【正文】 ：一、導入大家一定很想開始制作自己的網頁吧。其中FrontPage是一種比較容易入門的網頁制作工具。下面我們就用它來制作我們的第一個網頁吧。二、新授活動一：FrontPage窗口的組成，識記窗口中各部分的名稱。，指名說出各部分的名稱 3．介紹FrontPage窗口中的視圖欄主要有：“網頁”、“文件夾”、“報表”、“導航”、“超級鏈接”、“任務”等按鈕?；顒佣航⒁粋€站點 制作網站時，一般先建立“站點”。實際上是一個文件夾，用于保存整個網站的網頁、圖片、動畫等資源文件。做一做：在FrontPage中新建一個站點教師演示操作，學生觀察步驟。學生上機操作，根據書上P710頁中的步驟，將整個網站內容保存到D：myweb文件夾下?；顒尤褐谱饕粋€簡單的網頁做一做：制作一個“笨笨熊之家”網頁 教師演示操作，學生觀察步驟。學生上機操作，根據書上P910頁中的步驟，保存網頁到D：myweb文件夾中。教師巡視指導。第3課 制作表格主頁教學目的：1．會在網頁中添加圖片 2．懂得設置網頁的背景 教學重點：會在網頁中添加圖片教學難點：正確設置網頁屬性中的“背景”選項 教學準備：1．安裝FrontPage軟件2．一張卡通熊圖片、小花格圖案圖片一張 教學過程：一、復習1．啟動FrontPage軟件有哪幾種？ 2．FrontPage窗口的由哪幾部分組成？二、新授活動一：在網頁中添加表格插入表格前，一般要將表格文件夾保存在網頁文件所在文件夾中的images文件夾下，插入后，還要設置表格的大小、位置、效果等屬性。做一做：插入一張卡通熊表格到網頁中 教師演示操作，學生觀察步驟。學生上機操作，根據書上P1112頁中的步驟，插入一張卡通熊表格到網頁中。教師巡視指導活動二：設置網頁的背景網頁背景默認是白色，也可以是圖片，可通過“網頁屬性”對話框，設置網頁背景。做一做：將網頁的背景設置為小花格圖案 學生自學P13頁中步驟，將網頁的背景設置為小花格圖案。教師巡視指導。展示已完成學生的作品，并說出完成的步驟。三、試一試： 完成書上第P16頁試一試中的題目。第4課 在網頁中插入圖片教學目的：1．使學生掌握在網頁中插入文字、圖片。2．使學生懂得設置網頁的背景圖片教學重點：會在網頁中插入藝術字、插入背景圖片 教學難點：會在網頁中插入圖片 教學準備：1．七巧板網頁2．憶江南音樂、“嫦娥一號概況”視頻 教學過程：一、導入師：同學們，你們在瀏覽網站的時候，看到的網頁除了圖片和文字以外，還有沒有看到什么、聽到什么呢？師：同學們說得都很對。這節(jié)課就讓我們來學習如何給網頁添加動畫與音樂，插入動畫、音樂以后，我們創(chuàng)建的網頁就更加豐富多彩了。二、新授活動一：在網頁中添加藝術字。選擇藝術字式樣插入。教師演示操作，學生觀察步驟。學生上機操作，根據書上P1920頁中的步驟，插入藝術字到網頁中。教師巡視指導活動二：給網頁添加圖片同學們已經會給網頁添加藝術字，如果再配上圖片這個網頁就更豐富了。我們現在就來學怎么設置網頁的背景，操作步驟與設置網頁背景是類似的。學生上機操作，根據書上P2122頁中的步驟自學。教師巡視指導活動三：保存嵌入式文件教師演示操作，講解，學生觀察步驟。生按P22上機操作。教師巡視指導。第5課 完善自己的網站教學目的：1．會在網頁中制作書簽超鏈接 2．會設置文件超鏈接 3．會在Email超鏈接教學重點：如何在網頁中設置超鏈接，實現超鏈接的神奇效果。教學準備：1．安裝FrontPage軟件 2．