陜西科技教育版三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案-資料下載頁
2024-11-07 13:36本頁面
【導(dǎo)讀】掌握主鍵盤區(qū)字母鍵、數(shù)字鍵、符號(hào)鍵的名稱。能根據(jù)不同的要求在主鍵盤區(qū)和功能鍵盤區(qū)進(jìn)行操作。讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的快樂，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的。認(rèn)識(shí)使用主鍵盤區(qū)的幾個(gè)控制鍵：Enter、BackSpace、Shift和Capslock。同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過熟練地使用鼠標(biāo)來控制電腦了，但是，除了鼠標(biāo)之外，鍵盤也是我們使用電腦的一個(gè)重要的輸入設(shè)備。機(jī)的方法，讓它能按照我們的要求進(jìn)行工作。區(qū)，小鍵盤區(qū)，功能鍵區(qū)名稱中對(duì)應(yīng)的作選擇。讓生在自己的鍵盤上找到四區(qū)，和同學(xué)合作認(rèn)識(shí)四區(qū)的位置和名稱。請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)匯報(bào)，總結(jié)所學(xué)的內(nèi)容及學(xué)會(huì)的操作。友交往打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：了解鍵盤布局結(jié)構(gòu)，掌握鍵盤基準(zhǔn)鍵位分布。的完成基準(zhǔn)鍵位的操作。目的預(yù)賽中，劉翔輕松的晉級(jí)決賽。學(xué)生嘗試糾正、保持姿勢(shì)。學(xué)生上機(jī)練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。Enter、空格鍵這些常用功能鍵。的意識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生歸納知識(shí)的能力。─基礎(chǔ)課程4，主要針對(duì)字母鍵進(jìn)行練習(xí)。
【正文】 世界是一切美的融合，一切色彩的總匯，所以也是詩人筆下的主角，主色調(diào)為綠色，因?yàn)榫G色是春天的代表色。整幅畫面色彩鮮艷、明快，多用淺色，既表現(xiàn)春天的萬紫千紅，又體現(xiàn)春天里人們輕松快樂的心情。 19 畫畫的構(gòu)圖要開闊，要能表現(xiàn)出滿園春色以及 春天帶給我們的歡樂與希望。 可以加上微風(fēng)和飛鳥表示出春風(fēng)拂面的感覺。 ２、改變畫布的大小 現(xiàn)在就讓我們打開畫圖來畫春天吧 （打開畫圖軟件） 師：大家來看一下，這個(gè)畫布太小了，怎么辦呢？誰有辦法把它變大呢？ 生思考，回答。 師：看來你是一個(gè)愛動(dòng)腦筋，仔細(xì)觀察的小朋友，對(duì)，我們可以將鼠標(biāo)放到右下角的藍(lán)色調(diào)整點(diǎn)上，當(dāng)鼠標(biāo)變成雙向箭頭時(shí)，拖動(dòng)鼠標(biāo)，就可以改變畫布大小了。 繪制圖畫 我們可以根據(jù)自己對(duì)春天景物的觀察，先用“橢圓”“曲線”等工具勾勒出景物的輪廓。 再 用刷子工具畫出山間的小花，然后用顏色直譯工具填充顏色。 最后修飾畫面，把這幅圖命名為“春之歌”，怎么樣在圖畫中輸入文字呢？ 生：用“文字工具” A 對(duì)，用 A 來輸入文字。（演示輸入文字的方法） 三、鞏固練習(xí) 畫出自己心中的春天 課 題 第 13 課 我為春天調(diào)色彩 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 構(gòu)思布局，畫出草圖。 渲染畫面。 能力目標(biāo)：能夠根據(jù)詩意畫出圖。 教學(xué)重點(diǎn)、 構(gòu)思布局，畫出草圖。 渲染畫面。 20 難點(diǎn) 教學(xué)設(shè)計(jì) 活動(dòng)內(nèi)容 一、導(dǎo)入 新課 生欣賞一 幅作品，看一看它描繪的是什么景色？都到了哪些工具？ 生觀察，欣賞，回答。 師總結(jié)：這是一幅描繪春天的圖，是根據(jù)《春日》這首詩來畫的，這節(jié)課我們也一起來為春天調(diào)色彩吧。 二、師生互動(dòng) １、根據(jù)詩意構(gòu)思畫面，畫出草圖 師：想一想，這首詩描寫了什么景色？ 生：春風(fēng)、 生?? 師總結(jié)：讀完這首詩，我們仿佛看到，在風(fēng)和日麗的日子里，詩人來到泗水河畔踏春賞花，滿眼望去，風(fēng)光無限，詩人悠閑自得，感受著春風(fēng)的清新和溫暖。 現(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)詩意來勾勒出畫面的輪廓來。 生操作，師巡視，并個(gè)別指導(dǎo)。 渲染畫面 師：同學(xué)們想一想怎樣改變前景色和背景色呢？ 生：單擊左鍵，前景色，右鍵，背景色。 師總結(jié)：對(duì)，在顏色盒中的顏色上單擊左鍵可以改變前景色，單擊右鍵可以改變前景色。 現(xiàn)在就讓我們來繪制圖中的其他圖案吧。同時(shí)注意運(yùn)用工具箱下方 21 的三種填充形式。 