全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試模擬題1(含答案)-資料下載頁(yè)
2024-11-05 03:04本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】螆罿莃薂蕿裊莂莁螅袁莁蒃蚈腿莀薆袃肅荿蚈蚆羈莈莈袁袇羅蒀蚄螃肄薂袀肂肅節(jié)螞羈肂蒄袈羄肁薇螁袀肁蠆薄腿肀荿蝿肅聿蒁薂羈膈薃螇袆膇芃薀螂膆蒞螆膁膅薈薈肇膅蝕襖羃膄荿蚇衿膃蒂袂螅膂薄蚅肄芁芄袀羀芀莆蚃袆艿蒈衿螂艿蟻螞膀羋莀薄肆芇蒃螀芆薅薃袈芅芅螈螄莄莇薁肅莃葿螆罿莃薂蕿裊莂莁
【正文】 1 [美 ]國(guó)際教育技術(shù)協(xié)會(huì)認(rèn)為小學(xué)三 —五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該能夠 ___ ___。 A、評(píng)價(jià)電子信息資源的準(zhǔn)確性、適當(dāng)性、全面性、傾向性、個(gè)別性 B、評(píng)價(jià)電子信息資源的準(zhǔn)確性、相關(guān)性、全面性、傾向性、差異性 C、評(píng)價(jià)電子信息資源的準(zhǔn)確性、相關(guān)性、適當(dāng)性、傾向性、整合性 E、 評(píng)價(jià)電子信息資源的準(zhǔn)確性、相關(guān)性、適當(dāng)性、全面性、傾向性 正確答案： D 1在我國(guó)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》 小學(xué)階段的內(nèi)容安排中，在網(wǎng)絡(luò)的簡(jiǎn)單應(yīng)用方面建議學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì) ____ ___。 A、各種網(wǎng)絡(luò)搜索技巧、使用電子郵件 B、用瀏覽器收集材料、使用電子郵件 C、各種網(wǎng)絡(luò)搜索技巧、電子論壇使用方法 D、用瀏覽器收集材料、網(wǎng)頁(yè)制作 正確答案： B 1在教師的隱喻中，由蠟燭變?yōu)榛鸺碾[喻是 ____ _____變化的表現(xiàn)。 A、中心ａ邊緣 B、成批生產(chǎn)ａ個(gè)性凸現(xiàn) C、奉獻(xiàn)ａ雙贏 D、傳遞者ａ促進(jìn)者 正確答案： C 1完整的信息素養(yǎng)應(yīng)包括 ____ _____三個(gè)層面。 A、知識(shí)素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、計(jì)算機(jī)技能 B、文化素養(yǎng)、文化意識(shí)、信息技能 C、文化素養(yǎng)、信息意識(shí)、計(jì)算機(jī)技能 D、文化素養(yǎng)、信息意識(shí)、信息技能 正確答案： D 1我國(guó) “校校通 ”工程的目標(biāo)之一是： _____爭(zhēng)取使全國(guó) 90%以上獨(dú)立建制的中小學(xué)校都能上網(wǎng)。不具備上網(wǎng)條件的少數(shù)中小學(xué)校也可配備多媒體教學(xué)設(shè)備和教育教學(xué)資源。 A、 2020 B、 2020 C、 2020 D、 2020 正確答案： A 國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行）提出，大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn) ___ ___的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教育方式和師生互動(dòng)式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。 A、教學(xué)內(nèi)容 B、教學(xué)方法 C、教學(xué)模式 D、教學(xué)過(guò)程 7 正確答案： A 2在信息技術(shù)與課程整合中，英國(guó)建立了 __ ___，是主要通往信息高速公路的教育通道。 A、校校通 B、全國(guó)學(xué)習(xí)網(wǎng) C、教育科研網(wǎng) D、國(guó)家高速信息網(wǎng) 正確答案： B 2甄德山關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)的看法是 ___ ____。 A、本體性知識(shí)；實(shí)踐性知識(shí)；條件性知識(shí) B、教 育理論知識(shí)；所教專(zhuān)業(yè)科學(xué)知識(shí)，普通文化知識(shí) C、學(xué)科內(nèi)容知識(shí)；學(xué)習(xí)者和學(xué)習(xí)的知識(shí)；一般教學(xué)法知識(shí)；課程知識(shí)；情景知識(shí)；自我的知識(shí) D、廣泛普通教育；所要任教的學(xué)科內(nèi)容；教育文獻(xiàn)；反省的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 正確答案： B 2 Powerpoint 用于制作幻燈片的是 ___ ___。 A、備注頁(yè)區(qū) B、工作區(qū) C、大綱視圖區(qū) D、幻燈片視圖 正確答案： B 2北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所何克抗教授發(fā)起的語(yǔ)言 “四結(jié)合 ”教學(xué)改革試驗(yàn)研究是語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的一項(xiàng)大規(guī)模的實(shí)驗(yàn)研究，其主要內(nèi)容不包括 ___ __。 