǔn)備情況。有機(jī)體影響反應(yīng)時(shí)的因素主要有哪些？答： 適應(yīng)水平。 缺點(diǎn)：當(dāng)在B階段引入的實(shí)驗(yàn)處理具有長時(shí)效應(yīng)，就無法作反轉(zhuǎn)檢驗(yàn)了。例如，臨床心理學(xué)家希望確定某種療法的效果卻又只有一兩個患者，可以使用ABA小樣本設(shè)計(jì)來驗(yàn)證。由于額外變量會影響因變量，所以它們會與自變量發(fā)生混淆，即不知道因變量的變化到底是由自變量還是額外變量引起的。然后隨機(jī)呈現(xiàn)不同強(qiáng)度的光刺激，要求被試根據(jù)自己的主觀感覺，給每種光刺激的明度確定一個數(shù)值，以表示它們的強(qiáng)弱。當(dāng)被試注重提高反應(yīng)速度時(shí)，錯誤率會增加；如果被試注重提高反應(yīng)的準(zhǔn)確性時(shí)，反應(yīng)時(shí)會變慢；這就是反應(yīng)時(shí)的速度－準(zhǔn)確性權(quán)衡。他認(rèn)為最小可覺差（JND）在主觀上都相等，因此，任何感覺的大小都可在閾限上增加的最小可覺差來決定。華中師范大學(xué) 2006 –2007 學(xué)年第一學(xué)期期末考試試卷（B卷）課程名稱 實(shí)驗(yàn)心理學(xué) 課程編號 任課教師 周治金 題型名詞解釋簡答問答實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)總分分值20303020100得分得分評閱人一、名詞解釋題：（共5題，每題4分）霍桑效應(yīng)答：霍桑效應(yīng)（Hawthorne effect）是一種顯著的實(shí)驗(yàn)處理無效的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。對數(shù)
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