【總結(jié)】1營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)緒論營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)的概念營(yíng)養(yǎng)學(xué)是研究食物中的營(yíng)養(yǎng)素及其它生物活性物質(zhì)對(duì)人體健康的生理作用和有益影響;食品衛(wèi)生學(xué)是研究食物中含有的或混入食物中的各種有害因素對(duì)人體健康安全的危害及其預(yù)防措施。營(yíng)養(yǎng)學(xué)進(jìn)展★我國(guó)三千年前就有食醫(yī)★現(xiàn)代營(yíng)養(yǎng)學(xué)奠基于十八世紀(jì)中葉★整個(gè)十九世紀(jì)到二十世紀(jì)中葉為發(fā)現(xiàn)和研究各種營(yíng)養(yǎng)素的鼎盛時(shí)期★二十世
2025-08-14 10:31
【總結(jié)】《營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)》復(fù)習(xí)題(附參考答案)一、名詞解釋1.營(yíng)養(yǎng)素——是指食物中含有的能維持生命、促進(jìn)機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)育和健康的化學(xué)物質(zhì)。2.氮平衡(nitrogenbalance)——氮平衡是指氮的攝入量和排出量的關(guān)系。即:B=I-(U+F+S)。3.食物熱效應(yīng)(thermiceffectoffood,TEF)——食物熱效應(yīng)是指因攝食而引起的能量的額外消耗,過(guò)去稱
2025-06-28 07:02
【總結(jié)】《營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)》課程教學(xué)大綱?一、說(shuō)明1、課程的性質(zhì)和內(nèi)容《營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)》是預(yù)防醫(yī)學(xué)中一門重要課程,它包括兩門相互關(guān)聯(lián)又相對(duì)獨(dú)立的兩門學(xué)科,即營(yíng)養(yǎng)學(xué)與食品衛(wèi)生學(xué)。本學(xué)科具有很強(qiáng)的科學(xué)性、社會(huì)性、和應(yīng)用性,與國(guó)計(jì)民生的關(guān)系密切,它在增進(jìn)我國(guó)人民體質(zhì)、預(yù)防疾病、保護(hù)和提高健康水平等方面起著重要作用2、課程的任務(wù)和要求本課程的教學(xué)目的是通過(guò)理論講授和實(shí)驗(yàn)操作,使學(xué)
2025-08-05 01:10
【總結(jié)】企業(yè)()大量管理資料下載1《營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)》網(wǎng)上教案緒論學(xué)時(shí)分配:1學(xué)時(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):營(yíng)養(yǎng)學(xué)及主要研究?jī)?nèi)容;食品衛(wèi)生學(xué)及主要研究?jī)?nèi)容?;靖拍睿海保疇I(yíng)養(yǎng)學(xué):是研究人體營(yíng)養(yǎng)規(guī)律及其改善措施的科學(xué)。2.營(yíng)養(yǎng):是指人體吸收、利用食物或營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過(guò)程,也是人類通過(guò)攝取食物以滿足機(jī)體生理需要的生物學(xué)過(guò)程。
2025-08-05 17:24
【總結(jié)】《食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)》復(fù)習(xí)題一、填空題(,共10分)1、人體需要的營(yíng)養(yǎng)素主要包括_____、______、______、______、______和______。2、美拉德反應(yīng)是糖類在加熱或長(zhǎng)期貯存時(shí),______與_________發(fā)生的褐變反應(yīng)。3、___食品具有一般食品的共性,能調(diào)節(jié)人體的機(jī)能,適于特定人群,但不以______為目的。4、膳食營(yíng)養(yǎng)
2025-06-07 23:05
【總結(jié)】蛋白質(zhì)(protein)一、生理功能1.構(gòu)成機(jī)體的組成成分,維持組織、細(xì)胞的生長(zhǎng)、更新和修復(fù)。2.構(gòu)成組織各種重要物質(zhì),調(diào)節(jié)機(jī)體生理功能。3.供給能量。二、氨基酸與必需氨基酸1.氨基酸和肽2.必需氨基酸(EssentialAminoAcid,EAA)
2025-08-20 07:36
【總結(jié)】《營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)》課程教學(xué)大綱 ?一、說(shuō)明 1、課程的性質(zhì)和內(nèi)容 《營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)》是預(yù)防醫(yī)學(xué)中一門重要課程,它包括兩門相互關(guān)聯(lián)又相對(duì)獨(dú)立的兩門學(xué)科,即營(yíng)養(yǎng)學(xué)與食品衛(wèi)生學(xué)。本學(xué)科具有很強(qiáng)的科...
