論環(huán)境侵權(quán)救濟(jì)的社會(huì)化畢業(yè)論文-資料下載頁(yè)
2025-06-28 23:33本頁(yè)面
【正文】 的理論存在的價(jià)值是值得懷疑的。環(huán)境法理論研究只有直面我國(guó)環(huán)境法實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)，在充分利用本土資源的基礎(chǔ)上有甄別、有目的地學(xué)習(xí)先進(jìn)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，追求立法的“神似”而非“形似”，才有可能真正發(fā)揮理論的先導(dǎo)與支持作用。[16]，構(gòu)建合理的環(huán)境訴訟新機(jī)制環(huán)境權(quán)的特殊性要求必須采取特殊的權(quán)利保護(hù)手段與權(quán)利保障措施。制定專門的環(huán)境責(zé)任法既是環(huán)境訴訟機(jī)制建立與完善的實(shí)體法依據(jù)，也是環(huán)境法制度完善的重要標(biāo)志。專門的環(huán)境責(zé)任法必須破除公私法二元結(jié)構(gòu)的對(duì)立與分割，按照環(huán)境權(quán)利的運(yùn)行規(guī)律，從權(quán)利的獲得、權(quán)利的賦予、權(quán)利的行使、權(quán)利的救濟(jì)四個(gè)環(huán)節(jié)，在妥善處理個(gè)人環(huán)境權(quán)利與國(guó)家環(huán)境管理權(quán)力、環(huán)境權(quán)的公益性與私益性的基礎(chǔ)上，建立新的環(huán)境責(zé)任體系，統(tǒng)籌考慮環(huán)境法律責(zé)任的不同形式，妥善處理各類責(zé)任之間的關(guān)系，協(xié)調(diào)不同形式責(zé)任的功能，衡量不同形式責(zé)任的社會(huì)效果。在專門的環(huán)境法律責(zé)任立法的基礎(chǔ)上，構(gòu)建新的、專門的環(huán)境訴訟機(jī)制。第一是應(yīng)當(dāng)制定專門的環(huán)境訴訟程序法，針對(duì)環(huán)境權(quán)利的特殊性將不同于傳統(tǒng)訴訟的程序性問(wèn)題統(tǒng)一規(guī)定；第二是對(duì)審判機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，以保證特別程序法的適用，設(shè)立環(huán)境審判庭，專門管轄環(huán)境案件；第三是完善環(huán)境訴訟的事實(shí)認(rèn)定規(guī)則與法律適用規(guī)則，制定專門的證據(jù)規(guī)則，確定法律適用一般原則；第四是完善集團(tuán)訴訟、公益性訴訟等環(huán)境訴訟的支持和幫助制度，完善環(huán)境訴訟的社會(huì)救助與法律援助制度，完善環(huán)境糾紛的民間調(diào)解與仲裁制度；第五是完善環(huán)境案件的執(zhí)行程序，以確保案件的執(zhí)行。以此來(lái)實(shí)現(xiàn)環(huán)境侵權(quán)救濟(jì)的社會(huì)化。，優(yōu)化審判資源，培養(yǎng)專業(yè)人才，建設(shè)職業(yè)共同體環(huán)境訴訟是由法官支持審理并進(jìn)行裁判的，事實(shí)的認(rèn)定、法律的使用以及裁判結(jié)論的得出都與法官的專業(yè)素養(yǎng)與能力直接關(guān)聯(lián)。因此，如何提高法官的環(huán)境法律知識(shí)水平，提升法官的環(huán)境法律素養(yǎng)及審判技術(shù)與技能，是環(huán)境司法救濟(jì)功能發(fā)揮的前提與基礎(chǔ)，也是實(shí)現(xiàn)環(huán)境侵權(quán)救濟(jì)的社會(huì)化的保障。在我國(guó)現(xiàn)行的司法隊(duì)伍的現(xiàn)狀下，一是要大力加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有的從事環(huán)境案件審理的法官的環(huán)境法專業(yè)知識(shí)與技能的培訓(xùn)，充分利用現(xiàn)有的審判資源；而是要吸收專業(yè)人才，從有專業(yè)知識(shí)、專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人士中選拔優(yōu)秀者進(jìn)入法官隊(duì)伍，以充實(shí)審判力量，迅速形成合理的人才結(jié)構(gòu)，保障司法公正。環(huán)境司法救濟(jì)的順利實(shí)現(xiàn)，緊靠法官也是不夠的，律師在訴訟中的功能不能忽視。因此，在加強(qiáng)法官隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，還必須有一支高素質(zhì)的環(huán)境法律師隊(duì)伍。沒(méi)有一個(gè)良好的職業(yè)共同體，環(huán)境糾紛的司法救濟(jì)功能也是不可能充分發(fā)揮的。