學習資源包 教學過程：一、復習1．在網頁中插入FLASH動畫？ 2．設置網頁的背景音樂 3．會在網頁中插入視頻二、新授活動一：制作網頁背景圖片師：要將制作好的多個網頁通過超鏈接有機地組織起來，構成一個網站，可以使用超鏈接。這節(jié)課我們就來學習如何在網頁中設置超鏈接，實現超鏈接的神奇效果。請同學樣先自學P25，了解網頁背景圖片。學生反饋自學情況。教師邊講解邊演示。做一做：為“我喜歡的動物”網頁設置背景圖片。教師演示操作，學生觀察步驟。學生上機操作，根據書上P2628頁中的步驟，給“我喜歡的動物”網頁添加背景圖片。教師巡視指導活動二：設置網頁超鏈接在網頁中我們可以創(chuàng)建指向一個站點的文件的超鏈接。單擊指向一個網頁文件的超鏈接，游覽器將顯示該網頁；單擊指向一個其他類型文件的超鏈接，系統(tǒng)會提示保存或打開該文件。做一做：為“我喜歡的動物”網頁設置文件超鏈接。小組合作：學生自學P2930頁中步驟，分別設置“平行四邊形”主頁中的標題的超鏈接，單擊它們。教師巡視指導。展示已完成學生的作品，并說出完成的步驟?；顒尤涸诰W頁中設置交互式按鈕。師：設置交互式按鈕是鏈接目標為一個電子郵件地址的超鏈接。單擊該鏈接，系統(tǒng)會自動新建一封空郵件給該郵件地址。小組合作：學生自學完成P2731頁中的步驟。三、試一試：1．在FRONTPAGE中打開“笨笨熊之家”網站的首頁。2．根據你自己的情況，制作“我的愛好”網頁（取名為MYLIKE。HTM），介紹你的興趣與愛好。3．將“笨笨熊之家”主頁中的文字“我的愛好”鏈接到MYLIKE。HTM網頁。4．將主頁中的文字“請給我多提意見！”鏈接到“ABC＠21CN。COM”郵件地址?！癋RONTPAGE”鏈接到“HTTP：//”。第6課 綜合實踐——制作專題網頁教學內容: 框架網頁的應用 教學目標: 1．了解框架網頁的含義； 2．初步掌握框架網頁的制作方法； 3．培養(yǎng)學生對信息技術的興趣。教學重點：初步掌握框架網頁的制作方法。教學難點：初步掌握框架網頁的制作方法； 教學準備:框架網頁成品、網絡教室 教學過程：一、導入教師出示按本課練習要求完成的最終成品——一個連接了“笨笨熊之家”、“我喜歡的動物”、“我的課程表”和“七巧板”等網頁的框架網頁。師：誰來說說今天看到的網頁有什么特點? [，每個區(qū)域顯示不同的內容；。] 教師講解框架網頁的概念。導入課題。二、新授，并板書如下： 1）新建網頁—框架網頁目錄。2）在左邊“目錄”框架中—新建網頁—安排目錄內容。3）在右邊主框架中—設置初始頁面的鏈接。4）分別設置各個標題的超鏈接與目標框架。教師巡視，個別指導。，完成活動內容。三、小結教師：？ ？ ?模塊二 智能機器人教學內容：本單元共有5課，第7課：認識機器人，第8課：滑雪機器人，第9課：紅外傳感機器人，第10課：光敏傳感機器人，第11課：綜合實踐，回顧與反思。教學目標：知識與技能。過程與方法。學會編寫能自動認路的機器人程序。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生對學習信息技術的濃厚興趣，對機器人的研究興趣。教學重難點：。2．編寫機器人滑雪程序。課時安排：第7課3課時第8課2課時 第9課2課時 第10課2課時 第11課2課時回顧與反思2課時第7課 認識機器人教學內容：?！岸嗾Z言教學系統(tǒng)”?！