團(tuán)體激勵(lì)矯正在調(diào)適罪犯消極情緒中的運(yùn)用-資料下載頁(yè)
2025-06-22 20:50本頁(yè)面
【正文】 …我們抓住這個(gè)機(jī)遇結(jié)合開(kāi)展的一些活動(dòng)加以積極引導(dǎo)，分析他犯罪的心理原因。這之后他就愿意主動(dòng)與我們談?wù)勑牧?，而且每次交流效果都很好，每次我們都給他布置一些作業(yè)任務(wù)，再結(jié)合他的作業(yè)與勞動(dòng)情況以及平時(shí)生活、學(xué)習(xí)、與人相處等方面的表現(xiàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)方案與交流主題，并要求他定期與家人聯(lián)系……這之后他象換了個(gè)人似的，各方面表現(xiàn)既積極又效果優(yōu)良。后來(lái)我們又設(shè)計(jì)一個(gè)“獨(dú)立對(duì)抗”項(xiàng)目，目的是檢驗(yàn)一下他對(duì)挫折的承受能力，因?yàn)樗容^瘦弱、力量單薄。他在后來(lái)的作業(yè)中描述道：當(dāng)我知道我參加這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我十分害怕，沒(méi)有絲毫的信心，因?yàn)槲沂钦麄€(gè)團(tuán)隊(duì)中最弱小的一個(gè)，開(kāi)始的時(shí)候認(rèn)為這完全是靠體力來(lái)獲勝的項(xiàng)目，對(duì)戰(zhàn)勝對(duì)方不抱多少希望，“投降”在我心中不時(shí)的閃現(xiàn)，要是在以前，我肯定是氣餒、退縮了，可我現(xiàn)在似乎有那么一點(diǎn)點(diǎn)不甘；可后來(lái)的情況讓我的心理有了不小的變化，就是對(duì)方的黎某戰(zhàn)勝了我方的王某，這讓我很吃驚，對(duì)方的黎某與我方的王某相比也同樣是力量弱小啊，為什么他能獲勝呢？我反復(fù)回憶他們對(duì)抗的經(jīng)過(guò)并仔細(xì)分析他們結(jié)果的原因，盡管我好像找到一些答案，但心里仍然忐忑不安……當(dāng)輪到我與對(duì)方人高馬大的程某時(shí)，我無(wú)顏退縮，只有盡力去做，我把開(kāi)始我方王某失敗的地方極力避免，不輕易主動(dòng)出擊，巧妙的與對(duì)方周旋，認(rèn)真地觀測(cè)對(duì)方的紕漏再以巧取勝，結(jié)果我竟然成功了，老師和我方隊(duì)員為此爆發(fā)出熱烈的掌聲，我激動(dòng)不已……通過(guò)這件事情使我認(rèn)識(shí)到任何事情的結(jié)果都不是一開(kāi)始就定下來(lái)的，不要被自己的優(yōu)勢(shì)而沾沾自喜，也不要為自己的弱勢(shì)而盲目自卑，更不能不戰(zhàn)而棄，關(guān)鍵是看你當(dāng)時(shí)的心態(tài)、看你怎么去對(duì)待它、怎樣去計(jì)謀它……不要被表面現(xiàn)象所迷惑，給自己一點(diǎn)信心吧?。?！這之后我們又與他深切的進(jìn)行了交談，坦率地告訴他我們?cè)O(shè)計(jì)這個(gè)項(xiàng)目的目的，為什么安排他與程某對(duì)抗？又與他談到假如沒(méi)有黎某與王某的對(duì)抗結(jié)果你又是什么情況？在最后我們與他談到：你目前只是一個(gè)初中生，沒(méi)有一技之長(zhǎng)，家里對(duì)你的經(jīng)濟(jì)支持非常有限，又有這段人生灰暗的歷程，你以后遇到此類事情該怎么辦……經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的“團(tuán)體激勵(lì)矯正”，鄧在總結(jié)中寫道：每一次的集體心理活動(dòng)，我都認(rèn)真投入進(jìn)去，也都有不少收獲，以前在社會(huì)上我也看過(guò)不少相關(guān)書籍，但都沒(méi)有這幾次的訓(xùn)練收獲大，每一項(xiàng)活動(dòng)都能給我們很多的思考與啟迪……我非常感謝心理老師能夠屈身與我們這些犯人一起活動(dòng)……在活動(dòng)期間，心理老師與我談過(guò)幾次話，每次都有一個(gè)多小時(shí)，也是我來(lái)此與人單獨(dú)談話最長(zhǎng)最有收獲的幾次。我談到我的農(nóng)村老家、我小時(shí)的貧窮、我在中學(xué)學(xué)習(xí)的鼎盛時(shí)期而退學(xué)、我在上海的艱辛打工、我的為人處事、還有我的犯罪……每次我與心理老師交談我都心理很放松，我從未向任何人講述過(guò)這么多自己的內(nèi)心世界，也沒(méi)有遇到過(guò)像心理老師那樣與人談話的方式，他們沒(méi)有說(shuō)教的身份、很能理解人、分析也很讓人信服，對(duì)我觸動(dòng)很大，使我增添了很多信心與勇氣，也使我成熟了不少……我在監(jiān)獄這段時(shí)間是我人生的一個(gè)污點(diǎn)，它標(biāo)志著我是一個(gè)犯人、一個(gè)為人不齒的人；可返過(guò)來(lái)想想，這段時(shí)間我又覺(jué)得收獲很大，使我成熟很多……我要記住這里的心理老師、教育我的干警……以后出去后我要努力做好三件事情：好好做人，組建一個(gè)幸福的家庭；絕不做違法犯罪的事，要好好孝敬父母；用自身的真實(shí)本領(lǐng)去拼搏，力爭(zhēng)一生健康、幸福、快樂(lè)……該服刑人員在此期間獲得一級(jí)工的資質(zhì)、后來(lái)多次受到表?yè)P(yáng)與記功并假釋出獄。參考文獻(xiàn)1．劉保民、楊木高等，江蘇監(jiān)獄罪犯心理矯治工作的實(shí)踐與思考，罪犯與改造研究，2006年第10期，31~33頁(yè)。，罪犯心理矯治，金城出版社（2003年出版），罪犯心理矯治的回顧與思考，中國(guó)監(jiān)獄信息網(wǎng)(2007124)。 、何為民等，司法心理學(xué)，人民教育出版社(1999年出版)。，在勞教人員中開(kāi)展習(xí)藝性勞動(dòng)的實(shí)踐探索和思考，中國(guó)司法，2007年第1期，49~52頁(yè)。作者：馬立驥 浙江警官職業(yè)學(xué)院刑事司法系心理學(xué)教授， 張 敏 上海白茅嶺監(jiān)獄教育科心理咨詢師11 / 11
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