【總結(jié)】萬有引力與航天題型總結(jié)題型一、求天體的質(zhì)量(或密度)1.根據(jù)天體表面上物體的重力近似等于物體所受的萬有引力,由mg=G得.式中M、g、R分別表示天體的質(zhì)量、天體表面的重力加速度和天體的半徑.已知一名宇航員到達一個星球,在該星球的赤道上用彈簧秤測量一物體的重力為G1,在兩極用彈簧秤測量該物體的重力為G2,經(jīng)測量該星球的半徑為R,:該星球的質(zhì)量.設(shè)星球的質(zhì)量為M,物體
2025-03-24 05:39
【總結(jié)】萬有引力與航天單元檢測一.選擇題(不定項)1.對于萬有引力定律的表達式F=G221rmm,下面說法中正確的是()A.公式中G為引力常量,它是由實驗測得的,而不是人為規(guī)定的B.當(dāng)r趨近于零時,萬有引力趨近于無窮大C.m1與m2受到的引力總是大小相等的,而與m1,m2是否相等無關(guān)
2025-11-19 15:37
【總結(jié)】第六章萬有引力定律第二節(jié)萬有引力定律[教學(xué)要求]1、了解萬有引力定律得出的思路和過程2、理解萬有引力定律的含義并會推導(dǎo)萬有引力定律3、用萬有引力定律推導(dǎo)開普勒第三定律[重點難點]推導(dǎo)萬有引力定律用萬有引力定律進行計算[正文]:自然界中任何兩個物體都是相互吸引的,引力的大小跟這兩具物體的質(zhì)量的乘積成正比
2025-11-02 03:26
【總結(jié)】高一物理萬有引力與航天質(zhì)量檢測-----------------------作者:-----------------------日期:姓名:__________班級:__________學(xué)號:__________第I卷閱卷人得分一、選擇題(每題4分,計60分)1.我國載
2025-04-04 02:33
【總結(jié)】萬有引力綜合應(yīng)用(2)·典型例題解析【例1】關(guān)于人造地球衛(wèi)星,下列說法正確的是(已知地球半徑為6400km)[]A.運行的軌道半徑越大,線速度也越大;B.運行的速率可能等于8km/s;C.運行的軌道半徑越大,周期也越大;D.運行的周期可能等于80min.解析:C正確.設(shè)地球質(zhì)量為M,衛(wèi)星質(zhì)量為
2025-11-02 04:59
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中物理》必修2第七章《萬有引力與航天》《行星的運動》教學(xué)目標(biāo)?知識與技能?1.知道地心說和日心說的基本內(nèi)容.?2.知道所有行星繞太陽運動的軌道都是橢圓,太陽處在橢圓的一個焦點上.?3.知道所有行星的軌道的半長軸的三次方跟它的公轉(zhuǎn)周期的
2025-02-21 12:56
【總結(jié)】萬有引力與天體運動青銅峽市高級中學(xué)郭萬鈞關(guān)于環(huán)繞天體的分析問題歸類一、圍繞中心天體(估算)中心天體的質(zhì)量、密度的計算,表面附近的重力(向心加速度),宇宙速度問題。二、圍繞環(huán)繞天體(定性討論、比較、判斷)環(huán)繞天體的環(huán)繞速度、角速度、周期、高度,衛(wèi)星和同步衛(wèi)星問題。三、雙星問題
2025-07-18 00:05
【總結(jié)】m1m2o萬引力定律應(yīng)用—黑洞、雙星問題【預(yù)習(xí)目標(biāo)】1.了解黑洞的定義過程。2.知道雙星模型的構(gòu)成及運動特征?!绢A(yù)習(xí)內(nèi)容】一、黑洞問題閱讀課本P46“黑洞”的相關(guān)信息,思考如何使地球成為一個黑洞。二、雙星問題,其中每個星體的線度都遠(yuǎn)小于兩星體間的距離,它們在彼此間的萬有引力作用下并繞
2025-11-24 12:35