A、以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段，運(yùn)用先進(jìn)的教育科學(xué)理論為指導(dǎo)，探討深化基礎(chǔ)教育改革的途徑，把語(yǔ)文教育與現(xiàn)代信息技術(shù)融為一體 B、在小學(xué)階段要求做到 “識(shí)字教學(xué)、閱讀理解、作文訓(xùn)練、電腦運(yùn)用 ”四結(jié)合 C、在中學(xué)階段要求做到 “詞語(yǔ)教學(xué)、閱讀理解、作文訓(xùn)練、電腦運(yùn)用 ”四結(jié)合 D、在大學(xué)階段要求做到 “詞語(yǔ)教學(xué)、閱讀理解、作文訓(xùn)練、電腦運(yùn)用 ”四結(jié)合 正確答案： D 2教學(xué)環(huán)境中的物理環(huán)境包括 ____ ___。 A、教室物理空間和教學(xué)硬件、軟件資源的安排和放置 B、硬件擺放和座位安排 C、課堂氛圍和課堂管理 D、硬件安排和教室空間 正確答案： A 2在多媒體教學(xué)環(huán)境中，教師提供支持和幫助，學(xué)生之間利用網(wǎng)絡(luò)形成有效的學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)成了___ ___三維互動(dòng)方式。 A、教師 —計(jì)算機(jī) —學(xué)生 B、學(xué)生 —計(jì)算機(jī) —學(xué)生 C、教師 —計(jì)算機(jī) —教師 D、計(jì)算機(jī) —學(xué)生 —計(jì)算機(jī) 正確答案： A 2英國(guó)的 ICT 總體戰(zhàn)略不包括 ___ ___方面。 A、基建設(shè)施 B、內(nèi)容 C、實(shí)踐 D、教學(xué) 正確答案： D 2提倡自我激勵(lì)、自我調(diào)節(jié)的學(xué)習(xí)、情感教育、真實(shí)性評(píng)定、合作學(xué)習(xí)等主張的是 __ ___。 A、人本廣義理論 B、建構(gòu)廣義理論 C、行為主義理論 D、認(rèn)知主義理論 正確答案： A 2工業(yè)教育中微米的操作之類(lèi)的內(nèi)容包括在 ____ ___模擬之中。 A、實(shí)物 B、物理 C、情境 D、程序 正確答案： B 在信息技術(shù)整合的課堂中，學(xué)生每人擁有一臺(tái)電腦并與教師的電腦相連形成局域網(wǎng)，同時(shí)配有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)， ___ __的課堂組織形式。 A、小組活動(dòng) B、全班活動(dòng) C、個(gè)別活動(dòng) D、集體活動(dòng) 正確答案： B 二、判斷題 整合了信息技術(shù)的數(shù)學(xué)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相比，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的 “數(shù)學(xué)思維 ”沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)。（錯(cuò)） 默里關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)的看法是內(nèi)容知識(shí)，教學(xué)法的知識(shí)，實(shí)踐的知識(shí)。（錯(cuò)） 在信息技術(shù)與課程結(jié)合中，學(xué)生需要掌握信息技術(shù)的應(yīng)用技能，如利用信息技術(shù)進(jìn)行信息獲取、加工處理、呈現(xiàn)交流的技能，學(xué)會(huì)利用資源學(xué)習(xí)、利用網(wǎng)絡(luò)通訊工具進(jìn)行協(xié)調(diào)交流，合作討論式的學(xué)習(xí)。（對(duì)） 傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)觀認(rèn)為學(xué)習(xí)是主動(dòng)建構(gòu)信息的意義。（錯(cuò)） 用自己頭腦親自獲得知識(shí)的一切形式不能稱之謂發(fā)現(xiàn)。（錯(cuò)） 信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合將會(huì)成為基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的先鋒或突破口。（對(duì)） [美國(guó) ]國(guó)際教育技術(shù)協(xié)會(huì)認(rèn)為小學(xué) 35 年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該能夠使用電信技術(shù)和在線資源（電子郵件、在線討論、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境）參與合作解決問(wèn)題活動(dòng)，為課堂內(nèi)外的受眾提出解決方案、創(chuàng)造知識(shí)產(chǎn)品。（對(duì)） 基于因特網(wǎng)的教學(xué)改革，技術(shù)是第一位，思想觀念在其后。（錯(cuò)） 在地理課上，對(duì)于河口三角洲的形成過(guò)程，使用傳統(tǒng)教學(xué)比
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