岸嗾Z言教學系統(tǒng)”窗口。教學目標：知識與技能了解機器人的基本組成。過程與方法認識機器人多語言教學系統(tǒng)。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生對學習信息技術的濃厚興趣。教學重難點：重點：編寫機器人運行程序。難點：編寫機器人運行程序。教學課時：3課時。教學過程：第一課時教學內容：?！岸嗾Z言教學系統(tǒng)”。教學目標：。——編程軟件?！岸嗾Z言教學系統(tǒng)”。教學重難點：編寫機器人運行程序。教學過程：一、導入新課。介紹機器人。一般把靠自身動力和控制能力來實現各種功能的機器叫做機器人。二、教學新課。㈠智能機器人。在眾多機器人中，人們把代替人完成各種特殊工作的機器人統(tǒng)稱為智能機器人，如排爆機器人、滅火機器人等。在我國把用于中小學教學和參加各種比賽活動的機器人，也稱為智能機器人。硬件：控制系統(tǒng)、傳感器系統(tǒng)、執(zhí)行系統(tǒng)。軟件：操作系統(tǒng)、程序編輯系統(tǒng)、控制機器人的系統(tǒng)。㈡機器人的編程環(huán)境?！巴ㄓ脵C器人多語言教學系統(tǒng)”提供了Logo語言環(huán)境，我們可以用“Logo語言”系統(tǒng)為通用機器人編寫程序。㈢啟動“多語言教學系統(tǒng)”。單擊“開始”→“所有程序”→“通用機器人多語言教學系統(tǒng)”→“通用機器人”。三、課外延伸。你心目中的機器人是什么樣子的？它應該有哪些特殊功能？ 。四、展示作品。五、小結。第二課時教學內容：“多語言教學系統(tǒng)”窗口。教學目標：“多語言教學系統(tǒng)”窗口的組成部分。教學過程：一、認識“多語言教學系統(tǒng)”窗口。：檢查編寫的程序中有無語法錯誤。：將編寫的程序下傳給機器人。：啟動“多語言教學系統(tǒng)”的仿真系統(tǒng)，仿真運行機器人程序。“選擇編程語言。、QBasic和匯編三種語言，所以稱為“多語言教學系統(tǒng)”。二、編寫機器人程序?！罢Z言選擇按鈕”，選擇“Logo語言”。，按照Logo語言的語法規(guī)則輸入下面程序。TO HYQ PD REPEAT 36[FD 360/36 RT 10] END “語法檢查”按鈕，檢查和修改程序中出現的語法錯誤。三、操練。編寫程序。四、小結。第三課時教學內容：。教學目標：會仿真運行機器人讓機器人動起來。教學過程：一、仿真運行機器人程序。師：通過“多語言教學系統(tǒng)”的仿真系統(tǒng)，可以運行機器人程序，并在計算機屏幕上觀察機器人的工作情況?！胺抡妗卑粹o，打開“下傳過程名”對話框?！癏YQ”，單擊“確定”按鈕，打開仿真窗口。，調整初始行走方向?！霸囘\行”按鈕，機器人開始仿真運行。二、機器人運行程序。師：將程序下傳給機器人，由機器人執(zhí)行程序的方法，叫“機器人運行程序”。，接通機器人。“連接機器人”按鈕，在“下傳過程名”對話框中輸入“HYQ”，單擊“確定”，打開“機器人通訊”窗口?！跋聜鳌卑粹o，為機器人下傳程序。，單擊“OK”，否則需要重新下傳?！瓣P閉”按鈕，關閉“機器人通訊”窗口。三、操練。試完成p48的“練一練”。四、小結。第8課 滑雪機器人教學內容：。教學目標：知識與技能了解機器人編程的基本步驟。過程與方法知道機器人動作設計方法。情感、態(tài)度與價值觀 學會編寫機器人滑雪程序。