【總結(jié)】萬有引力與航天43個必須掌握的習(xí)題模型呂梁高級中學(xué)物理教研組:袁文勝,則下列說法中正確的是()A.衛(wèi)星的軌道半徑越大,它的運行速度越大B.衛(wèi)星的軌道半徑越大,它的運行速度越小C.衛(wèi)星的質(zhì)量一定時,軌道半徑越大,它需要的向心力越大D.衛(wèi)星的質(zhì)量一定時,軌道半徑越大,它需要的向心力越小2.甲、乙兩顆人造地球衛(wèi)星,質(zhì)量相等,它們的軌道都是圓,若甲的運動周期比乙小,
2025-08-04 22:47
【總結(jié)】§萬有引力定律★教學(xué)目標(biāo)a)體會物理研究中猜想與驗證的魅力,能夠踏著牛頓的足跡了解月地檢驗。b)進一步大膽地推導(dǎo)得出萬有引力定律。c)了解引力常量的測量及意義?!锝虒W(xué)重點1.萬有引力推導(dǎo)的過程。2.萬有引力公式的體會及應(yīng)用。3.引力常量的有關(guān)知識?!锝虒W(xué)難點(一)萬有引力推導(dǎo)的過程。(二)萬有引力公式的體會及應(yīng)用。★教學(xué)
2025-06-08 00:02
【總結(jié)】萬有引力定律與航天單元復(fù)習(xí)一、行星的運動二、萬有引力定律內(nèi)容及應(yīng)用三、人造衛(wèi)星及宇宙速度本章知識結(jié)構(gòu)一、行星的運動1.大定律開普勒(1571-1630)是德國著名的天體物理學(xué)家,提出了著名的行星運動三大定律。是第谷·布拉赫的接班人①
2025-11-02 08:57
【總結(jié)】萬有引力理論的成就課程目標(biāo)知識與技能了解萬有引力定律在天文學(xué)上的應(yīng)用會用萬有引力定律計算天體的質(zhì)量和密度掌握綜合運用萬有引力定律和圓周運動學(xué)知識分析具體問題的方法過程與方法,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的運用能力情感態(tài)度與價值觀通過介紹用萬有引力定律發(fā)現(xiàn)未知天體的過程,使學(xué)生懂得理論來源于實踐,反過來又可以指導(dǎo)實踐的辨證唯物主義觀點教學(xué)重點1、行星繞
2025-06-08 00:11
【總結(jié)】各地名校高三物理試題分類精編——萬有引力與天體運動【題組三】一、選擇題1.(2009屆廣東茂名市模擬)太空被稱為是21世紀(jì)技術(shù)革命的搖籃。擺脫地球引力,在更“純凈”的環(huán)境中探求物質(zhì)的本質(zhì),撥開大氣層的遮蓋,更直接地探索宇宙的奧秘,一直是科學(xué)家們夢寐以求的機會?!吧裰萏枴眱纱屋d人飛船的成功發(fā)射與回收給我國航天界帶來足夠的信心,我國提出了載人飛船——太空實驗室——空間站的三
2025-06-08 00:20
【總結(jié)】第3節(jié)萬有引力定律教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能1、了解“月—地檢驗”的基本思想,認(rèn)識萬物之間存在著引力,且都遵從相同的規(guī)律。2、理解萬有引力定律的含義,并掌握基本的應(yīng)用方法。3、知道引力常量的大小,理解該量對完善萬有引力定律的意義。二、過程與方法1、領(lǐng)會推導(dǎo)“月—地檢驗”的過程,了解萬有引力定律的建立過程。2、練習(xí)應(yīng)
2025-11-30 05:33
【總結(jié)】萬有引力復(fù)習(xí)專題主要內(nèi)容: 一、萬有引力定律 1、定律內(nèi)容: 任何兩個物體都是相互吸引的,引力的大小跟兩個物體的質(zhì)量的乘積成正比,跟它們的距離的平方成反比?! ?、表達式: ,其中G=×10-11N·m2/kg2 3、幾點理解和注意 (1)萬有引力定律適用于一切物體,而公式在中學(xué)階段只能直接用于定律適用于可視為質(zhì)點的兩個物
2025-01-15 06:18