【正文】 ：一、導(dǎo)入大家一定很想開始制作自己的網(wǎng)頁吧。其中FrontPage是一種比較容易入門的網(wǎng)頁制作工具。下面我們就用它來制作我們的第一個網(wǎng)頁吧。二、新授活動一：FrontPage窗口的組成，識記窗口中各部分的名稱。，指名說出各部分的名稱 3．介紹FrontPage窗口中的視圖欄主要有：“網(wǎng)頁”、“文件夾”、“報表”、“導(dǎo)航”、“超級鏈接”、“任務(wù)”等按鈕?；顒佣航⒁粋€站點(diǎn) 制作網(wǎng)站時，一般先建立“站點(diǎn)”。實(shí)際上是一個文件夾，用于保存整個網(wǎng)站的網(wǎng)頁、圖片、動畫等資源文件。做一做：在FrontPage中新建一個站點(diǎn)教師演示操作，學(xué)生觀察步驟。學(xué)生上機(jī)操作，根據(jù)書上P710頁中的步驟，將整個網(wǎng)站內(nèi)容保存到D：myweb文件夾下?；顒尤褐谱饕粋€簡單的網(wǎng)頁做一做：制作一個“笨笨熊之家”網(wǎng)頁 教師演示操作，學(xué)生觀察步驟。學(xué)生上機(jī)操作，根據(jù)書上P910頁中的步驟，保存網(wǎng)頁到D：myweb文件夾中。教師巡視指導(dǎo)。第3課 制作表格主頁教學(xué)目的：1．會在網(wǎng)頁中添加圖片 2．懂得設(shè)置網(wǎng)頁的背景 教學(xué)重點(diǎn)：會在網(wǎng)頁中添加圖片教學(xué)難點(diǎn)：正確設(shè)置網(wǎng)頁屬性中的“背景”選項(xiàng) 教學(xué)準(zhǔn)備：1．安裝FrontPage軟件2．一張卡通熊圖片、小花格圖案圖片一張 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1．啟動FrontPage軟件有哪幾種？ 2．FrontPage窗口的由哪幾部分組成？二、新授活動一：在網(wǎng)頁中添加表格插入表格前，一般要將表格文件夾保存在網(wǎng)頁文件所在文件夾中的images文件夾下，插入后，還要設(shè)置表格的大小、位置、效果等屬性。做一做：插入一張卡通熊表格到網(wǎng)頁中 教師演示操作，學(xué)生觀察步驟。學(xué)生上機(jī)操作，根據(jù)書上P1112頁中的步驟，插入一張卡通熊表格到網(wǎng)頁中。教師巡視指導(dǎo)活動二：設(shè)置網(wǎng)頁的背景網(wǎng)頁背景默認(rèn)是白色，也可以是圖片，可通過“網(wǎng)頁屬性”對話框，設(shè)置網(wǎng)頁背景。做一做：將網(wǎng)頁的背景設(shè)置為小花格圖案 學(xué)生自學(xué)P13頁中步驟，將網(wǎng)頁的背景設(shè)置為小花格圖案。教師巡視指導(dǎo)。展示已完成學(xué)生的作品，并說出完成的步驟。三、試一試： 完成書上第P16頁試一試中的題目。第4課 在網(wǎng)頁中插入圖片教學(xué)目的：1．使學(xué)生掌握在網(wǎng)頁中插入文字、圖片。2．使學(xué)生懂得設(shè)置網(wǎng)頁的背景圖片教學(xué)重點(diǎn)：會在網(wǎng)頁中插入藝術(shù)字、插入背景圖片 教學(xué)難點(diǎn)：會在網(wǎng)頁中插入圖片 教學(xué)準(zhǔn)備：1．七巧板網(wǎng)頁2．憶江南音樂、“嫦娥一號概況”視頻 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們在瀏覽網(wǎng)站的時候，看到的網(wǎng)頁除了圖片和文字以外，還有沒有看到什么、聽到什么呢？師：同學(xué)們說得都很對。這節(jié)課就讓我們來學(xué)習(xí)如何給網(wǎng)頁添加動畫與音樂，插入動畫、音樂以后，我們創(chuàng)建的網(wǎng)頁就更加豐富多彩了。二、新授活動一：在網(wǎng)頁中添加藝術(shù)字。選擇藝術(shù)字式樣插入。教師演示操作，學(xué)生觀察步驟。學(xué)生上機(jī)操作，根據(jù)書上P1920頁中的步驟，插入藝術(shù)字到網(wǎng)頁中。