【導(dǎo)讀】安排學(xué)生接觸、運(yùn)用電腦的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。法，特別是要正確的漢字的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其他一些常用符號(hào)。慣，遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約。直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取。作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。每周教授一節(jié)課一課時(shí)。通過教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中開展“小組合作”，中是一大遺憾，本學(xué)期還將重點(diǎn)著手培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。本學(xué)期打算召開二次教研活動(dòng)，進(jìn)行課件作品的展示。討工作的力度，力求提高案例及論文的撰寫能力。小組分工是小組合作的前提。產(chǎn)生依賴他人、坐享其成的思想和行為。成員必須明確自己在小組中的角色，承擔(dān)起自己的責(zé)任。

　　

【正文】 三 小結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于如何設(shè)置桌面背景及怎樣把窗口最小化的操作技能學(xué)習(xí)，同學(xué)們都基本上能夠掌握他們。 板書設(shè)計(jì) 第十課：多彩的背景 54 教學(xué)反思 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，能夠認(rèn)真地完成操作任務(wù)， 第十一課：小小預(yù)測家 教學(xué)目標(biāo) 1. 查看系統(tǒng)時(shí)間。 2. 設(shè)置日期和時(shí)間。 教學(xué)重點(diǎn) 打開“日期和時(shí)間屬性”對話框。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師： 教材、計(jì)算機(jī)、極域電子教室軟件、課件 學(xué)生：教材、計(jì)算機(jī)、筆、 教學(xué)過程 一 導(dǎo)入 （出示課件）我最近學(xué)到一種未卜先知的“魔法”，我知道 2020年的今天是 星期幾，想學(xué)這種“魔法”嗎？那就快來吧！ 二 新授 “日期和時(shí)間屬性”對話框 55 師：打開“日期和時(shí)間屬性”對話框才能查看時(shí)間。如下圖所示： 師： 現(xiàn)在系統(tǒng)顯示的是 年 月 日 時(shí) 分。 師：雙擊桌面右下角的時(shí)間也可以打開“日期和時(shí)間屬性”對話框。 抗議（小笑話） 小達(dá)踢足球時(shí)又把玻璃打破了，爸爸要懲罰他。最后爸爸決定：“我把你關(guān)到雞棚去！”小達(dá) 抗議道“不行，我不會(huì)下蛋！” 56 師：如果系統(tǒng)日期和時(shí)間與實(shí)際不符合，我們還可以進(jìn)行修改呢？ 即 ：單擊【開始】→【控制面板】→【時(shí)間和日期】進(jìn)行修改。 三 小結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于對系統(tǒng)時(shí)間和日期的修改方法，及如何去查找時(shí)間和日期。 板書設(shè)計(jì) 第十一課：小小預(yù)測家 “日期和時(shí)間屬性”對話框 教學(xué)反思 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于對系統(tǒng)時(shí)間和日期的修改方法，及如何去查找時(shí)間和日期。同學(xué)們能夠?qū)σ陨现R(shí)了解并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)體操練。 第十二課：計(jì)算小能手 教學(xué)目標(biāo) 1. 認(rèn)識(shí)計(jì)算器。 2. 計(jì)算加法。 3. 歸零。 教學(xué)重點(diǎn) 57 用計(jì)算機(jī)進(jìn)行加法 計(jì)算。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師： 教材、計(jì)算機(jī)、極域電子教室軟件、課件 學(xué)生：教材、計(jì)算機(jī)、筆、 教學(xué)過程 一 導(dǎo)入 師：進(jìn)行對學(xué)生數(shù)學(xué)的加法提問： 45+21= 23+60= 二 新授 師：電腦里藏著一個(gè)計(jì)算高手，它就是計(jì)算器?？此驮谶@里喲！ 58 生：進(jìn)行操練 。 師：巡視指導(dǎo)。 59 師：還記得數(shù)學(xué)課學(xué)過的加法嗎？比如： 5+8=？應(yīng)該怎么算呢？下面我們就來學(xué)習(xí)應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)學(xué)加法計(jì)算： 單擊【開始】→ [全部程序 ]→ [附件 ]→單擊【計(jì)算器】命令 ，啟動(dòng)計(jì)算機(jī)程序。 再單擊【 5】→【 +】→【 8】→【 =】，后結(jié)果就會(huì)顯示在計(jì)算器的顯示框中。 師：把下面這些數(shù)學(xué)算式用計(jì)算器計(jì)算出結(jié)果。 55+27= 62+8= 13+47= 90+4= 70+16= 36+9= 生：動(dòng)手操練。 師：如果數(shù)字輸入錯(cuò)了，想重新輸入該怎么辦呢？ 應(yīng)該單擊【計(jì)算器】上的【 C】 命令，來刪除上一次命令。 同學(xué)們試一試吧！ 60 生：學(xué)習(xí)操練。 