本科實驗、實踐教學改革研究項目(文件)
【正文】 施方案，提出實驗技術(shù)人員參與實驗教學與實驗指導的具體可操作性方案；（4） 調(diào)研學校非計算機專業(yè)各學科計算機科學技術(shù)相關(guān)課程設(shè)置情況，提出學校設(shè)立非計算機專業(yè)計算機科學與技術(shù)教學指導委員會的必要性與可行性分析報告；（5） 撰寫開放實驗管理與服務保障機制論證報告，充分調(diào)動實驗系列人員深度參與實驗教學的主動性、積極性，切實提高數(shù)字化教學資源與實驗設(shè)備的科學管理與有效利用水平。（2）作為國家級實驗教學示范中心，首先要在管理和運行機制改革中走在前列，本課題將結(jié)合計算中心面向全校非電類各專業(yè)計算機課程實驗服務的現(xiàn)狀，完善本中心實驗室對學校開放實驗管理機制，充分調(diào)動實驗技術(shù)人員深入?yún)⑴c實驗教學指導的主動性和積極性，進一步提高數(shù)字化教學資源與實驗設(shè)備的科學管理和有效利用水平。項目還將通過論文方式，向其他院校推廣介紹，提高學校示范中心的輻射作用，應用前景廣闊。項目還將在調(diào)研相關(guān)兄弟院校，以及系統(tǒng)分析我校各學科、專業(yè)培養(yǎng)目標和培養(yǎng)特色的基礎(chǔ)上，分析各學科與計算機科學與現(xiàn)代信息技術(shù)的交叉滲透關(guān)系，梳理各學科培養(yǎng)計劃中所開設(shè)計算機專業(yè)課程及存在問題，為學校非計算機專業(yè)計算機科學教學內(nèi)容承載，以及與大學計算機課程的內(nèi)容承載關(guān)系辯證，提供科學的、系統(tǒng)的參考依據(jù)，并將改革思想最終在大學計算機課程教學改革與實踐中得以落實。結(jié)合慕課教學方法，運用MOOC/SPOC數(shù)字化課程資源，增強實踐教學環(huán)節(jié)的個性化教學，加大設(shè)計性、創(chuàng)新性和綜合性實驗教學比例，引入案例式教學理念，給學生以自主性上機實習的動力。探索由計算機知識的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)榛谥R的思維傳授，以思維帶知識，深刻體現(xiàn)基于計算技術(shù)/計算機的問題求解思路與方法，將多年來一直沿用的高級程序設(shè)計語言C語言教學，變更為具有時代先進性的Python語言，更新教學內(nèi)容，豐富教學手段，改進教學方法、教學設(shè)計，強化綜合性實驗教學，注重綜合評價。20172018年度本科實驗、實踐教學改革研究項目申 請 書 項目名稱：面向計算思維的大學計算機課程體系與開放實驗運行模式改革研究項目負責人：郭 志項目組成員：李金雙、李海燕、徐彬、翟瑩瑩、郭曉宇、陳洪軍學院（公章）：計算中心指南題號：32面向全?；A(chǔ)實驗開放實驗教學的改革與實踐聯(lián)系電話（手機）：13840509968 一、簡表項目名稱面向計算思維的大學計算機課程體系與開放實驗運行模式改革研究項目負責人姓名郭志性別男出生年月專業(yè)技術(shù)職務/行政職務高級工程師/教學辦主任最終學位/畢業(yè)院校碩士/東北大學聯(lián)系電話（手機）13840509968電子郵箱guozhi主要教學工作簡歷~ 任計算中心教學科研辦公室副主任~ 任計算中心教學科研辦公室副主任，兼教學實踐部部長~ 任計算中心辦公室主任~現(xiàn)在 任計算中心教學科研辦公室主任主要教學改 革 和研究成果時 間項目名稱頒發(fā)部門獲獎等次排名以虛擬現(xiàn)實技術(shù)為切入點
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