教師巡視指導(dǎo)活動二：給網(wǎng)頁添加圖片同學(xué)們已經(jīng)會給網(wǎng)頁添加藝術(shù)字，如果再配上圖片這個網(wǎng)頁就更豐富了。我們現(xiàn)在就來學(xué)怎么設(shè)置網(wǎng)頁的背景，操作步驟與設(shè)置網(wǎng)頁背景是類似的。學(xué)生上機(jī)操作，根據(jù)書上P2122頁中的步驟自學(xué)。教師巡視指導(dǎo)活動三：保存嵌入式文件教師演示操作，講解，學(xué)生觀察步驟。生按P22上機(jī)操作。教師巡視指導(dǎo)。第5課 完善自己的網(wǎng)站教學(xué)目的：1．會在網(wǎng)頁中制作書簽超鏈接 2．會設(shè)置文件超鏈接 3．會在Email超鏈接教學(xué)重點(diǎn)：如何在網(wǎng)頁中設(shè)置超鏈接，實(shí)現(xiàn)超鏈接的神奇效果。教學(xué)準(zhǔn)備：1．安裝FrontPage軟件 2．學(xué)習(xí)資源包 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1．在網(wǎng)頁中插入FLASH動畫？ 2．設(shè)置網(wǎng)頁的背景音樂 3．會在網(wǎng)頁中插入視頻二、新授活動一：制作網(wǎng)頁背景圖片師：要將制作好的多個網(wǎng)頁通過超鏈接有機(jī)地組織起來，構(gòu)成一個網(wǎng)站，可以使用超鏈接。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)頁中設(shè)置超鏈接，實(shí)現(xiàn)超鏈接的神奇效果。請同學(xué)樣先自學(xué)P25，了解網(wǎng)頁背景圖片。學(xué)生反饋?zhàn)詫W(xué)情況。教師邊講解邊演示。做一做：為“我喜歡的動物”網(wǎng)頁設(shè)置背景圖片。教師演示操作，學(xué)生觀察步驟。學(xué)生上機(jī)操作，根據(jù)書上P2628頁中的步驟，給“我喜歡的動物”網(wǎng)頁添加背景圖片。教師巡視指導(dǎo)活動二：設(shè)置網(wǎng)頁超鏈接在網(wǎng)頁中我們可以創(chuàng)建指向一個站點(diǎn)的文件的超鏈接。單擊指向一個網(wǎng)頁文件的超鏈接，游覽器將顯示該網(wǎng)頁；單擊指向一個其他類型文件的超鏈接，系統(tǒng)會提示保存或打開該文件。做一做：為“我喜歡的動物”網(wǎng)頁設(shè)置文件超鏈接。小組合作：學(xué)生自學(xué)P2930頁中步驟，分別設(shè)置“平行四邊形”主頁中的標(biāo)題的超鏈接，單擊它們。教師巡視指導(dǎo)。展示已完成學(xué)生的作品，并說出完成的步驟?；顒尤涸诰W(wǎng)頁中設(shè)置交互式按鈕。師：設(shè)置交互式按鈕是鏈接目標(biāo)為一個電子郵件地址的超鏈接。單擊該鏈接，系統(tǒng)會自動新建一封空郵件給該郵件地址。小組合作：學(xué)生自學(xué)完成P2731頁中的步驟。三、試一試：1．在FRONTPAGE中打開“笨笨熊之家”網(wǎng)站的首頁。2．根據(jù)你自己的情況，制作“我的愛好”網(wǎng)頁（取名為MYLIKE。HTM），介紹你的興趣與愛好。3．將“笨笨熊之家”主頁中的文字“我的愛好”鏈接到MYLIKE。HTM網(wǎng)頁。4．將主頁中的文字“請給我多提意見！”鏈接到“ABC＠21CN。COM”郵件地址。“FRONTPAGE”鏈接到“HTTP：//”。第6課 綜合實(shí)踐——制作專題網(wǎng)頁教學(xué)內(nèi)容: 框架網(wǎng)頁的應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo): 1．了解框架網(wǎng)頁的含義； 2．初步掌握框架網(wǎng)頁的制作方法； 3．培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握框架網(wǎng)頁的制作方法。