化學反應(yīng)速率和化學平衡測試題及答案-資料下載頁
2025-06-23 18:42本頁面
【正文】 ．BC 由圖象可知：該反應(yīng)的化學方程式為：3Z3X +2Y；Ⅰ容器是恒溫恒容的，而Ⅱ容器是恒溫恒壓的，正反應(yīng)是分子數(shù)增大的反應(yīng)，若兩容器中均達到平衡時，兩容器的體積V(Ⅰ)＜V(Ⅱ)，Ⅱ容器對Ⅰ容器相當于減壓，平衡向正反應(yīng)方向移動，則容器Ⅱ達到平衡所需時間大于t0；若兩容器中均達到平衡時，兩容器中Z的物質(zhì)的量分數(shù)相同，必須氣體分子總數(shù)不變，則Y為固態(tài)或液態(tài)；若達平衡后，對容器Ⅱ升高溫度時其體積增大，無法說明Z發(fā)生的反應(yīng)為吸熱反應(yīng)。三、填空題（本題包括3小題）19．(1) 固；(2) 固或液；氣。(3) n＞2或n≥3。(4) 放。20．⑴ mol ⑵SONO2 ⑶。21．⑴ K=；⑵正反應(yīng)是吸熱反應(yīng)，則升高溫度，平衡向正反應(yīng)移動平衡常數(shù)K增大；平衡常數(shù)K是溫度的函數(shù)，則降低反應(yīng)的水碳比，平衡常數(shù)K不變；⑶ 當恒壓時，由t1到t2，CH4平衡含量降低，說明t1 t2；因為在恒溫下，壓強增大，平衡向逆反應(yīng)方向移動。CH4平衡含量增大，則圖象如右：(4)防止催化劑中毒。四、填空題（本題包括1小題）22．1．（1）N2ON2O4。（2）高于500℃時，NO2分解為NO。（3）若用水吸收，生成的亞硝酸在常溫下不穩(wěn)定。五、計算題（本題包括1小題）23．（1） 3A(g)+B (g)xC(g)起始物質(zhì)的量濃度（mol/L） 0轉(zhuǎn)化物質(zhì)的量濃度（mol/L） =平衡物質(zhì)的量濃度（mol/L） 1min內(nèi)， mol/L247。1min= mol/(Lmin)，x=2。 隨著反應(yīng)的不斷進行濃度不斷下降，反應(yīng)速率不斷減少，則答：小于。 同理列式可解得：3A(g)+B (g)2C(g)起始物質(zhì)的量（mol） 3 1 0轉(zhuǎn)化物質(zhì)的量（mol） 3a a 2a平衡物質(zhì)的量（mol） 3－3a 1－a 2a平衡總物質(zhì)的量（mol） 3－3a+1－a+2a=4－2a2a /（4－2a）100%=22%，a=36%，則A的轉(zhuǎn)化率是36%。 在同溫同體積的密閉容器中，反應(yīng)前后氣體分子總數(shù)不相等，要使平衡等效，則采用極端討論的方法得：n(A)+3n(C)/2=3 n(B)+ n(C)/2=1。（2）若維持容器壓強不變：①因為正反應(yīng)是一個氣體分子數(shù)減少的反應(yīng)，則平衡向正反應(yīng)方向進行，則達到平衡時C的體積分數(shù)大于22%。②在同溫同壓下，欲使反應(yīng)達到平衡時C的物質(zhì)的量是原平衡的2倍，則應(yīng)加入6molA氣體和2molB氣體。遇到失意傷心事，多想有一個懂你的人來指點迷津，因他懂你，會以我心，換你心，站在你的位置上思慮，為你排優(yōu)解難?！ ∫粋€人，來這世間，必須懂得一些人情事理，才能不斷成長。就像躬耕于隴畝的農(nóng)人，必須懂得土地與種子的情懷，才能有所收獲?！ ∫粋€女子，一生所求，莫過于找到一個懂她的人，執(zhí)手白頭，相伴終老。 即使蘆花暖鞋，菊花枕頭，也覺溫暖；即使粗食布衣，陋室簡靜，也覺舒適，一句“懂你”,叫人無怨無悔，愿以自己的一生來交付。 懂得是彼此的欣賞，是靈魂的輕喚，是惺惺相惜，是愛，是暖，是彼此的融化；是走一段很遠的路，驀然回首卻發(fā)現(xiàn)，我依然在你的視線里；是回眸相視一笑的無言；是一條偏僻幽靜的小路，不顯山，不露水，路邊長滿你喜愛的花草，靜默無語卻馨香盈懷，而路的盡頭，便是通達你心靈的小屋…… 瑟瑟嚴冬，窗外雪飄，絮絮自語說了這多，你可懂我了嗎？若你知曉，無需說話，只報一聲心靈的輕嘆，那，便是我的花開春暖?！ ∧阆嗖幌嘈牛松幸环N念想，不求奢華不求結(jié)果，不求你在我身邊，只愿有一種陪伴暖在心靈，那，便是懂得?！ ∮腥硕檬且环N幸福，懂得別人是一種襟懷，互為懂得是一種境界。 懂得，真好！
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