【總結(jié)】,速度有相對(duì)性,在沒(méi)有特殊說(shuō)明的情況下,v應(yīng)是相對(duì)什么物體的速度?動(dòng)量的方向與速度方向有何關(guān)系?提示:在沒(méi)有特殊說(shuō)明的情況下,v指的是相對(duì)地面的速度.由于速度有相對(duì)性,從而與速度有關(guān)的動(dòng)量也有相對(duì)性,且動(dòng)量的方向與速度的方向相同..動(dòng)量是過(guò)程量還是狀態(tài)量?試再舉出幾個(gè)與動(dòng)量相類(lèi)似的物理量.提示
2025-01-13 10:01
【總結(jié)】動(dòng)量和動(dòng)量定理Ⅱ廣東省重點(diǎn)中學(xué)12月月考檢測(cè)題31.質(zhì)量為m的鋼球自高處落下,以速率v1碰地,豎直向上彈回,碰撣時(shí)間極短,離地的速率為v2。在碰撞過(guò)程中,地面對(duì)鋼球沖量的方向和大小為()A、向下,m(v1-v2)B、向下,m(v1+v2)C、向上,m(v1-v2)D、向上,m(v1+v
2025-05-12 09:19
【總結(jié)】圓夢(mèng)資料動(dòng)量定理與動(dòng)量守恒定律·典型例題解析?【例1】在光滑的水平面上有一質(zhì)量為2m的盒子,盒子中間有一質(zhì)量為m的物體,如圖55-1所示.物體與盒底間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ現(xiàn)給物體以水平速度v0向右運(yùn)動(dòng),當(dāng)它剛好與盒子右壁相碰時(shí),速度減為(1)物體在盒內(nèi)滑行的時(shí)間;(2)物體與盒子右壁相碰過(guò)程中對(duì)盒子的沖量.解析:(1)對(duì)物體在盒內(nèi)滑行的時(shí)間內(nèi)應(yīng)
2025-03-24 12:55
【總結(jié)】液體問(wèn)題和動(dòng)量定理445700湖北省來(lái)鳳一中彭桂銘13135837448動(dòng)量定理,應(yīng)用面寬,題型多變,容易出現(xiàn)在綜合性試題中.對(duì)于流體問(wèn)題,常常選取質(zhì)量元為的液柱為研究對(duì)象;或取體積元的體積內(nèi)的個(gè)粒子為研究對(duì)象,從而利用動(dòng)量定理進(jìn)行處理?!纠}1】在水平地面上放置一個(gè)氧氣瓶,瓶?jī)?nèi)高壓氧氣的密度為,瓶口甚小,其橫截面積為。若打開(kāi)閥門(mén),當(dāng)噴出氧氣的速率為時(shí),求地
2025-06-23 20:16
【總結(jié)】動(dòng)量定理,子彈以水平速度射向原來(lái)靜止在光滑水平面上的木塊,并留在木塊中和木塊一起運(yùn)動(dòng).在子彈射入木塊的過(guò)程中,下列說(shuō)法中正確的是.設(shè)運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)跳臺(tái)時(shí)的速度為零,從自由下落到彈性繩剛好被拉直為第一階段,從彈性繩剛好被拉直到運(yùn)動(dòng)員下降至最低點(diǎn)為第二階段.下列說(shuō)法中正確的是、第
2024-11-29 03:00
【總結(jié)】1北京市中小學(xué)“京教杯”青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽教學(xué)設(shè)計(jì)參與人員姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計(jì)者孫力北京市第八中學(xué)大興分校18618269511實(shí)施者孫力北京市第八中學(xué)大興分校18618269511指導(dǎo)者朱志勇、包建嬌大興區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校13651280065其他參與者指導(dǎo)思想與理論依據(jù)
2024-11-23 00:36
【總結(jié)】精品資源第二節(jié)動(dòng)量定理的應(yīng)用【知識(shí)要點(diǎn)表解】物理學(xué)家在研究碰撞和沖擊一類(lèi)問(wèn)題時(shí),引入了動(dòng)量的概念.牛頓當(dāng)初就是用這個(gè)概念表達(dá)他的定律的涌來(lái),人們?cè)谂nD運(yùn)動(dòng)定律的基礎(chǔ)上確定了與動(dòng)量有關(guān)的規(guī)律;并且發(fā)現(xiàn)動(dòng)量的概念及有關(guān)的規(guī)律,在實(shí)際中有廣泛的應(yīng)用.本節(jié)有關(guān)知識(shí)點(diǎn):項(xiàng)目對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解備注