教學(xué)難點(diǎn)：初步掌握框架網(wǎng)頁的制作方法； 教學(xué)準(zhǔn)備:框架網(wǎng)頁成品、網(wǎng)絡(luò)教室 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入教師出示按本課練習(xí)要求完成的最終成品——一個連接了“笨笨熊之家”、“我喜歡的動物”、“我的課程表”和“七巧板”等網(wǎng)頁的框架網(wǎng)頁。師：誰來說說今天看到的網(wǎng)頁有什么特點(diǎn)? [，每個區(qū)域顯示不同的內(nèi)容；。] 教師講解框架網(wǎng)頁的概念。導(dǎo)入課題。二、新授，并板書如下： 1）新建網(wǎng)頁—框架網(wǎng)頁目錄。2）在左邊“目錄”框架中—新建網(wǎng)頁—安排目錄內(nèi)容。3）在右邊主框架中—設(shè)置初始頁面的鏈接。4）分別設(shè)置各個標(biāo)題的超鏈接與目標(biāo)框架。教師巡視，個別指導(dǎo)。，完成活動內(nèi)容。三、小結(jié)教師：？ ？ ?模塊二 智能機(jī)器人教學(xué)內(nèi)容：本單元共有5課，第7課：認(rèn)識機(jī)器人，第8課：滑雪機(jī)器人，第9課：紅外傳感機(jī)器人，第10課：光敏傳感機(jī)器人，第11課：綜合實(shí)踐，回顧與反思。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能。過程與方法。學(xué)會編寫能自動認(rèn)路的機(jī)器人程序。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)的濃厚興趣，對機(jī)器人的研究興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：。2．編寫機(jī)器人滑雪程序。課時安排：第7課3課時第8課2課時 第9課2課時 第10課2課時 第11課2課時回顧與反思2課時第7課 認(rèn)識機(jī)器人教學(xué)內(nèi)容：?！岸嗾Z言教學(xué)系統(tǒng)”?！岸嗾Z言教學(xué)系統(tǒng)”窗口。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能了解機(jī)器人的基本組成。過程與方法認(rèn)識機(jī)器人多語言教學(xué)系統(tǒng)。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)的濃厚興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：編寫機(jī)器人運(yùn)行程序。難點(diǎn)：編寫機(jī)器人運(yùn)行程序。教學(xué)課時：3課時。教學(xué)過程：第一課時教學(xué)內(nèi)容：?！岸嗾Z言教學(xué)系統(tǒng)”。教學(xué)目標(biāo)：?！幊誊浖！岸嗾Z言教學(xué)系統(tǒng)”。教學(xué)重難點(diǎn)：編寫機(jī)器人運(yùn)行程序。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。介紹機(jī)器人。一般把靠自身動力和控制能力來實(shí)現(xiàn)各種功能的機(jī)器叫做機(jī)器人。二、教學(xué)新課。㈠智能機(jī)器人。在眾多機(jī)器人中，人們把代替人完成各種特殊工作的機(jī)器人統(tǒng)稱為智能機(jī)器人，如排爆機(jī)器人、滅火機(jī)器人等。在我國把用于中小學(xué)教學(xué)和參加各種比賽活動的機(jī)器人，也稱為智能機(jī)器人。硬件：控制系統(tǒng)、傳感器系統(tǒng)、執(zhí)行系統(tǒng)。軟件：操作系統(tǒng)、程序編輯系統(tǒng)、控制機(jī)器人的系統(tǒng)。㈡機(jī)器人的編程環(huán)境?！巴ㄓ脵C(jī)器人多語言教學(xué)系統(tǒng)”提供了Logo語言環(huán)境，我們可以用“Logo語言”系統(tǒng)為通用機(jī)器人編寫程序。