本科實驗、實踐教學改革研究項目-資料下載頁
2025-06-22 15:30本頁面
【正文】 重學生以及就業(yè)后學生在工作崗位的反饋情況，每學期對相應教學計劃進行微調(diào)，并經(jīng)學校非計算機專業(yè)計算機教學指導委員會審定。加強虛擬現(xiàn)實技術(shù)及其他新技術(shù)在教學實驗中的分量，在引導學生學習的同時，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生的自主學習興趣和創(chuàng)新能力的提高。對于開放實驗管理與運行服務、實驗技術(shù)人員深入?yún)⑴c實驗教學等相關內(nèi)容的研究，需要在調(diào)研兄弟院校相關管理政策基礎上，提出相應的管理機制意見方案供學校人事部門參考采納。項目研究與組織實施的可行性分析：項目負責人長期從事教學管理工作，層主持多項省級、校級教改項目；多次主筆計算中心本科教學建設與發(fā)展規(guī)劃書及教育部修購專項多個項目申請；2015撰寫計算機學科建設專項報告；作為主要參與人參加2015年“國家級實驗教學示范中心”申請書撰寫與材料組織工作；2015年還全面負責學校慕課工程一期建設工作，組織在線學習、慕課等相關技術(shù)研討會4次，有效推動了學校慕課平臺建設及課程建設工作；2015年、2016年出版慕課與翻轉(zhuǎn)課堂相關專著兩部，其中一部獲沈陽市社會科學優(yōu)秀學術(shù)成果一等獎。課題組成員多為從事大學計算機及相關計算機基礎類課程的一線教師，具有豐富的教學實踐經(jīng)驗，并取得過省、部級教改一等獎、學校教改特等獎等多項教改成果和教學改革研究經(jīng)歷。課題組還包括南湖、渾南兩個校區(qū)的實驗骨干技術(shù)與管理人員，多年來一直從事實驗教學與管理工作。項目申請是建立在面向全校非計算機專業(yè)的實驗教學充分調(diào)研與論證基礎上，建立在對設備管理與利用情況的分析基礎上提出的，能夠確保項目所提出的各項研究內(nèi)容與研究目標的順利開展與組織實施。（包括成果形式、實施范圍、受益學生數(shù)等）預期成果為《面向計算思維的大學計算機課程體系與開放實驗運行模式改革》研究報告一份；《開放性實驗管理實施方案》一份；基于師生新技術(shù)、新理念應用的《渾南校區(qū)虛擬現(xiàn)實技術(shù)應用實驗室資源管理與利用方案》一份；建議設立《非計算機專業(yè)計算機教學指導委員會的可行性分析報告》一份，發(fā)表相關研究論文兩篇。實施范圍為全校非計算機專業(yè)各學科，受益學生為全校非計算機各專業(yè)學生，每年大學計算機課程受益人數(shù)為3000人。各相關成果將為學校其他實驗室開放服務提供借鑒，為非計算機專業(yè)計算機教學水平提高提供依據(jù)。五、經(jīng)費預算項目經(jīng)費預算表項目名稱面向計算思維的大學計算機課程體系與開放實驗運行模式改革研究預算總額（萬元）2017年經(jīng)費預算支出科目金額（萬元）測算依據(jù)購買所需材料參加調(diào)研出差12人次購買圖書、印刷材料等發(fā)表論文一篇合 計2018年經(jīng)費預算支出科目金額（萬元）測算依據(jù)購買所需耗材、配件等出差12人次購買圖書印刷資料等發(fā)表論文兩篇合 計學院負責人（簽章）：項目負責人（簽章）： 學院公章：注：經(jīng)費必須為項目負責人+學院負責人（副院長及以上領導）雙簽
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1