【總結(jié)】幾何體的外接球?qū)>氄晥D2俯視圖2側(cè)視圖1.一個(gè)三棱錐的三視圖如圖所示,則該三棱錐的外接球表面積為()A.B.C.D.2.正方體內(nèi)切球和外接球半徑的比為()A.B.C.D.1:24.已知一個(gè)
2025-03-24 12:12
【總結(jié)】幾何體的外接球?qū)>?.一個(gè)三棱錐的三視圖如圖所示,則該三棱錐的外接球表面積為()正視圖2俯視圖2側(cè)視圖A.B.C.D.2.正方體內(nèi)切球和外接球半徑的比為()A.B.C.D.1:24.已知一個(gè)
【總結(jié)】......球與各種幾何體切、接問題近幾年全國高考命題來看,這部分內(nèi)容以選擇題、填空題為主,大題很少見。首先明確定義1:若一個(gè)多面體的各頂點(diǎn)都在一個(gè)球的球面上,則稱這個(gè)多面體是這個(gè)球的內(nèi)接多面體,這個(gè)球是這個(gè)多面體的外接球。
2025-03-25 06:01
【總結(jié)】精品資源普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書—數(shù)學(xué)[人教版]高三新數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教案(講座8)—空間幾何體一.課標(biāo)要求:1.利用實(shí)物模型、計(jì)算機(jī)軟件觀察大量空間圖形,認(rèn)識柱、錐、臺、球及其簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征,并能運(yùn)用這些特征描述現(xiàn)實(shí)生活中簡單物體的結(jié)構(gòu);2.能畫出簡單空間圖形(長方體、球、圓柱、圓錐、棱柱等的簡易組合)的三視圖,能識別上述的三視圖所表示的立體模型,會使用材料(如:
2025-06-29 17:08
【總結(jié)】一、學(xué)情分析:1、學(xué)生知識結(jié)構(gòu)分析:初中七年級上認(rèn)識了直線、射線、線段、角、同時(shí)能夠制長方體形狀的紙盒;七年級下學(xué)習(xí)了平面內(nèi)兩條平行直線的位置關(guān)系;八年級上學(xué)習(xí)了三角形全等;八年級下學(xué)習(xí)了平面內(nèi)的特殊四邊形;九年級上學(xué)習(xí)了與圓有關(guān)的位置關(guān)系及多邊形與圓;九年級學(xué)習(xí)了三角形相似、投影與三視圖;從知識上具備了學(xué)習(xí)立體幾何所需的平面幾何基礎(chǔ)。2、學(xué)生非智力因素分析:前面從老師已經(jīng)
2025-08-18 16:48
【總結(jié)】第一章:空間幾何體第一課時(shí) §、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能(1)通過實(shí)物操作,課件展示,增強(qiáng)學(xué)生的直觀感知.(2)能根據(jù)幾何結(jié)構(gòu)特征對空間物體進(jìn)行分類.(3)會用語言概述棱柱、棱錐、棱臺、(圓柱、圓錐、圓臺、球)的結(jié)構(gòu)特征.(4)會表示有關(guān)于幾何體以及柱、錐、臺的
2025-04-17 07:49
【總結(jié)】空間幾何體的結(jié)構(gòu)一、概念只考慮物體的形狀和大小,而不考慮其他因素,由這些物體抽象出來的空間圖形叫做空間幾何體。多面體:一般地,我們把由若干個(gè)平面多邊形圍成的幾何體叫做多面體。圍成多面體的各個(gè)多邊形叫做多面體的面,相鄰兩個(gè)面的公共邊叫做多面體的棱,棱與棱的公共點(diǎn)叫做多面體的頂點(diǎn)。旋轉(zhuǎn)體:我們把由一個(gè)平面圖形繞它所在平面內(nèi)的一條定直線旋轉(zhuǎn)所形成的封閉幾何體叫做旋轉(zhuǎn)體。
2025-06-24 05:45
