【正文】 會計觀念培養(yǎng)與教育科學的發(fā)展使人們認識到了環(huán)境與生活的聯系，現在全球都在大力治理環(huán)境，我國作為泱泱大國更應做出表率。如今政府對環(huán)境問題的重視度大大提高，在頒發(fā)了不少文件后希望從根本解決環(huán)境問題，加強對企業(yè)的教育并引進環(huán)境會計理念以便于管理，市政領導也不再只注重經濟發(fā)展，還開始關注企業(yè)的污染情況，如同央視前段時間熱播的電視劇《清凌凌的水，藍盈盈的天》中對于造紙廠的評估就與環(huán)境會計有關。加強對干部的駕馭有利于對群眾的領導，這是我國的國情，也是一種寶貴文化。而企業(yè)方面，則需要強調一種責任感，要以社會為前提，要可持續(xù)發(fā)展，要雙贏的局面。企業(yè)的發(fā)展是所有者所希望的，但不能以破壞環(huán)境為代價，這代價太沉重，人類支付不起。只有企業(yè)意識到了他們與環(huán)境是息息相關的再加上法律的規(guī)范，不難改變從前的狀態(tài)。企業(yè)只要在傳統會計的基礎上增加環(huán)境會計項目，這樣就能有效的保護環(huán)境，再加上對企業(yè)環(huán)境會計信息的披露，人人都可以監(jiān)督企業(yè)的生產，也會促使企業(yè)走上正軌。最后對于人民群眾，要加強環(huán)保意識，在提高認識后參與企業(yè)的信息披露活動，作為受益者和監(jiān)督者，對經濟發(fā)展和環(huán)境保護盡一點力。（四）借鑒學習先進的環(huán)境會計理論近10年的時間里，環(huán)境會計在研究中取得了較大的成績。這些成果表現在多個方面：對環(huán)境會計概念和本質的認識；對環(huán)境會計對象的認識，特別重視環(huán)境科學與會計實務的結合；環(huán)境會計要素的提出，有“三要素論”、“四要素論”， “六要素論”等觀點；對環(huán)境會計目標的認識，有“一元論”、“二元論”兩種提法；環(huán)境會計基本假設討論；環(huán)境會計的基本原則認識；環(huán)境會計的確認與計量；環(huán)境成本計算和信息披露的認識等。上述結論是從1994～2022年在全國會計期刊發(fā)表的216篇論文中得到的 [15]。盡管研究成果較多，但從論文內容涉及的研究方向來看，我國環(huán)境會計的研究以基本理論為主，對涉及實務操作的環(huán)境負債、環(huán)境成本、環(huán)境績效研究較少，研究成果缺乏實踐指導性。因此，借鑒西方的研究成果，完善我國環(huán)境會計的理論體系，并迅速推動其向實踐轉化，是擺在我們面前迫切的使命。我國應該多借鑒國外的優(yōu)秀經驗和成果作為研究的基礎，綜合學者、會計師、經濟學家等的各種意見，研究環(huán)境會計課題，分析出環(huán)境會計的重要要素，產生適合我國國情的環(huán)境會計體系。并可以在各大高校設立試驗點以進行研究與創(chuàng)新，增加對環(huán)境會計的了解。在運作方面，就需要在實踐中慢慢摸索出一條路來了?？梢愿鶕鹘y的會計體系來規(guī)劃環(huán)境會計，但是要注意環(huán)境會計本身的特點，將對環(huán)境的估算和可能產生的環(huán)境負債做明細核算。（五）培養(yǎng)環(huán)境會計專業(yè)人才在人力資源諸要素中，隨著教育水平的提高，學歷文憑的重要性在逐漸下降，而專業(yè)人才發(fā)揮的職業(yè)素養(yǎng)越來越成為企業(yè)發(fā)展的決定性因素。因此培養(yǎng)專業(yè)人員來適應崗位，提高普通從業(yè)人員的專業(yè)素質和思想素質成為首要任務。