【總結】“理想課堂”之有效教學框架課題:綜合性學習:難忘小學生活——成長足跡備課人:課時數(shù):5課時教材解讀:學生已經在小學學習了六年,并且即將離開小學,開始新的學習生活。六年來,學生從天真爛漫的幼兒成長為身心健壯的少年,這既是孩子自己努力的結果,也浸透著學校、老師的心血。這六年中,發(fā)生過多少令人激動、喜悅、憂愁和傷心的事;
2025-06-10 02:33
【總結】【中考訓練題】我校響應市教育局“營造書香校園”的號召,準備開展“好讀書,讀好書”的活動,假如你參與了此活動,按要求完成以下任務:1、為這一活動設計主題——書香滿校園。2、擬寫兩條標語:(示例)①讓花香伴隨書香,讓名家走進心靈。②讀書破萬卷,下筆若有神。3、如果要舉行一次演講比賽,請你擬寫一下活動方案。①確定比賽規(guī)則,征集選手。??②邀請評委,確定比賽具體事項。③進
2025-06-26 06:21
【總結】第五組 綜合性學習:遨游漢字王國設計人:溫世樟執(zhí)教人:一、教材分析本組教材圍繞著“遨游漢字王國”這個主題,引導學生進行綜合性學習,初步了解漢字的特點和發(fā)展歷史,加深學生對漢字和中華傳統(tǒng)文化的感情,提高正確運用漢字的自覺性。同時培養(yǎng)學生策劃和開展活動、查找和運用資料的能力?!板塾螡h字王國”分成“有趣的漢字”和“我愛你,漢字”兩大板
2025-04-17 12:25
【總結】第一篇:綜合性學習 眾望初中九年級語文(上)師生共用講學稿 課題:《期末復習—綜合性學習》 姓名:班級:課型:復習課授課時間:主備人:李成華審核:【課時安排】2課時(總第159--160課時) ...
2025-10-12 02:46
【總結】第一篇:綜合性學習成長的煩惱教案 綜合性學習——成長的煩惱教案 實驗中學曹魏魏 【教學目標】知識與技能 1、準確講述自己的煩惱故事。 2、與別人交談努力做到口齒清楚,態(tài)度大方,語言流暢。過程...
2024-11-15 06:07
【總結】第一篇:綜合性學習教案 綜合性學習·成長的煩惱 1、教學內容:人民教育出版社義務教育課程標準實驗教科書《語文》七年級下冊第一單元寫作·口語交際·綜合性學習成長的煩惱 2、活動目標設定:認知目標:...
2024-11-19 02:59
【總結】第一篇:綜合性學習 “成都遺跡”考察語文綜合性學習教學設計 成都市勝西小學李嵐 教學目的: 1、通過對“成都遺跡”的考察,使學生進一步了解歷史文化名城成都深厚的文化底蘊,增強學生對家鄉(xiāng)和祖國的...
2025-10-19 15:03
【總結】第一篇:綜合性學習 反映中華兒女報效祖國、為國爭光的的故事: 黃繼光(1930-1952)四川中江人,1951年參加中國人民志愿軍。52年加入中國新民主主義青年團。1952年10月20日在朝鮮江原...
【總結】第一篇:綜合性學習《漫游語文世界》教案 綜合性學習《漫游語文世界》教案 課型:新授執(zhí)筆:車蘭芬審核:七年級語文備課組 教學目標: 1.培養(yǎng)學生課外學習語文的興趣,養(yǎng)成隨時積累語言材料的習慣,激...
2025-10-26 12:30
【總結】第一篇:《綜合性學習》教案 口語交際——給編創(chuàng)人員出點子 一、教師在活動前要布置學生反復看課本中的“黔驢”形象,同時復習課文《黔之驢》,把握課文中“黔驢”的形象。 二、學生除可結合課文談課本中所...
2024-11-18 22:25
【總結】《古詩苑漫步》教學設計廈門市金尚中學周一凡課題:綜合性學習《古詩苑漫步》課型:活動鑒賞課課時:一課時年級:八年級下活動目標:1、通過此次活動,引導學生進一步體會中華詩詞文化的燦爛輝煌,感受古詩作品的豐富多彩,培養(yǎng)學生熱愛傳統(tǒng)文化的思想感情。2、感受文學形象,發(fā)展思維能力,受到情感、態(tài)度、價值觀方面的熏
2024-12-03 10:41
【總結】義務教育課程標準實驗教科書六年級上冊第六單元綜合性學習“輕叩詩歌的大門”【教材分析】本單元的綜合性學習?“輕叩詩歌的大門”這個專題,采用的是任務驅動、活動貫穿始終的編排方式,包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。【課標表述】※閱讀詩歌,大體把握詩意,想象詩歌描述的情境,體會詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵,向往和追求美好的理想?!?/span>
2025-05-12 01:48
【總結】第一篇:六年級語文綜合性學習展示教案 輕叩詩歌的大門 ———綜合性學習成果展示教案 教學目標 ,讓學生展示自己收集的資料、學習的收獲以及自己創(chuàng)作的詩歌。 ,激發(fā)持續(xù)學習詩歌的興趣,提高創(chuàng)作詩...
2024-11-09 00:51
【總結】第一篇:六、綜合性學習:輕叩詩歌的大門 綜合性學習:輕叩詩歌的大門 教材分析 本組是一個綜合性學習,輕叩詩歌的大門,分成“詩海拾貝”和與詩同行“兩大板塊。每個板塊的主體是”活動建議“教師可以根據(jù)...
2024-11-09 14:55
【總結】第一篇:第六單元綜合性學習教學設計 第六單元《怎樣搜集資料》綜合性學習 【活動目標】 1、讓學生了解并掌握利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等搜集資料的方法,培養(yǎng)他們搜集資料的良好習慣; 2、在搜集資料的活動...
2025-10-12 11:33