【總結(jié)】、棱錐、棱臺的結(jié)構(gòu)特征(第一課時(shí))教材分析幾何學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)世界中物體的形狀、大小和位置關(guān)系的學(xué)科.空間幾何體是幾何學(xué)的重要組成部分,是第二章研究空間點(diǎn)、線、面位置關(guān)系的載體,對于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的空間想象能力,推理論證能力、運(yùn)用圖形語言進(jìn)行交流的能力有著十分重要的作用.第一章空間幾何體的第一節(jié)空間幾何體的結(jié)構(gòu)包括兩節(jié)內(nèi)容.本節(jié)課是第一節(jié)的第一課時(shí),介紹了棱柱、棱錐、棱臺等多面體的結(jié)構(gòu)特
2025-04-17 07:58
【總結(jié)】《空間幾何體的結(jié)構(gòu)》在現(xiàn)實(shí)生活中,我們的周圍存在著各種各樣的物體,它們具有不同的幾何形狀??臻g幾何體如果我們只考慮物體的形狀和大小,而不考慮其它因素,那么由這些物體抽象出來的空間圖形就叫做空間幾何體。請觀察下圖中的物體我要問這些圖片中的物體具有什么樣的幾何結(jié)構(gòu)特征?你能對它們進(jìn)行分類嗎?我來
2024-11-24 15:30
【總結(jié)】立體幾何多面體與外接球問題專項(xiàng)歸納1、一個(gè)四棱柱的底面是正方形,側(cè)棱與底面垂直,其長度為4,棱柱的體積為16,棱柱的各頂點(diǎn)在一個(gè)球面上,則這個(gè)球的表面積是( ) 2、一個(gè)正四面體的所有棱長都為,四個(gè)頂點(diǎn)在同一個(gè)球面上,則此球的表面積為( ) ,試求這個(gè)半球的體積與正方體的體積之比.,四個(gè)頂點(diǎn)在同一個(gè)球面上,則此球的表面積為( )
2025-03-25 06:43
【總結(jié)】空間幾何體的結(jié)構(gòu)第一課時(shí)空間幾何體及棱柱、棱錐的結(jié)構(gòu)特征問題提出,我們認(rèn)識了三角形,正方形,矩形,菱形,梯形,圓,扇形等平面圖形.那么對空間中各種各樣的幾何體,我們?nèi)绾握J(rèn)識它們的結(jié)構(gòu)特征?、大小的幾何體我們?nèi)绾卫斫馑鼈兊穆?lián)系和區(qū)別?知識探究(一):空間幾何體的類型思考1:在我們周圍存在著各
2024-11-18 01:23
【總結(jié)】空間幾何體的結(jié)構(gòu)(1)如果我們只考慮物體的形狀和大小,而不考慮其它因素,那么由這些物體抽象出來的空間圖形就叫做空間幾何體。一般地,我們把由若干個(gè)平面多邊形圍成的幾何體叫做多面體。(2),(5),(7),(9),(13),(14),(15),(16)這些物體都具有多面體的形狀。
2024-11-24 13:42
【總結(jié)】空間幾何體的結(jié)構(gòu)多面體:一般地,我們把由若干個(gè)平面多邊形圍成的幾何體叫做多面體.旋轉(zhuǎn)體:一般地,我們把由一個(gè)平面圖形繞它所在平面內(nèi)的一條定直線旋轉(zhuǎn)所形成的封閉幾何體叫做旋轉(zhuǎn)體.這條定直線叫做旋轉(zhuǎn)體的軸.1、定義:有兩個(gè)面互相平行,其余各面都是四邊形,并且每相鄰兩個(gè)四邊形的公共邊都互相平行,由這些面所圍
2025-05-03 08:37
【總結(jié)】形狀與大小如果我們只考慮物體的形狀和大小,而不考慮其它因素,那么由這些物體抽象出來的空間圖形就叫做空間幾何體??臻g幾何體你能把這些幾何體分成兩類么?多面體:若干個(gè)平面多邊形圍成的幾何體
2025-05-15 08:58
【總結(jié)】高一數(shù)學(xué)學(xué)案空間幾何體的表面積教學(xué)目的:(1)正棱柱正棱臺正棱錐的概念,圓柱圓錐圓臺側(cè)面積(2)用這些公式解決問題教學(xué)重點(diǎn):正棱錐、正棱柱、正棱臺的理解,柱錐臺的側(cè)面積計(jì)算教學(xué)難點(diǎn):側(cè)面積公式的應(yīng)用教學(xué)方法:教學(xué)過程:一、什么是多面體?多面體的側(cè)面展開圖二、新授:1、正棱柱:正棱錐:正棱臺:側(cè)面積公式的推導(dǎo),
2024-10-04 16:40