北京市春季普通高中會考新課程-資料下載頁
2025-06-09 23:22本頁面
【正文】 烈期盼之情。作者通過描寫鷹隼“平張”“斜插”“鼓撲”，極力舒展雙翅，集聚氣力“騰上”的形象，表現(xiàn)出鷹隼對“沉重的天色的怒憤”。這其中蘊含著作者對現(xiàn)實的不滿，也表現(xiàn)出作者對雨的呼喚，即對未來的向往。作者將對鷹隼的細膩描寫與強烈的情感完美地融合在一起，體現(xiàn)出情景交融的特點。（7分。有自己的認識1分，結(jié)合文章分析4分，語言表達2分）（2）答案示例：作者描寫了兩組景物，實寫北方大陸雨前之景，虛寫回憶故鄉(xiāng)雨中之景。寫北方大陸的雨前之景是低沉壓抑的：鴿群“帶著低弱的笛聲”，顯得低迷，沒有生氣；寫故鄉(xiāng)的雨中之景是鮮活明朗的：“隆隆的有力的搏擊”的雷聲，“細草樣柔的雨聲”，顯得新鮮明朗而富有生機。虛實兩幅畫面的對比，凸顯出作者一種久旱盼甘霖的強烈愿望。（7分。有自己的認識1分，結(jié)合文章分析4分，語言表達2分）四（7分） 減低碳足跡 碳中和 （3分。共3空，每空1分）：開私家車，人均碳排放量高；乘公交車，人均碳排放量低。少開私家車多乘公交車，可以減低第一碳足跡。使用電腦雖不直接產(chǎn)生二氧化碳，但電力的生產(chǎn)和傳輸過程會產(chǎn)生第二碳足跡。使用電腦后及時關閉電源，可以減低第二碳足跡。 （4分。用“第一碳足跡”解釋“少開私家車多乘公交車”2分；用“第二碳足跡”解釋“電腦用后及時關閉電源”2分）五（9分）： ①江淹為自己寫不出好作品找托詞；②為下文闡釋“真實的理由”作鋪墊。 （3分。共2個要點，第①個要點1分，第②個要點2分）16. 江淹的生活狀況改變了 （2分）17. 答案示例：當年江淹離鄉(xiāng)背井，遠出謀生。少年的痛苦讓他刻骨銘心，寫出了催人淚下的《別賦》，這恰好說明了逆境出人才的道理。屈原遭流放，司馬遷受屈辱，杜甫客他鄉(xiāng)，也正是這些痛苦的經(jīng)歷，才成就了他們流傳青史的燦爛詩文。（4分。啟示2分，舉例分析2分）六（50分）18． 作文評分標準項目類別內(nèi)容語言結(jié)構(gòu)評分細則一類卷（44－50分）觀點鮮明。分析深刻并與事例緊密結(jié)合。準確，流暢，得體。完整，嚴謹。以46分為基準分，適當浮動：①具備語言項和另一項條件，而其余一項達到二類卷標準的，獲得基準分；②具備上述三項條件的，酌情加分（其中語言項突出的，獲得滿分）；③具備上述一項條件，而另兩項達到二類卷標準的，酌情減分。二類卷（37－43分）觀點明確。分析較深刻，能與事例較好結(jié)合。準確，連貫，大致得 體。完整，有條理。以40分為基準分，適當浮動：①具備語言項和另一項條件，而其余一項達到三類卷標準的，獲得基準分；②具備上述三項條件的，酌情加分（其中語言項比較好的，獲得本類卷最高分）；③具備上述一項條件，而另兩項達到三類卷標準的，酌情減分。三類卷（30－36分）觀點基本明確。有分析并與事例基本一致?；就?，有少量語病?；就暾?，條理基本清楚。以34分為基準分，適當浮動：①基本具備上述三項條件的，獲得基準分；②其中語言項比較好一些的，酌情加分；③另有某些缺點的，酌情減分。四類卷（29分以下）審題有明顯偏差或觀點不明確。沒有分析，事例不足以說明觀點。病句較多。不夠完整，條理混亂。以26分為基準分，適當浮動：①凡屬上述情況的，獲得基準分；②某一項稍好一些的，酌情加分；③全篇更差一些的，22分以下。說明：①字數(shù)不足700的，每少50字扣2分。②錯別字每4個扣1分，重現(xiàn)的不計，最多扣2分；標點錯誤較多或模糊的扣1分。③沒有題目扣2分。④內(nèi)容有嚴重錯誤的，提交閱卷領導小組處理。語文試卷第9頁（共6頁）
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