目前我國稀缺環(huán)境會計相關專業(yè)人才，專業(yè)的會計人員可以提供專業(yè)知識，以專業(yè)技術來使用、規(guī)劃環(huán)境會計的運營，在企業(yè)中起的作用是不同于一般員工。他們的主動性、執(zhí)行力、關注細節(jié)、影響力、培養(yǎng)他人的能力、帶領團隊的能力以及專業(yè)知識與技能都不同于一般人員。有專業(yè)知識作為基礎，這些專業(yè)人員會比其他相關的會計人員在工作中投入更大的熱情，從專業(yè)的角度發(fā)現問題，提出問題，解決問題。畢竟無論從事什么職業(yè)，專業(yè)知識是你成為一個職業(yè)化人士的基本條件。首先要讓環(huán)境會計系統有良好的會計環(huán)境，再以專業(yè)的人員進行專業(yè)的操作以規(guī)范化。其次學習先進的文化技術，對人員進行專門培訓，在掌握一定知識，有專業(yè)基礎后上崗，并且鼓勵研究性學習，在會計實務中掌握經驗研究規(guī)律然后作用于環(huán)境會計之上。最后不僅注重專業(yè)知識技能的培養(yǎng)，還應在人員素質上加以教育，專業(yè)的人才應是全面的人才。五、 結論對于環(huán)境會計的研究，更多的是從環(huán)境方面的問題著手出發(fā)，以之為基礎來研究怎樣的發(fā)展經濟。就如同被規(guī)劃出一個范圍，只可以在這個范圍內自由伸展，不可以超出邊緣，否則整個圈子就會慢慢破裂，一切也就沒有了立足之地。這個圈子就如同環(huán)境對人類的影響，而經濟是這個圈內所追求的發(fā)展目標和目的，如同大樹一般，企業(yè)就是他的枝葉。該怎樣使經濟這棵大樹不至于長到圈外并枝葉茂盛就是環(huán)境會計所要做的。不同的人對環(huán)境會計有不同的看法和見解，在現階段它需要相關體系以便于實際運用，更需要理論基礎來加以指導。對于環(huán)境會計，我國還處于探索發(fā)現階段，可是環(huán)境會計在初期階段所體現的強大生命力和積極作用，使人們了解到它的優(yōu)勢，它對社會經濟發(fā)展所起到的能動作用也是顯而易見的。雖然環(huán)境會計在我國的運用還并不廣泛，不過我相信，隨著社會的發(fā)展，經濟的增長和保護環(huán)境的呼聲日益高漲，環(huán)境會計會在會計學科之林中占據重要的一席之地。 參考文獻:[1] 李忠，張孝友．淺論環(huán)境會計［J］ ．生態(tài)經濟，2022,(3)：7276．[2] 董上海．在我國實行環(huán)境會計的思考［J］ ．金融經濟,2022,(9)：6869．[3] 龔福和．對綠色“GDP”與環(huán)境會計若干問題的思考［J］ ．生產力研究,2022,(1)：139140．[4] 許安林．現代會計科學理論研究［M］ ．武漢：中南財經政法大學出版社，2022．395400．[5] 賈妍妍．環(huán)境會計的計量與報告研究［J］ ．重慶建筑大學學報．2022．(2)：106109．[6] 張秀敏，姚建明．基于可持續(xù)發(fā)展觀的環(huán)境會計問題分析［J］ ．生態(tài)經濟,2022,(12)：6886．[7] 耿建新，房巧玲．環(huán)境會計研究視角的國際比較［J］ ．會計研究，2022,(1)6975．畢業(yè)論文成績評議指導教師意見（包括選題的意義，資料收集或實驗方法、數據處理等方面的能力，論證或實驗是否合理，主要觀點或結果是否正確，有何獨到的見解或新的方法，基礎理論、專業(yè)知識的掌握程度及寫作水平等）：成績： 指導教師簽名： 年 月 日評閱人意見： 評閱人簽名： 年 月 日答辯小組意見： 成績： 答辯小組負責人簽名： 年 月 日學院審核意見：負責人簽名：（公章）年 月 日注：成績按優(yōu)、良、中、合格、不合格五級分