基于matlab的自動控制系統(tǒng)設計與校正課程設計-資料下載頁
2025-06-18 15:59本頁面
【正文】 而言，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財富，經歷是一份擁有。雖然不是第一次做課程設計了，但是設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發(fā)現了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多專業(yè)知識問題，通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。同時，在老師的身上我們學也到很多實用的知識，在次我們表示感謝！同時，對給過我?guī)椭乃型瑢W和各位指導老師再次表示忠心的感謝！此次課程設計，學到了很多課內學不到的東西，比如獨立思考解決問題，出現差錯的隨機應變。在此，感謝于老師的細心指導，也同樣謝謝其他各組同學的無私幫助！參考文獻參考文獻【1】 胡壽松《自動控制原理》，第6版，科學出版社，【2】 王正林、王勝開《MATLAB/Simulink與控制系統(tǒng)仿真》，第3版，電子工業(yè)出版社，【3】 張靜《MATLAB在控制系統(tǒng)中的應用》，電子工業(yè)出版社，2007【4】 張聚《基于MATLAB的控制系統(tǒng)仿真及應用》，第1版，電子工業(yè)出版社，【5】 薛定宇《控制系統(tǒng)仿真與計算機輔助設計》，機械工業(yè)出版社，2005【6】 王廣雄《控制系統(tǒng)設計》，清華大學出版社，2005評語及成績評分項目評分標準量化分數很強較強一般較差不行20很強較強一般較差不行20很強較強一般較差不行20范整潔正確雜亂有錯誤20積極主動比較認真應付不認真10全勤缺勤次數10附加評語量化總分指導教師： 成績：
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