【正文】 可參加晉級(jí)培訓(xùn),為進(jìn)一步發(fā)展和晉升創(chuàng)造條件；對(duì)自謀職業(yè)者注重職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn),為自謀職業(yè)和創(chuàng)辦企業(yè)服務(wù)。 共贏公司要想保證人力資源培訓(xùn)體系的科學(xué)性，就要在結(jié)合市場(chǎng)、企業(yè)、員工以及崗位等的需求的前提下，選擇合適的培訓(xùn)內(nèi)容，以便真正獲得事半功倍的培訓(xùn)成效。詳細(xì)一點(diǎn)來(lái)講，首先，就市場(chǎng)發(fā)展而言，需要全能型的人才，這就要求共贏公司在培訓(xùn)內(nèi)容中，既要重文又要重理，既要講究專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)，又要做好基礎(chǔ)知識(shí)的灌輸，因此，培訓(xùn)的內(nèi)容要隨著市場(chǎng)動(dòng)態(tài)的變化而不斷地進(jìn)行補(bǔ)充；其次，就企業(yè)的發(fā)展而言，企業(yè)最大的目標(biāo)在于獲得更多的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，因此，在人力資源培訓(xùn)中，共贏公司要注重將企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)融合進(jìn)去，并且嘗試將最新的管理理念、經(jīng)營(yíng)思想等與培訓(xùn)工作相結(jié)合，讓員工在培訓(xùn)中牢固樹(shù)立為企業(yè)的發(fā)展而做出更大貢獻(xiàn)的信念；再者，就員工的個(gè)人成長(zhǎng)而言，培訓(xùn)的內(nèi)容要涉及到員工的業(yè)務(wù)能力、人際交往能力、道德品質(zhì)等多個(gè)方面，通過(guò)員工手冊(cè)宣傳、輪崗、推薦優(yōu)秀員工外出學(xué)習(xí)等合理的手段，在理論與實(shí)踐結(jié)合的進(jìn)程中讓培訓(xùn)內(nèi)容發(fā)揮出更大的作用；還有，就崗位需求而言，每個(gè)崗位對(duì)人才的需求存在著差異，這就要求在培訓(xùn)內(nèi)容的選擇上要針對(duì)具體崗位的特殊情況，進(jìn)行崗位性的更加專(zhuān)業(yè)化的培訓(xùn)，在培養(yǎng)全能型人才的同時(shí)也夯實(shí)了崗位技能型人才的隊(duì)伍。 在培訓(xùn)中貫徹崗位誠(chéng)信文化《第三次浪潮》的作者托夫勒曾指出：當(dāng)今世界已經(jīng)進(jìn)入了信息、知識(shí)和文化經(jīng)濟(jì)時(shí)代，當(dāng)今經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的核心已經(jīng)變成了文化的競(jìng)爭(zhēng)?，F(xiàn)代企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，不僅僅是財(cái)力、物力之間的競(jìng)爭(zhēng)，更重要的是智力的競(jìng)爭(zhēng)，是企業(yè)文化水平的競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)培訓(xùn)作為企業(yè)文化的一個(gè)組成部分,它對(duì)于企業(yè)文化的建設(shè)具有非常重要的作用。沒(méi)有培訓(xùn)或者培訓(xùn)不完善的企業(yè)文化,一定是不成熟不完善的企業(yè)文化。我們不能設(shè)想,沒(méi)有培訓(xùn)的企業(yè)文化是什么模樣。同時(shí),優(yōu)秀的企業(yè)文化能夠?yàn)榕嘤?xùn)指引發(fā)展的方向,創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境,使培訓(xùn)能持久、有效、健康地開(kāi)展下去。二者互相促進(jìn),相輔相成,共同發(fā)展,如此企業(yè)培訓(xùn)才能不斷進(jìn)步、不斷發(fā)展,具有更加廣闊的前景；企業(yè)文化才能更加成熟、更加完善,真正成為企業(yè)的靈魂和支柱。崗位誠(chéng)信文化是共贏公司的文化精髓，它體現(xiàn)在企業(yè)每一步發(fā)展之中。誠(chéng)信文化需要深深的印在每一名員工的腦海中。而文化的植入不能僅僅靠企業(yè)的一廂情愿，更在于不斷的循環(huán)的對(duì)員工進(jìn)行灌輸與引導(dǎo)。在培訓(xùn)體系中加入崗位誠(chéng)信文化課程能使得員工在日常的學(xué)習(xí)生活中能夠更加了解崗位誠(chéng)信文化本身的意義，而在培訓(xùn)后評(píng)估的時(shí)候?qū)徫徽\(chéng)信與評(píng)估行為相結(jié)合，做到誠(chéng)信行為與培訓(xùn)效果的雙重檢驗(yàn)，督促員工自覺(jué)遵守崗位誠(chéng)信，實(shí)事求是，同時(shí)也能確保回收數(shù)據(jù)的真實(shí)性與準(zhǔn)確性。 構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織21世紀(jì)最成功的企業(yè)將是“學(xué)習(xí)型組織”，因?yàn)槲磥?lái)唯一持久的優(yōu)勢(shì)是企業(yè)需要比對(duì)手學(xué)習(xí)得更快，組織的智障將妨礙組織進(jìn)一步成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)強(qiáng)化培訓(xùn)，培養(yǎng)組織的學(xué)習(xí)氣氛，充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力，打造卓越的知識(shí)型團(tuán)隊(duì)和企業(yè)。借助培訓(xùn)打造“學(xué)習(xí)型企業(yè)”，成功的企業(yè)將培訓(xùn)和教育作為企業(yè)不斷獲得效益的源泉?！