【總結(jié)】 § 教學(xué)目標(biāo): “數(shù)”和“形”的兩個方面來比較線段的大小,能說出線段比較大小的結(jié)果;知道線段的和與差的意義。 ,會畫一條線段使它等于兩條線段的和或差。[引導(dǎo)性材料] 、射線、線段的區(qū)別與聯(lián)...
2024-12-02 22:03
【總結(jié)】浙教版七年級數(shù)學(xué)(上)浙教版七年級數(shù)學(xué)(上)浙教版七年級數(shù)學(xué)(上)怎樣比較兩個人的身高?用尺測量。讓兩個人背靠背站在同一塊平地上,腳底平齊,觀看兩人的頭頂,直接比出高低。方法一方法二浙教版七年級數(shù)學(xué)(上)浙教版七年級數(shù)學(xué)(上)觀察下列三組圖形,你能看出每組圖形中線段a與b的長短嗎
2024-12-07 13:11
【總結(jié)】北師大版七年級數(shù)學(xué)同步試題(§比較線段的長短)班級________座號________姓名________得分__________一、填空題1、連結(jié)_______的_______叫作兩點間的距離.2、點B把線段AC分成兩條相等的線段,點B就叫做線段AC的_______,這時
2024-12-03 03:11
【總結(jié)】比較線段的長短回顧思考:?直線的特點、表示方法??線段的特點、表示方法??射線的特點、表示方法?(1)?小明到小英家有三條路可走,如圖,你認(rèn)為走那條路最近?(2)(3)ABCD1、線段公理:兩點之間的所有連線中,線段最短。在現(xiàn)實生活中,哪些時候運用了上述性質(zhì)。
2025-11-01 13:12
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)·七年級·上冊(泰山版)線段的比較和度量?#?王莊到李莊有三條路,那條路最近?從圖中可以看出第②條路最近,因為這條路是直路。也就是說:①②③王莊李莊圖1—28兩點之間的所有連線中,線段最短。兩點之間連
2025-07-23 10:31
【總結(jié)】直線、射線、線段(2)------比較線段的大小誰最高?姚明觀察下列三組圖形,你能看出每組圖形中線段a與b的長短嗎?ababab(1)(3)(2)例1已知線段a,用直尺和圓規(guī)畫一條線段,使它等于已知線段a.a①作射線AC;②用圓規(guī)量出已知線段
2024-11-21 01:33
【總結(jié)】第一篇:“線段的比較”教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí) 要求 知識與技能 使學(xué)生了解兩條線段之間可以比較大小,線段的長度可以用一個正數(shù)表示,掌握線段的兩種比較方法,會通過線段的度量進(jìn)行線段的和、差的計算. 過...
2025-10-26 14:00
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(教案)基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級七年級教學(xué)形式講授法、討論法教師王莉單位余井鎮(zhèn)中心學(xué)校課題名稱線段的大小比較學(xué)情分析本節(jié)內(nèi)容是滬科版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書七年級《數(shù)學(xué)》上冊第4章第3節(jié),是繼線段、射線、直線之后的內(nèi)容,它是學(xué)生對幾何語言、幾何公理、幾何定
2024-11-21 02:09
【總結(jié)】精品資源教師王命勇學(xué)科幾何年段初一年課題線段的比較和畫法1時間年月日教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生掌握比較線段大小的方法2、使學(xué)生會畫出一條線段等于已知線段3、使學(xué)生理解線段的和、差、及中點的概念4、理解兩點間的距離概念、會度量兩點間的距離教學(xué)重點線段的比較、線段中點定義、線段的公理教學(xué)難點線
2025-06-29 17:03
【總結(jié)】精品資源教師王命勇學(xué)科幾何年段初一年課題線段的比較和畫法2時間年月日教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生會畫線段的和、差、倍、分;使學(xué)生理解線段的和、差、及中點的概念掌握線段的公理,理解兩點間的距離概念、會度量兩點間的距離教學(xué)重點線段中點定義、線段的公理、兩點距離教學(xué)難點線段和、差、倍、分的畫圖及口述畫法
2025-06-29 16:51
【總結(jié)】2比較線段的長短,線段中點的定義;借助具體情境,了解“兩點之間,線段最短”的性質(zhì).(重點).,能用圓規(guī)作一條線段等于已知線段及線段的和、差.(重點、難點)、畫法,并會用線段的中點進(jìn)行簡單計算和說理.兩點之間的所有連線中,_____最短.簡記為:兩點之間,_____最短.線段線
2024-11-30 14:21
【總結(jié)】平面上有四個點,過其中每兩個點畫直線,可以畫幾條?解:設(shè)平面內(nèi)四點為A,B,C,D。(1)當(dāng)A、B、C、D四個點在同一條直線上時,可以畫出條直線。(2)當(dāng)A、B、C、D四個點中有三個點在同一條直線上時,可以畫出條直線。(3)當(dāng)A、B、C、D四個點中任意三個
2025-11-01 01:45
【總結(jié)】問題1:直線、射線、線段的區(qū)別與聯(lián)系?問題2:給出兩條線段,怎樣比較它們的大???問題3:怎樣比較班級中任意兩個同學(xué)的高矮?問題4:問題3的解決,對問題2有什么啟發(fā)?問題5:你能想象出,任意兩條線段,比較它們的長度大小,可能得到幾種結(jié)果?線段的比較問題導(dǎo)入直線、射線、線段的區(qū)別.直線無端點,射線有一個端點,
【總結(jié)】課前預(yù)練1.一般地,如果兩條線段長度相等,那么我們就說這兩條線段相等.2.在所有連結(jié)兩點的線中,線段最短,簡單地說,兩點之間線段最短.3.連結(jié)兩點的線段的長度叫做這兩點間的距離.課內(nèi)講練1.用尺規(guī)等工具比較兩條線段的長度【典例1】如圖-1,比較下列線
2025-06-06 12:03
【總結(jié)】知識點1線段的和、差、倍、分例1已知線段AB=18,直線AB上有一點C,且BC=8,M是線段AC的中點,則AM的長為.解析:此題要注意分兩種,①當(dāng)點C在線段AB上時,②當(dāng)點C在線段AB的延長線上時.故可求得AM=5或13.5或13知識點2線段的性質(zhì)例2如圖,草原上有
2025-06-19 12:24