㈢啟動“多語言教學(xué)系統(tǒng)”。單擊“開始”→“所有程序”→“通用機(jī)器人多語言教學(xué)系統(tǒng)”→“通用機(jī)器人”。三、課外延伸。你心目中的機(jī)器人是什么樣子的？它應(yīng)該有哪些特殊功能？ 。四、展示作品。五、小結(jié)。第二課時教學(xué)內(nèi)容：“多語言教學(xué)系統(tǒng)”窗口。教學(xué)目標(biāo)：“多語言教學(xué)系統(tǒng)”窗口的組成部分。教學(xué)過程：一、認(rèn)識“多語言教學(xué)系統(tǒng)”窗口。：檢查編寫的程序中有無語法錯誤。：將編寫的程序下傳給機(jī)器人。：啟動“多語言教學(xué)系統(tǒng)”的仿真系統(tǒng)，仿真運(yùn)行機(jī)器人程序?！斑x擇編程語言。、QBasic和匯編三種語言，所以稱為“多語言教學(xué)系統(tǒng)”。二、編寫機(jī)器人程序?！罢Z言選擇按鈕”，選擇“Logo語言”。，按照Logo語言的語法規(guī)則輸入下面程序。TO HYQ PD REPEAT 36[FD 360/36 RT 10] END “語法檢查”按鈕，檢查和修改程序中出現(xiàn)的語法錯誤。三、操練。編寫程序。四、小結(jié)。第三課時教學(xué)內(nèi)容：。教學(xué)目標(biāo)：會仿真運(yùn)行機(jī)器人讓機(jī)器人動起來。教學(xué)過程：一、仿真運(yùn)行機(jī)器人程序。師：通過“多語言教學(xué)系統(tǒng)”的仿真系統(tǒng)，可以運(yùn)行機(jī)器人程序，并在計(jì)算機(jī)屏幕上觀察機(jī)器人的工作情況。“仿真”按鈕，打開“下傳過程名”對話框?！癏YQ”，單擊“確定”按鈕，打開仿真窗口。，調(diào)整初始行走方向。“試運(yùn)行”按鈕，機(jī)器人開始仿真運(yùn)行。二、機(jī)器人運(yùn)行程序。師：將程序下傳給機(jī)器人，由機(jī)器人執(zhí)行程序的方法，叫“機(jī)器人運(yùn)行程序”。，接通機(jī)器人。“連接機(jī)器人”按鈕，在“下傳過程名”對話框中輸入“HYQ”，單擊“確定”，打開“機(jī)器人通訊”窗口?！跋聜鳌卑粹o，為機(jī)器人下傳程序。，單擊“OK”，否則需要重新下傳?！瓣P(guān)閉”按鈕，關(guān)閉“機(jī)器人通訊”窗口。三、操練。試完成p48的“練一練”。四、小結(jié)。第8課 滑雪機(jī)器人教學(xué)內(nèi)容：。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能了解機(jī)器人編程的基本步驟。過程與方法知道機(jī)器人動作設(shè)計(jì)方法。情感、態(tài)度與價值觀 學(xué)會編寫機(jī)器人滑雪程序。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：編寫機(jī)器人滑雪程序。難點(diǎn)：編寫機(jī)器人滑雪程序。教學(xué)課時：2課時。第一課時教學(xué)內(nèi)容：。教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)過程：一、任務(wù)分析。讓智能機(jī)器人在模擬滑雪場中，模擬滑雪運(yùn)動員從起點(diǎn)出發(fā)，沿箭頭標(biāo)志方向直行、轉(zhuǎn)彎，并到達(dá)終點(diǎn)區(qū)域。當(dāng)只有直行、轉(zhuǎn)彎兩個動作，重復(fù)較多。二、編程準(zhǔn)備。對場地進(jìn)行測量，計(jì)算出機(jī)器人在滑雪過程中的直行次數(shù)和距離、轉(zhuǎn)彎次數(shù)和距離，記錄數(shù)據(jù)。三、算法設(shè)計(jì)。根據(jù)測量數(shù)據(jù)，分布描述機(jī)器人滑雪過程中的動作（1步=）。算法設(shè)計(jì)：按滑雪路線，分布描述機(jī)器人的行走動作。