小班活動(dòng)區(qū)游戲優(yōu)秀教學(xué)案例：掛門簾-資料下載頁
2025-06-07 18:09本頁面
【正文】 順序排的。 （幼兒自主挑選材料） （將手工紙剪成長條形、用串圈圈的方法表現(xiàn)門簾） （將毛根剪短制作門簾）分析： 小班幼兒是在使用和擺弄材料的動(dòng)作過程中進(jìn)行思維活動(dòng)的，思維仍然帶有很大的直覺行動(dòng)性，因此在掛門簾活動(dòng)中，我準(zhǔn)備了多種材料，通過先欣賞感知、然后動(dòng)手嘗試、探索用不同的形式來表現(xiàn)窗簾，最后再讓孩子自主選擇掛門簾的規(guī)律，尊重幼兒自發(fā)的表達(dá)和表現(xiàn)，對(duì)幼兒的自由創(chuàng)作行為給予認(rèn)同，在動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)中培養(yǎng)他們對(duì)事物的感性認(rèn)識(shí)，從而體驗(yàn)到活動(dòng)的快樂。調(diào)整推進(jìn)（附圖） 我們發(fā)現(xiàn)由于一些材料的特性，如紙筒、泡沫球等體積比較大，掛在小動(dòng)物的家不太合適，在活動(dòng)分享中，我們一起商量討論這些材料我們可以用來做門簾嗎？做在哪里合適？孩子們發(fā)現(xiàn)，我們班級(jí)要是有門簾，那就更美了，為此下一階段調(diào)整如下：目標(biāo)調(diào)整： 、紙筒等其他材料為班級(jí)制作門簾。 ，體驗(yàn)為班級(jí)制作門簾的自豪感與滿足感。材料調(diào)整： 、紙杯、紙筒等體積較大的材料。 、透明膠等其他輔助材料。
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