2024-10-06 02:18
【總結(jié)】緒論練習(xí)題(一)名詞解釋:兒童少年衛(wèi)生學(xué)(二)單選題:1.有關(guān)兒童少年衛(wèi)生學(xué)的說(shuō)法不正確的是()A、兒童少年衛(wèi)生學(xué)研究的對(duì)象僅為7歲以下的兒童B、兒童少年衛(wèi)生學(xué)是一門研究?jī)和】翟怼⑸L(zhǎng)發(fā)育規(guī)律及影響因素,并采取相應(yīng)措施,使兒童、青少年達(dá)到身心健康和社會(huì)適應(yīng)能力健全的綜合性醫(yī)學(xué)學(xué)科C、兒童少年衛(wèi)生學(xué)的研究對(duì)象為占人口總數(shù)1/3的
2025-03-27 00:21
【總結(jié)】WORD資料可編輯食品衛(wèi)生學(xué)習(xí)題第七章?食品污染及其預(yù)防?一、填空(?????)、(?????)和(???
2025-03-26 05:34
【總結(jié)】食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)食品衛(wèi)生部分主講人:李崇高、黃建初廣州城市職業(yè)學(xué)院第六章食物中毒本章學(xué)習(xí)目的與要求1、學(xué)習(xí)和掌握各類不同食物中毒的特征及預(yù)防措施2、以正確指導(dǎo)食品生產(chǎn)和人民生活;3、減少食物中毒對(duì)人體健康及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響廣州城市職業(yè)學(xué)
2025-08-01 14:30
【總結(jié)】《營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)》 緒????論 1.營(yíng)養(yǎng)學(xué):是研究人體營(yíng)養(yǎng)規(guī)律及其改善措施的科學(xué)。食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)是研究 2.營(yíng)養(yǎng):是人類從外界攝取食品(食物)滿足自身生理需要的過(guò)程。 是指人體吸收、利用食物或...
2024-10-06 02:08
【總結(jié)】第一篇:營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)第一章營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ) 第一章營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ) 一、填空 ()、骨質(zhì)軟化癥、()、和()。()和()。 ,還有()是嬰幼兒不可缺少的氨基酸。()和()。 5.()和()含鈣量豐富...
2024-11-04 12:34
【總結(jié)】....《學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)》一、判斷題1.健康就是沒有疾病。(錯(cuò)誤)2.身高、體重是衡量學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育常用的指標(biāo)。(正確)3.一個(gè)社會(huì)的風(fēng)俗習(xí)慣會(huì)影響人的健康。(正確)4.長(zhǎng)得胖就是健壯。(錯(cuò)誤)5.人體出汗后可使體溫降低。6.托幼機(jī)構(gòu)的炊事人員可以兩年體檢一次。(正確)
2025-03-25 00:29
【總結(jié)】《幼兒衛(wèi)生學(xué)》單元練習(xí)題(上冊(cè))第一章《人體概述》單元練習(xí)題一、名詞解釋、細(xì)胞是人體的基本單位。、組織是人體內(nèi)由許多組成的結(jié)構(gòu)。、器官是指不同組織經(jīng)過(guò)
2025-03-25 01:27
【總結(jié)】《食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)》復(fù)習(xí)題A一、填空題1、人體需要的營(yíng)養(yǎng)素主要包括_____、______、______、______、______和______。2、美拉德反應(yīng)是糖類在加熱或長(zhǎng)期貯存時(shí),______與_________發(fā)生的褐變反應(yīng)。3、___食品具有一般食品的共性,能調(diào)節(jié)人體的機(jī)能,適于特定人群,但不以______為目的。4、膳食營(yíng)養(yǎng)素參考攝入量
2025-06-07 22:55