三 小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于如何使用計(jì)算機(jī)中的計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算數(shù)學(xué)加法的知識(shí)。 板書設(shè)計(jì) 第十二課：計(jì)算小能手 。 。 。 教學(xué)反思 今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于如何使用計(jì)算機(jī)中的計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算數(shù)學(xué)加法的知識(shí)。同學(xué)們能夠自己單獨(dú)進(jìn)行操作練習(xí)，進(jìn)步很快。 第十三課：速度大比拼 教學(xué)目標(biāo) 1. 應(yīng)用計(jì)算機(jī)中的計(jì)算器進(jìn)行數(shù)學(xué)減法計(jì)算。 2. 退格鍵的應(yīng)用。 3. 應(yīng)用計(jì)算機(jī)中的計(jì)算器進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算速度比賽。 教學(xué)重點(diǎn) 61 應(yīng)用計(jì)算機(jī)中的計(jì)算器進(jìn)行數(shù)學(xué)減法計(jì)算。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師： 教材、計(jì)算機(jī)、極域電子教室軟件、課件 學(xué)生：教材、計(jì)算機(jī)、筆、 教學(xué)過程 一 導(dǎo)入 師：同學(xué)們，大家還記得電腦里的計(jì)算小行家 嗎？它還有好多本領(lǐng)等著我們?nèi)ヌ剿髂兀? 二 新授 師：數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)的減法，例如 94=？計(jì)算器也能夠幫助我們進(jìn)行計(jì)算的?? 單擊【開始】→ [全部程序 ]→ [附件 ]→單擊【計(jì)算器】命令，啟動(dòng)計(jì)算機(jī)程序。再單擊【 9】→【 】→【 4】→【 =】，后結(jié)果就會(huì)顯示在計(jì)算器的顯示框中。 師：快用手中的計(jì)算器算一算，為這些算式填上正確的結(jié)果吧！ 105= 85= 92= 62 76= 154= 137= 師：由于我把數(shù)字輸入錯(cuò)了，但只想清除剛才輸入的那個(gè)數(shù)字 4，我應(yīng)該怎么辦呢？ 生：思 考并討論。 ?? 師：我們應(yīng)該單擊【 Back Space】來清除前面的數(shù)字。 同學(xué)們操練一下。 生：練習(xí)用【 Back Space】來清除前面的數(shù)字。 師：對于單擊【 =】得出的結(jié)果使用【 Back Space】會(huì)清除嗎？ ?? （不會(huì)） 師：【 Back Space】與【 C】 的作用分別是什么？ ?? （【 Back Space】只清除計(jì)算過程中的前一個(gè)命令。而【 C】則清除前面所有的計(jì)算。） 63 師： 看一看誰能在最短的時(shí)間里為下面的算式找到“家”。 9+10= 169 115= 71 237= 6 15+6= 16 15483= 21 27+142= 19 三 小結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于如何應(yīng)用計(jì)算器進(jìn)行數(shù)學(xué)減法的 計(jì)算。 板書設(shè)計(jì) 第十三課：速度大比拼 教學(xué)反思 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于如何應(yīng)用計(jì)算器進(jìn)行數(shù)學(xué)減法的計(jì)算。同學(xué)們能夠正確的應(yīng)用我們學(xué)習(xí)的操作技能進(jìn)行操練。 64 第十四課：學(xué)期總盤點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo) 1. 應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行查看日期。 2. 應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行查看拍攝日期。 教學(xué)重點(diǎn) 。 。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師： 教材、計(jì)算機(jī)、極域電子教室軟件、課件 學(xué)生：教材、計(jì)算機(jī)、筆、 教學(xué)過程 一 導(dǎo) 入 師：一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)馬上就要結(jié)束了，快來進(jìn)行學(xué)期總盤點(diǎn)，看看誰的收獲最多？ 二 新授 ？試一試看吧！ 你知道 2020年 1月 1日是星期幾嗎？快用你的電腦查一查看一看？ ?？凑l算得又快又準(zhǔn)？ 8865= 70+12= 65 45674= 9542= 36+47= 141+29= “圖片收藏”文件夾中有很多精彩的圖片，讓我們?nèi)タ匆豢窗桑?我們可以怎么看呢？有幾種不同的打開方式呢？ ?? 三 小結(jié) 這節(jié)課我們總結(jié)了一些我們平常使用的 電腦“語言”，大家都記住了嗎？有?? 板書設(shè)計(jì) 第十四課：學(xué)期總盤點(diǎn) ？試一試看吧！ ?？凑l算得又快又準(zhǔn)？ 教學(xué)反思 這節(jié)課我們總結(jié)了一些我們平常使用的電腦“語言”，大家都記住了嗎？有??。同學(xué)們大多數(shù)能夠熟練地應(yīng)用他們。