師：有時(shí)候，在圖畫上添加顏色時(shí)，會(huì)找不準(zhǔn)原來的色彩，這時(shí)就要用什么工具呢？ 生：取色工具 對(duì)，請(qǐng)一名同學(xué)來用取色工具取色。 最后，我們來一起看看這幅圖，只要把個(gè)別地方修改一下就可以了。想 一想怎樣讓你的橡皮變成彩色的呢？ 生：在顏色上單擊右鍵。 請(qǐng)一名學(xué)生來修改圖畫。 三、鞏固練習(xí) 畫《春日》圖，修飾畫面，完成圖畫并保存。 課 題 第 14 課 噴繪青山綠水 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：噴槍工具的使用 能力目標(biāo)：能夠利用噴槍工具噴出青山綠水。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 噴槍工具的使用 教學(xué)設(shè)計(jì) 活動(dòng)內(nèi)容 一、導(dǎo)入 新課 李白是我國唐代著名的浪漫主義詩人，有“詩仙”之稱。你都學(xué)過李白的什么詩呢？ 生：靜夜思 生：山中問答 ?? 師：對(duì)，他的作品想象豐富，夸張大膽，風(fēng)格豪邁，洋溢著追求自由的 熱情。這節(jié)課我們不來根據(jù)李白的一首詩，來繪制圖畫。 （板書課題：噴繪青山綠水） 22 二、師生互動(dòng) 構(gòu)思布局 欣賞作品。這幅圖真正是詩情畫意。 師：來看看這首詩，誰能說說描寫的是什么呢？ 生：住在綠山中，桃花流水 生?? 師總結(jié)：詩名的意思是：你問我為什么要住在這綠山中，我笑面不答，心里卻覺得悠閑、安然。桃花順?biāo)飨蛄诉h(yuǎn)方，住在這別有洞天的地方，勝過神仙。 這樣一首詩，既有青山又有流水桃花，多美呀，現(xiàn)在就讓我們先來勾勒出山的輪廓吧。 生操作，師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。 老師發(fā)現(xiàn)很多人是用直線畫的山，這樣的山給人感覺 不真實(shí)，也沒有山的那種跌宕起伏的感覺，我們可以用鉛筆工具或刷子工具來畫山。 （演示方法） 用噴槍工具作畫 接下來就來噴出山的效果了，選擇噴槍工具，可以先選擇“中號(hào)噴槍”噴繪出山的深色部分與淺色部分。 再選擇“大號(hào)噴槍”，噴出山的形狀來。噴繪出白勾搭云彩。再噴繪出綠色的樹葉和流水。 最后，用刷子工具畫出山間的小花。輸入詩句。完成。 （演示方法，也可以讓學(xué)生來操作） 三、鞏固練習(xí) 用“噴槍”等工具描繪自己喜歡的詩句。 課 題 第 15 課 把美麗的素材圖片加進(jìn)來 23 教學(xué)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力； 提高學(xué)生的審美情趣；讓學(xué)生對(duì) Windows 電腦畫圖軟件有一個(gè)系統(tǒng)、全面的認(rèn)識(shí)和提高。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生畫圖的構(gòu)圖能力及想象力 教學(xué)設(shè)計(jì) 活動(dòng)內(nèi)容 一、導(dǎo)入 新課 前幾堂課大家已非常聰明的把我們高科技軟件 “Windows 畫圖 ”給學(xué)會(huì)了（增加學(xué)生的自豪感），今天啊，老師要帶著你們一起來回顧一下這個(gè)出色的 “畫圖 ”。 老師知道前幾堂課，大家學(xué)的都是 “畫圖 ”中一個(gè)個(gè)的工具和技巧，你們學(xué)的很快，令老師都感到很驚奇，覺得你們都快成 “電腦小神童 ”了！因此今天我就要來試試大家的本領(lǐng)了！ 這堂課，我們就 用以前學(xué)的 “畫圖 ”本領(lǐng)來創(chuàng)作一幅完整的電腦畫 二、師生互動(dòng) ，問大家要畫出它首先要怎樣？得出要先畫出它的輪廓。（用多媒體顯示彩畫變輪廓。） 對(duì)，這堂課我們就先來畫這第一步！ ，我想先讓大家用水彩筆在紙上把你想畫的先畫出來，然后再在電腦中畫出來，好不好？ ，我們每一大組畫的主題都要不一樣，這兒老師就先給你們分一下畫的主題。第一大組以海洋為主題，第二大組以田野為主題，第三大組以科學(xué)宮為主題，第四 大組以馬路為主題。（這四個(gè)要求用多媒體打出。） 畫時(shí)我們只要用黑色水彩筆畫出畫的輪廓就行。 當(dāng)然，大家在紙上畫時(shí)也考慮一下，這樣畫在 “畫圖 ”中要用什么工具來畫，要注意些什么！ 同時(shí)，老師在熒幕上會(huì)打出一些和這四個(gè)主題相關(guān)的事物，大家可參考一下！ ，現(xiàn)在就請(qǐng)大家拿起手中的水彩筆（黑色的），在紙上把你想畫的輪廓畫出來。不過我只給大家五分鐘時(shí)間！開始！ （在學(xué)生畫時(shí)，熒幕上循環(huán)打出一些和這四個(gè)主題相關(guān)的事物！以供學(xué)生參考?。? 、八幅學(xué)生的作品，其中在構(gòu)圖方面有好、有差。 24 ！ （ 1）我們創(chuàng)作一幅圖畫，首先要確定好圖畫的主題。 剛才我整體看了同學(xué)們的作品，覺得大家主題是確定了，但根據(jù)主題畫些什么內(nèi)容，大家的想象力還沒放開?，F(xiàn)在每組可根據(jù)自己的主題討論一下，到底還可以畫些什么，怎么畫！可大膽的想象！ 三、鞏固練習(xí) P70 頁
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