小班活動區(qū)游戲中的講評策略-資料下載頁
2025-07-27 14:03本頁面
【正文】 又是買東西、推小車，嘴里不停地說，“寶寶，奶奶拿了那么多東西，好累呀！”于是，我利用講評環(huán)節(jié)，向孩子們提問：“這位奶奶從超市走到家里很累，想什么辦法呢？”“平時，你的奶奶去超市買東西會怎么去的呢？”就這樣，一輛中巴車就此誕生了。 （三）講評時的四點注意點：：老師對活動區(qū)游戲要沉下心來進(jìn)行觀察，不但觀察孩子在游戲中做了什么，還要觀察孩子是怎樣做的，避免看了白看，沒有看到的現(xiàn)象，所以一定要看透。然后，作為老師，要想透本班級孩子的年齡特點、最近發(fā)展水平、孩子的游戲能力、本階段各領(lǐng)域的教育教學(xué)目標(biāo)。這樣在講評中，才能講得典型、講得透。，：老師要清楚地了解小班孩子具有年齡小、堅持性差、情緒不穩(wěn)定、注意力不容易集中等的年齡特點，所以在講評過程中，注意運用生動形象的語氣語調(diào)、聲情并茂的表情感染孩子。：老師要清楚了解小班孩子的思維特點是由具體逐漸向抽象發(fā)展，小班孩子喜歡講、喜歡模仿等特點，所以在講評的過程中，注意運用適合小班孩子的方法，要做到：——給于小班孩子講的機會多——涉及講的孩子面要廣，給于更多孩子講的機會——講解游戲中的點相對中大班要多——講評的游戲情節(jié)要豐富……：老師要在講評的過程中，時而以玩伴的身份、時而以指導(dǎo)者的身份，用平等、互動的交流方式，喚起小班孩子對生活經(jīng)驗的回憶，一定要以肯定、鼓勵的評價中，增強小班孩子對角色職責(zé)的理解，有效激發(fā)孩子的主動性、積極性?；顒訁^(qū)游戲：讓孩子在自愿、自主、自由中感受快樂！活動區(qū)游戲：讓老師在觀察、判斷、決策中體現(xiàn)創(chuàng)造！活動區(qū)游戲講評：讓孩子在看看、說說、做做中體驗生活！活動區(qū)游戲講評：讓老師在引引、想想、退退中推升游戲！
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