2025-06-24 01:50
【總結(jié)】課題沖量、動(dòng)量定理學(xué)科物理學(xué)校永樂(lè)店中學(xué)教師姓名武桂芳教材版本教科版職稱(chēng)中教一級(jí)年級(jí)高二性別女學(xué)歷本科年齡30沖量、動(dòng)量定理教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本節(jié)課,主要應(yīng)用了認(rèn)知主義的思想方法,注重客觀主義認(rèn)識(shí)理論及人本主義的認(rèn)識(shí)理論。重視物理學(xué)
2025-04-16 23:54
【總結(jié)】“動(dòng)量定理”教歷徐杰江蘇省鎮(zhèn)江中學(xué)一、教學(xué)課題:動(dòng)量定理二、任教學(xué)科:物理三、任教班級(jí):高一(11)班54人四、教學(xué)時(shí)間:2021年12月11日上午8:15-8:55五、記錄時(shí)間:2021年12月11日六、課前計(jì)劃:通過(guò)本節(jié)課的教學(xué),力求達(dá)到以下教學(xué)目標(biāo)1.教養(yǎng)
【總結(jié)】《動(dòng)量定理》授課實(shí)錄唐山一中孫江一、新課引入復(fù)習(xí)并板書(shū):在學(xué)生回答上述問(wèn)題的基礎(chǔ)上引出今天的研究課題→動(dòng)量定理【多媒體打出課題】動(dòng)量定理【實(shí)驗(yàn)揭示現(xiàn)象】[教師]我們先來(lái)觀察下面一個(gè)實(shí)驗(yàn)→雞蛋下落實(shí)驗(yàn):[操作](1)雞蛋從某一高度自由落下落到
2024-11-29 02:40
【總結(jié)】2-5角動(dòng)量及角動(dòng)量定律第五講角動(dòng)量及角動(dòng)量定律5-0回顧5-1角動(dòng)量的定義5-2角動(dòng)量定理5-3剛體的定軸轉(zhuǎn)動(dòng)2-5角動(dòng)量及角動(dòng)量定律5-0回顧功的定義:動(dòng)能質(zhì)點(diǎn)的動(dòng)能定理:勢(shì)能質(zhì)點(diǎn)系的動(dòng)能定理:W外+W內(nèi)=EKB-EKA彈性勢(shì)
2025-04-30 12:08
【總結(jié)】沖量和動(dòng)量定理鞏固練習(xí)1mH1、質(zhì)量為m的小球由高為H的光滑固定斜面頂端無(wú)初速滑到底端過(guò)程中,重力、彈力、合力的沖量各是多大?(斜面傾角為α)2.對(duì)于力的沖量的說(shuō)法,正確的是-------------()A.力越大,力的沖量就越大B.作用在物體上的力大,力的沖量也不一定大C.F1與其作用時(shí)間t1的乘積F1t1等于F2與其作用時(shí)間t2
【總結(jié)】0F/Nt/s-5121231.(18分)如圖(a)所示,“”型木塊放在光滑水平地面上,木塊水平表面AB粗糙,光滑表面BC且與水平面夾角為θ=37°.木塊右側(cè)與豎直墻壁之間連接著一個(gè)力傳感器,當(dāng)力傳感器受壓時(shí),其示數(shù)為正值;當(dāng)力傳感器被拉時(shí),其示數(shù)為負(fù)值.一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊從C點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑,運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,傳感器記錄到的力和時(shí)間的關(guān)系如圖(b)
【總結(jié)】危急中,此位先生為什么擋住小孩,而不去擋汽車(chē)?第3章動(dòng)量定理動(dòng)量守恒定律2dd()Ftm?外v2121dttFtpp???外沖量質(zhì)點(diǎn)的動(dòng)量定理動(dòng)量定理只適用于慣性系。?矢量過(guò)程量由21dttIFt??外21dd()
2025-04-29 04:57
【總結(jié)】動(dòng)量沖量動(dòng)量定理一、動(dòng)量(p):p=mv有大小和方向,是矢量.單位:kg·m·s-1.:描述物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物理量.:運(yùn)算應(yīng)用平行四邊形定則.如果運(yùn)動(dòng)變化在同一直線,那么選定一個(gè)正方向,動(dòng)量變化運(yùn)算便簡(jiǎn)化為代數(shù)運(yùn)算:△p=p2-p1=mv2-mv1.二、沖量(I):I=
2024-11-11 03:09