皩W(xué)習(xí)型企業(yè)”的最大特點(diǎn)是：崇尚知識(shí)和技能，倡導(dǎo)理性思維和合作精神，鼓勵(lì)勞資雙方通過(guò)素質(zhì)的提高來(lái)確保企業(yè)的不斷發(fā)展。而學(xué)習(xí)型的企業(yè)與一般的企業(yè)的最大區(qū)別就是，永不滿(mǎn)足地提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取和創(chuàng)新來(lái)提高效率。共贏公司高層領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的重要性，并采取了一些措施。如在崗位誠(chéng)信文化推廣過(guò)程中，全員參加，群策群力，尋找不誠(chéng)信的工作行為；加強(qiáng)對(duì)全員的培訓(xùn)，有針對(duì)性的安排不同崗位與級(jí)別的員工進(jìn)行學(xué)習(xí)。而進(jìn)一步加學(xué)習(xí)弄組織的構(gòu)建還需要做到以下幾點(diǎn)：1）打造基礎(chǔ)管理平臺(tái)。學(xué)習(xí)型組織要求組織結(jié)構(gòu)扁平化，強(qiáng)調(diào)授權(quán)與分權(quán)；要求流程面向市場(chǎng)和客戶(hù)組織設(shè)計(jì)要發(fā)流程為核心作用。因此在設(shè)立組織結(jié)構(gòu)方面,企業(yè)需設(shè)立專(zhuān)門(mén)的知識(shí)管理部門(mén)來(lái)負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)維護(hù),配合人力資源部進(jìn)行相應(yīng)的考核。2）塑造學(xué)習(xí)的文化和氛圍。要確定學(xué)習(xí)的理念和價(jià)值觀，把學(xué)習(xí)與創(chuàng)新作為公司的核心理念進(jìn)行塑造；要改掉過(guò)去的管理風(fēng)格，要建立學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)和相應(yīng)的激勵(lì)和約束機(jī)制,把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)工作任務(wù),把學(xué)習(xí)與培訓(xùn)及個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)合起來(lái)起來(lái),這樣才會(huì)建立起真正的“學(xué)習(xí)”文化。3）構(gòu)建培訓(xùn)和學(xué)習(xí)體系。企業(yè)講求學(xué)習(xí)能夠解決企業(yè)問(wèn)題，這就需要企業(yè)一方面構(gòu)建完善的培訓(xùn)體系，另一方面還要建立培訓(xùn)的后評(píng)估制度來(lái)維持組織的持續(xù)學(xué)習(xí)以確保學(xué)習(xí)的效果。4）構(gòu)建知識(shí)共享與交換平臺(tái)。這個(gè)平臺(tái)包括硬件與軟件兩部分，領(lǐng)導(dǎo)者要讓這種平臺(tái)發(fā)揮作用。善于引導(dǎo)大家的討論塑一種提倡分離的文化扭轉(zhuǎn)同時(shí),良好的內(nèi)部溝通機(jī)制可以極大地提高學(xué)習(xí)的效果。6 結(jié)論培訓(xùn)是人力資本積累的根本途徑和人力資本收益的重要決定因素，培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是企業(yè)的“生存與發(fā)展”。因此，企業(yè)的培訓(xùn)不僅要滿(mǎn)足現(xiàn)在的需求，還要考慮未來(lái)企業(yè)發(fā)展的需要，才能使企業(yè)立于不敗之地。筆者認(rèn)為在“以人為本”的思想指導(dǎo)下,有效的員工培訓(xùn)體系,一方面必然可以大幅度提高企業(yè)的生產(chǎn)效率,另一方面也可以提高員工的凝聚力,提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,留住人才,吸引人才。為此必須徹底改變過(guò)去那種傳統(tǒng)的人事管理和培訓(xùn)管理模式,增強(qiáng)其創(chuàng)造性、科學(xué)性,建立一套有效的培訓(xùn)管理體系,充分發(fā)揮人力資源培訓(xùn)的戰(zhàn)略作用。有效的員工培訓(xùn)體系可以提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。本文通過(guò)對(duì)共贏公司的員工培訓(xùn)體系存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,并對(duì)該公司培訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題展開(kāi)討論,提出相應(yīng)的對(duì)策,同時(shí)對(duì)怎樣完善民營(yíng)企業(yè)的員工培訓(xùn)體系提出自己的看法,為民營(yíng)企業(yè)構(gòu)建及完善員工培訓(xùn)體系提出一些可供參考的思想和方法。北京交通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)[1]王春勝,[M].:176177.[2〕[M]:274287.[3][M].機(jī)械工業(yè)出版社,2002:1012.[4][J].(6):102106.[5] 張發(fā)均. 以行業(yè)關(guān)鍵成功因素開(kāi)發(fā)勝任特征模型的案例探討. 中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā). 2003(5):8889.[6] [J].新職教, 2000(10): 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