結(jié)語(yǔ)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和改革是深入，我國(guó)的環(huán)境問(wèn)題也日趨嚴(yán)重，環(huán)境侵權(quán)現(xiàn)象也更加嚴(yán)重，幾乎各種污染侵權(quán)類型都有。因此，有必要基于我國(guó)的國(guó)情及發(fā)展趨勢(shì)，吸收借鑒世界各國(guó)特別是發(fā)達(dá)國(guó)家環(huán)境侵權(quán)救濟(jì)法律制度的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)現(xiàn)有的環(huán)境侵權(quán)救濟(jì)法律制度進(jìn)行調(diào)整、修正和補(bǔ)充，以期更好的保護(hù)公民環(huán)境權(quán)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境侵權(quán)救濟(jì)的社會(huì)化，使之適應(yīng)受害人保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，實(shí)現(xiàn)人與自然環(huán)境的和諧共處。 參考文獻(xiàn)[1]——論公民環(huán)境權(quán)的民法保護(hù)[M].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社,2005:45.[2]（第二冊(cè)）[M].北京：中國(guó)政法大學(xué)出版社,1998:153.[3]（第二冊(cè)）[M].北京：中國(guó)政法大學(xué)出版社,1998:162.[4][M].北京：光明日?qǐng)?bào)出版社,1989:863.[5][M].北京：中國(guó)法制出版社,2001:144.[6][M].北京：中國(guó)政法大學(xué)出版社,2006:213215.[7][M].北京：中國(guó)法制出版社,2004:322.[8][M].北京：知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社,2008:126.[9][M].北京：高等教育出版社,2006:189.[10][M].北京：中國(guó)政法大學(xué)出版社,1988:174. [11][M].武漢：武漢大學(xué)出版社,2000:533534.[12][M].北京：北京大學(xué)出版社,1990:164.[13]：中國(guó)法制出版社,1997:219.[14][M].武漢：武漢大學(xué)出版社,2000:384.[15]邱聰智. 公害法原理[M].臺(tái)灣：三民書(shū)局股份有限公司,1984:154.[16]：法律出版社,1999:416. 致謝時(shí)光匆匆如流水，四次春去春又來(lái)，歲月稍縱即逝。此時(shí)，回頭想想這段短暫的求學(xué)路，時(shí)而喜悅，時(shí)而惆悵。四年的讀書(shū)生活在這個(gè)季節(jié)即將劃上一個(gè)句號(hào)，而于我的人生卻只是一個(gè)逗號(hào)，我將面對(duì)又一次征程的開(kāi)始。四年的求學(xué)生涯在師長(zhǎng)、親友的大力支持下，走得辛苦卻也收獲滿囊，在論文即將付梓之際，思緒萬(wàn)千，心情久久不能平靜。在此，想對(duì)培養(yǎng)我四年之久的？？大學(xué)和在這里陪伴我?jiàn)^斗四年的兄弟姐妹們表示深深的感謝。法學(xué)院各位老師道德與學(xué)術(shù)并重，寬容博大的胸襟、謙遜樸素的為人，令我如沐春風(fēng)，倍感溫馨。永遠(yuǎn)難忘老師們所傳授的各種法學(xué)理論知識(shí)和技術(shù)，永遠(yuǎn)難忘老師們?cè)趥€(gè)人人生觀、世界觀上的引領(lǐng)和指導(dǎo)。數(shù)載教誨，師恩難報(bào)，我在這里真誠(chéng)的向各位老師鞠躬致謝！本論文是在？？？老師的悉心指導(dǎo)下完成的。？老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo)，從選題到初稿到定稿，一封封郵件，一句句評(píng)語(yǔ)，使我們的論文一點(diǎn)點(diǎn)趨于完善，其淵博的專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力對(duì)我影響深遠(yuǎn)。在此，謹(jǐn)向?qū)熤乱灾孕牡母兄x和崇高的敬意！別了，美麗的？？大學(xué)，你是我避風(fēng)的港灣，是我成長(zhǎng)的搖籃；別了，親愛(ài)的良師益友，你們是我今世的知音，伴我成長(zhǎng)，滋潤(rùn)我心田！“天下無(wú)不散的宴席”，雖不舍說(shuō)“再見(jiàn)”，再見(jiàn)的時(shí)刻卻已來(lái)臨，無(wú)人能阻止時(shí)間前進(jìn)的腳步，唯有將淚滴于心頭，將記憶封存于腦海中，奮勇前行。祝所有？？人的明天會(huì)
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