教學重難點：重點：編寫機器人滑雪程序。難點：編寫機器人滑雪程序。教學課時：2課時。第一課時教學內容：。教學目標：。教學過程：一、任務分析。讓智能機器人在模擬滑雪場中，模擬滑雪運動員從起點出發(fā)，沿箭頭標志方向直行、轉彎，并到達終點區(qū)域。當只有直行、轉彎兩個動作，重復較多。二、編程準備。對場地進行測量，計算出機器人在滑雪過程中的直行次數和距離、轉彎次數和距離，記錄數據。三、算法設計。根據測量數據，分布描述機器人滑雪過程中的動作（1步=）。算法設計：按滑雪路線，分布描述機器人的行走動作。第一次直行30cm（折算步長：30/=60步），左轉90176。第二次直行30cm（60步），右轉90176。第三次直行20cm（40步），右轉90176。第四次直行60cm（120步），左轉90176。第五次直行20cm（40步），左轉90176。第六次直行60cm（120步），右轉90176。第七次直行90cm（180步），到達終點。四、課外延伸。自學p51上面的“小知識”。五、操練。對照算法設計，用語言描述機器人在滑雪過程中的具體動作，再換用Logo語言命令描述一遍。六、小結。第二課時教學內容：⒈編寫機器人滑雪程序。⒉調試程序。教學目標：學會編寫機器人滑雪程序。教學過程：一、編寫機器人滑雪程序。⒈啟動“多語言教學系統(tǒng)”，選擇Logo語言。⒉按照設計好的動作順序，依次編寫如下滑雪程序。TO HX（HX意為滑雪）FD 60 LT 90 FD 60 RT 90 FD 40 RT 90（13次直行和轉彎）FD 120 LT 90 FD 40 LT 90 FD 120 RT 90（47次直行和轉彎）FD 180(第7次直行到達終點）END(結束）⒊單擊“語法檢查”按鈕，檢查和修改程序中的錯誤。二、調試程序。㈠介紹名詞。⒈調試程序：通過運行程序，發(fā)現程序設計或硬件裝配中存在不足的過程叫做調試程序。⒉仿真運行調試：利用仿真環(huán)境運行和調試程序的過程叫仿真運行調試。⒊機器人運行調試：將程序下傳給機器人，通過實際運行和調試程序的過程叫機器人運行調試。㈡仿真運行調試。⒈搭建仿真滑雪場。①單擊“設置”→“設計場地”。②先單擊“障礙物”，再單擊場地中的適當位置，依次繪制滑雪場的起點、標志和終點。然后將完成的仿真滑雪場以“滑雪1”為文件名“保存”在個人文件夾中，“退出”設計窗口。⒉仿真設置。①單擊“設置”→“仿真設置”。②取消“使用空白場地”，單擊“場地選擇”→打開“滑雪1”文件。③單擊“機器人選擇”→找到“仿真機器人”文件夾→打開仿真機器人“車”。④單擊“確定”按鈕，返回“多語言教學系統(tǒng)”窗口。⒊仿真運行。①單擊“仿真”按鈕→輸入“HX”→單擊“確定”。②將“機器人”拖動到滑雪“起點”，然后右鍵單擊機器人，調整出發(fā)方向，單擊“試運行”按鈕，機器人就會從起點出發(fā)、直行和轉彎繞過標志，完成滑雪比賽的所有動作。③調試、修改程序。㈢機器人調試。⒈將機器人與計算機連接起來，打開機器人電源開關，將滑雪程序“下傳”給機器人。關閉機器人電源，取下下載線。⒉將機器人放在正規(guī)滑雪比賽場地中，打開機器人電源開關運行程序。三、操練。請參照p54“練一練”中的圖，設計“仿真滑雪場地”，配置滑雪機器人，編寫滑雪程序。分組開展“機器人滑雪對抗賽”，看看哪個小組能獲得冠軍。四、小結。第9課 紅外傳感機器人教學內容：⒈簡單避障機器人。⒉“順墻”行走機器人