公司人力資源一級論文(一)-資料下載頁
2025-06-22 16:34本頁面
【正文】 要開展四級或者三級評估；常規(guī)的培訓課程，進行評估的意義不大。 （2）培訓效果評估需要系統(tǒng)的管理 建立科學、有效的培訓評估體系是對培訓評估進行系統(tǒng)管理的關鍵。培訓評估要注重實用原則，評估要易于被培訓參與者接受，評估所需費用和時間要比較合理，方法要操作簡便，要有利于降低成本，評估要注重實效。其次，要注意連續(xù)性，培訓評估是一項長期的、連續(xù)的工作，只有這樣，評估才能真正發(fā)揮作用，給予管理者、受訓者、教師以持續(xù)的動力和壓力。第三，評估人員在進行培訓評估時，要堅持實事求是、客觀公正的態(tài)度，真實地反映出培訓的客觀效果。只有客觀、公正的培訓評估，才能推動培訓計劃的有效開展和組織目標的實現。 三、所屬總公司著力建設學習型組織的四點分享 “培訓必死，學習永生”，可以說是以后培訓發(fā)展的方向；還有彼得圣吉的《第五項修煉——學習型組織》，也是企業(yè)培訓發(fā)展的最高境界。由以往被動式的培訓轉變?yōu)閱T工自發(fā)性的學習，可以將員工晉升、業(yè)績提升、員工滿意度、企業(yè)忠誠度、員工職業(yè)成長緊密聯(lián)系起來。 培育企業(yè)文化。愛學習的企業(yè)才能長大，會學習的企業(yè)才能卓越。我們建設學習型后勤，堅持“人才興企戰(zhàn)略”，遵循“尊重、關愛、發(fā)展”的員工理念，創(chuàng)辦“愛的味道”書吧和沙龍，創(chuàng)建后勤管理學院，營造良好的學習氛圍和環(huán)境。 注重組織學習建設和個人學習相結合。總公司每年都拿出專項資金訂購圖書資料，幫助分公司創(chuàng)造學習條件；成立后勤讀書會，為班組長以上的管理人員訂閱全年的《易友》期刊；安排骨干員工定期到名企考察或外訓；每學期舉辦后勤管理論壇；努力做好“一網一刊”工作，建設和維護后勤網站，編印《品牌后勤》企業(yè)內刊，豐富員工學習載體；因此，百花齊放、百家爭鳴的員工學習局面已全面形成。 注重員工培訓和學習形式多樣化、實效化。加強學習型后勤建設，既要考慮后勤業(yè)務特點和員工文化現狀，堅持以點帶面，注重與業(yè)務結合，又要充分兼顧課堂教學、技能比賽、員工辯論賽、演講比賽、歌曲傳唱比賽、工裝創(chuàng)意設計展示比賽、青椒創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽、拓展訓練等多種學習形式。 注重培養(yǎng)大學生員工，搭臺唱戲，優(yōu)化人力資源結構。每年暑假組織為期兩周的大學生特訓營，讓新入職的大學生盡快了解后勤，快速完成角色轉換，進而熱愛后勤、喜愛服務工作，為后勤隊伍建設造血，輸入新活力。 四、結語 一塊鐵，可以鋸融消損，也可以百煉成鋼。對于企業(yè)而言，廣大員工就是一塊這樣的鐵，有效的培訓才能提高員工綜合素質,提高生產效率和服務水平，才能增強員工對企業(yè)的歸屬感和主人翁責任感，才能讓其成為企業(yè)的發(fā)展希望和頂梁柱。我們通過對企業(yè)培訓開發(fā)存在問題的剖析和解決對策的研究，可以從本質上重視培訓開發(fā)，從策略和程序上不斷修善培訓開發(fā)，從而發(fā)展員工，成就員工，最終成就企業(yè)。參考文獻：（1）陳國?！秵T工培訓與開發(fā)》.（2）安鴻章《企業(yè)人力資源管理師（一級）》..（第三版） （3）楊海英. 試論高校后勤職工培訓. 《科技信息(科學教研)》 （4）彼得圣吉.《第五項修煉 —學習型組織的藝術與實踐》.(第一版)
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