第一次直行30cm（折算步長：30/=60步），左轉(zhuǎn)90176。第二次直行30cm（60步），右轉(zhuǎn)90176。第三次直行20cm（40步），右轉(zhuǎn)90176。第四次直行60cm（120步），左轉(zhuǎn)90176。第五次直行20cm（40步），左轉(zhuǎn)90176。第六次直行60cm（120步），右轉(zhuǎn)90176。第七次直行90cm（180步），到達(dá)終點(diǎn)。四、課外延伸。自學(xué)p51上面的“小知識”。五、操練。對照算法設(shè)計(jì)，用語言描述機(jī)器人在滑雪過程中的具體動作，再換用Logo語言命令描述一遍。六、小結(jié)。第二課時教學(xué)內(nèi)容：⒈編寫機(jī)器人滑雪程序。⒉調(diào)試程序。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會編寫機(jī)器人滑雪程序。教學(xué)過程：一、編寫機(jī)器人滑雪程序。⒈啟動“多語言教學(xué)系統(tǒng)”，選擇Logo語言。⒉按照設(shè)計(jì)好的動作順序，依次編寫如下滑雪程序。TO HX（HX意為滑雪）FD 60 LT 90 FD 60 RT 90 FD 40 RT 90（13次直行和轉(zhuǎn)彎）FD 120 LT 90 FD 40 LT 90 FD 120 RT 90（47次直行和轉(zhuǎn)彎）FD 180(第7次直行到達(dá)終點(diǎn)）END(結(jié)束）⒊單擊“語法檢查”按鈕，檢查和修改程序中的錯誤。二、調(diào)試程序。㈠介紹名詞。⒈調(diào)試程序：通過運(yùn)行程序，發(fā)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)或硬件裝配中存在不足的過程叫做調(diào)試程序。⒉仿真運(yùn)行調(diào)試：利用仿真環(huán)境運(yùn)行和調(diào)試程序的過程叫仿真運(yùn)行調(diào)試。⒊機(jī)器人運(yùn)行調(diào)試：將程序下傳給機(jī)器人，通過實(shí)際運(yùn)行和調(diào)試程序的過程叫機(jī)器人運(yùn)行調(diào)試。㈡仿真運(yùn)行調(diào)試。⒈搭建仿真滑雪場。①單擊“設(shè)置”→“設(shè)計(jì)場地”。②先單擊“障礙物”，再單擊場地中的適當(dāng)位置，依次繪制滑雪場的起點(diǎn)、標(biāo)志和終點(diǎn)。然后將完成的仿真滑雪場以“滑雪1”為文件名“保存”在個人文件夾中，“退出”設(shè)計(jì)窗口。⒉仿真設(shè)置。①單擊“設(shè)置”→“仿真設(shè)置”。②取消“使用空白場地”，單擊“場地選擇”→打開“滑雪1”文件。③單擊“機(jī)器人選擇”→找到“仿真機(jī)器人”文件夾→打開仿真機(jī)器人“車”。④單擊“確定”按鈕，返回“多語言教學(xué)系統(tǒng)”窗口。⒊仿真運(yùn)行。①單擊“仿真”按鈕→輸入“HX”→單擊“確定”。②將“機(jī)器人”拖動到滑雪“起點(diǎn)”，然后右鍵單擊機(jī)器人，調(diào)整出發(fā)方向，單擊“試運(yùn)行”按鈕，機(jī)器人就會從起點(diǎn)出發(fā)、直行和轉(zhuǎn)彎繞過標(biāo)志，完成滑雪比賽的所有動作。③調(diào)試、修改程序。㈢機(jī)器人調(diào)試。⒈將機(jī)器人與計(jì)算機(jī)連接起來，打開機(jī)器人電源開關(guān)，將滑雪程序“下傳”給機(jī)器人。關(guān)閉機(jī)器人電源，取下下載線。⒉將機(jī)器人放在正規(guī)滑雪比賽場地中，打開機(jī)器人電源開關(guān)運(yùn)行程序。三、操練。請參照p54“練一練”中的圖，設(shè)計(jì)“仿真滑雪場地”，配置滑雪機(jī)器人，編寫滑雪程序。分組開展“機(jī)器人滑雪對抗賽”，看看哪個小組能獲得冠軍。四、小結(jié)。第9課 紅外傳感機(jī)器人教學(xué)內(nèi)容：⒈簡單避障機(jī)器人。⒉“順墻”行走機(jī)器人