信息技術(shù)大連理工大學(xué)版六年級下冊教案集下-資料下載頁
2025-06-06 19:52本頁面
【正文】 第 周第 課時 授課時間: 年 月 日課題完美演示文稿內(nèi)容P63課型新授教學(xué)目標(biāo)知識與技能能對幻燈片版面進(jìn)行合理的布局過程與方法在展示作品的過程中，學(xué)會與他人相互合作學(xué)習(xí)的方法使學(xué)生能從各個角度客觀、準(zhǔn)確地評價多媒體作品，培養(yǎng)學(xué)生的綜合評價能力情感態(tài)度與價值觀讓學(xué)生體驗成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生資源共享的意識；激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣；引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀、人生觀、價值觀。學(xué)生養(yǎng)成良好的審美情趣重點(diǎn)能對幻燈片版面進(jìn)行合理的布局難點(diǎn)能對幻燈片版面進(jìn)行合理的布局突破動手操作教學(xué)準(zhǔn)備計算機(jī)和一些簡單的課件欣賞環(huán)節(jié)時間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù)案1導(dǎo)言2新授3練習(xí)4總結(jié)到現(xiàn)在為止，各個團(tuán)隊的自助歡樂行，專題片已經(jīng)制作完成了，在把它通過傳給外地的朋友之前，先在班級里進(jìn)行一次展示，讓大家把把關(guān)，睦看你的作品到底做得怎么樣。小組活動反各組作品在全班展示，每組派一名同學(xué)邊演示邊解說，然后全班同學(xué)進(jìn)行評價，選 出最佳創(chuàng)意獎，最佳美術(shù)效果獎，最佳解說獎等獎項，并填寫下表。每個小組根據(jù)同學(xué)們的意見，同時參考其他組的優(yōu)秀作品來完善本組的作品下面的技能你都掌握了嗎能在演示文稿中增加新的幻燈片能將word中的內(nèi)容添加到幻燈片中能對幻燈片版面進(jìn)行合理布局先在小組中，把自己的作品展示出來，從小組中選出優(yōu)秀的作品在全班進(jìn)行交流板書設(shè)計課后反思優(yōu)：課堂興趣濃厚，能踴躍交流自己的觀點(diǎn)缺：評價的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一改：設(shè)立一個評價的標(biāo)準(zhǔn)，從幾方面去分析問題 課 時 教 學(xué) 筆 記第 周第 課時 授課時間: 年 月 日課題整裝待發(fā)內(nèi)容P65課型新授教學(xué)目標(biāo)知識與技能會打包自己的演示文稿能夠壓縮和解壓縮文件過程與方法在學(xué)習(xí)過程中，掌握加工信息的方法情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)、探索新知的欲望和興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)生養(yǎng)成良好的審美情趣重點(diǎn)能夠壓縮和解壓縮文件難點(diǎn)打包自己的演示文稿突破動手操作教學(xué)準(zhǔn)備計算機(jī)和一些簡單的課件欣賞環(huán)節(jié)時間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù)案1導(dǎo)言2新授3練習(xí)4總結(jié)現(xiàn)在我們可以把自己做好的演示文稿發(fā)給自己的好朋友了，但是有的機(jī)器可能沒有安裝演示文稿的程序，那么怎么能保證讓你的好朋友看到這個演示文稿呢？1演示文稿打包程序。大家回憶一下，我們以前學(xué)過的打包程序的步驟是什么樣子的？自己動手操作看看書中的所示的過程，你會了嗎？學(xué)生演示打開自己打包的文件的文件夾，播放觀看演示文稿。大家看一看自己的打包程序，它有多大呀？因為我們的郵箱是有限制的，還因為文件越大，我們發(fā)送的時間也就越長，那么能不能讓文件變小一些呢？壓縮軟件。我們通常用的壓縮軟件有很大，新近又出了百壓，360壓……。我們就以最常用的winrar為例，來看看壓縮軟件是怎么工作的。學(xué)生自學(xué)，小組討論交流學(xué)生演示學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)3解壓縮把壓縮后的文件通過郵箱發(fā)送給同學(xué)們吧收到文件以后，你能直接觀看嗎？我們需要解壓縮大家看書中的步驟，試試自己把文件解壓縮小組討論交流一下你們的做法學(xué)生演示學(xué)生練習(xí)把自己的文件解壓縮觀看文件下面的技能你都掌握了嗎？能使用壓縮軟件壓縮文件能使用解壓縮軟件解壓文件在壓縮和解壓縮時還有更簡捷的方法，右擊文件，就會看到彈出的快捷菜單中一系列的對winrar的相關(guān)命令。選擇相對應(yīng)的選項就可以自動在當(dāng)前目錄下完成壓縮和解壓縮。板書設(shè)計課后反思優(yōu)：壓縮文件和打包程序掌握較好缺：對解壓縮時的路徑不理解改：用不同的例子示范 課 時 教 學(xué) 筆 記第 周第 課時 授課時間: 年 月 日課題整裝待發(fā)內(nèi)容P71課型新授教學(xué)目標(biāo)知識與技能能為電子郵件設(shè)置多彩的信紙過程與方法在學(xué)習(xí)過程中，掌握處理信息和加工信息的方法情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)、探索新知的欲望和興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)生養(yǎng)成良好的審美情趣重點(diǎn)能為電子郵件設(shè)置多彩的信紙難點(diǎn)能為電子郵件設(shè)置多彩的信紙突破動手操作教學(xué)準(zhǔn)備計算機(jī)和一些簡單的課件欣賞環(huán)節(jié)時間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù)案1導(dǎo)言2新授3練習(xí)4總結(jié)我們上節(jié)課收到的信都是白紙黑色的吧，想不想用彩色的信紙給同學(xué)們寫一封信？有的網(wǎng)站在寫信時可以直接選擇信紙。我們就以網(wǎng)易的郵箱為例來說明一下。誰能來示范一下選擇好信紙之后，就可以在上面寫信了，當(dāng)好朋友收到這件漂亮的信，看到那樣的志題片，他一定會非常高興跟你去游玩哪請同學(xué)們用多彩的信紙來書寫你電子郵件，同時嘗試，可不可以對郵件內(nèi)容進(jìn)行顏色大小等格式的設(shè)置到現(xiàn)在為止，我們小學(xué)階段的信息技術(shù)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，你有什么樣的感想和體會？讓學(xué)生在收到信后，談?wù)勛詣拥母惺堋０鍟O(shè)計課后反思優(yōu)：掌握了為電子郵件設(shè)置多彩信紙的方法缺：總結(jié)時對各種技術(shù)的認(rèn)識還不太明晰改：理清思路，可以用知識樹的方法
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