敘事研究與教學(xué)改革-資料下載頁
2025-05-12 23:55本頁面
【正文】 點評并給出評語和評分，評語剛開，但評分不公開 關(guān)于課程作業(yè)：續(xù) ?第二，研究報告 ?每月提交一份微型研究報告或?qū)W術(shù)論文，時間不夠則可以延續(xù)到下個月，可以獨立研究或小組研究 ?每學(xué)期至少提交兩份微型研究報告，教師規(guī)定大致的方向，學(xué)術(shù)自由選擇主題 ?期末前提交一份“課程印象” 關(guān)于課程作業(yè)：續(xù) ?第三，教學(xué)論叢 ?期末編輯一本 《 了望教育 》 課程雜志，主講教師任主編， 2個學(xué)生任執(zhí)行主編 ?雜志分 2至 3個欄目：研究報告；課程印象；主編（主講教師）撰寫“前言 ” ?盡可能讓每個學(xué)生都有作品發(fā)表 ?不必打印，最好做成網(wǎng)絡(luò)雜志 敘事研究：案例 ? ?了望教育：教學(xué)改革與敘事研究 ? ? ?《 個性教師 》 ?《 我們的外籍老師 Debbie 》 敘事研究 與 教學(xué)改革 華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所 郵箱： 資料下載：愛問： Liulianghua 劉良華 教授
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