15談讀書不求甚解教師用書-資料下載頁
2025-05-29 18:20本頁面
【正文】 ，勤讀，而且用心地讀。有些書也可以請代表去讀，并且由別人替我作出摘要來；但是這種辦法只適于次要的議論和次要的書籍；否則錄要的書就和蒸餾的水一樣，都是無味的東西。閱讀使人充實(shí)，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。因此，如果一個(gè)人寫得很少，那么他就必須有很好的記性；如果他很少與人會談，那么他就必須有很敏捷的機(jī)智；并且假如他讀書讀得很少的話，那么他就必須要有很大的狡黠之才，才可以強(qiáng)不知以為知。史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理之學(xué)使人莊重；邏輯與修辭使人善辯?！皩W(xué)問變化氣質(zhì)”。不特如此，精神上的缺陷沒有一種是不能由相當(dāng)?shù)膶W(xué)問來補(bǔ)救的：就如同肉體上各種的病患都有適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動來治療似的。踢球有益于結(jié)石和腎臟；射箭有益于胸肺；緩步有益于胃；騎馬有益于頭腦；諸如此類。同此，如果一個(gè)人心志不專，他頂好研究數(shù)學(xué)；因?yàn)樵跀?shù)學(xué)的證理之中，如果他的精神稍有不專，他就非從頭再做不可。如果他的精神不善于辨別異同，那么他最好研究經(jīng)院學(xué)派的著作，因?yàn)檫@一派的學(xué)者是條分縷析的人；如果他不善于推此知彼，旁征博引，他頂好研究律師們的案卷。如此看來，精神上各種的缺陷都可以有一種專門的補(bǔ)救之方了。（選自《培根論說文集》，商務(wù)印書館1958年版）三、作者鄧拓關(guān)于《燕山夜話》的說明△《燕山夜話》的篇幅有限，而且從它一開始同讀者見面的時(shí)候起，我便決心叫它在這一小塊園地中生活，不許它多占篇幅，不許它浪費(fèi)大家的時(shí)間和精力。那么，遇到復(fù)雜的問題怎么辦呢？我的辦法是分做幾篇來寫。……總之，有東西就寫，東西多就多寫，少則少寫，沒有就不寫，這是我信守不渝的宗旨。（《燕山夜話》第二集《卷前寄語》）△我常常想到、看到、聽到一些東西，覺得有了問題，隨時(shí)就產(chǎn)生一個(gè)題目；每一個(gè)題目有關(guān)的材料和觀點(diǎn)，只能利用工作之余的一點(diǎn)時(shí)間，就自己現(xiàn)有的水平，有什么寫什么；寫的時(shí)候，基本上是按照自己的思維過程，用文字表達(dá)出來。這個(gè)寫法，似乎對自己的寫作比較方便，而讀者在閱讀的時(shí)候，隨著這個(gè)思維過程，好像也容易體會問題的來龍去脈。（《燕山夜話》第三集《作者的話》）△有的同志問我：為什么近來有個(gè)別問題，分明有不同的意見，卻不見你們正面交鋒，互相辯駁呢？這種態(tài)度你以為是正確的嗎？我認(rèn)為這是涉及如何正確看待百家爭鳴的原則問題。多聽聽各種不同的意見，只有好處，決無壞處。如果聽到一點(diǎn)不同的意見，馬上就進(jìn)行反駁，這樣做的效果往往不大好，甚至于會發(fā)生副作用。正確的方法應(yīng)該首先讓別人能夠各抒己見，暢所欲言，真正做到百家爭鳴。即便有的意見在你看來是十分錯(cuò)誤的，也不要隨便潑冷水，讀者自然會辨別是非。（《燕山夜話》第四集《編余題記》）△許多朋友來信問我，對這樣的專欄雜文應(yīng)該如何看法？如何寫法？應(yīng)該提出什么要求？我認(rèn)為這問題可以有種種答案，但是，最重要的一點(diǎn)是要開門見山。我在別處發(fā)表文章講過這個(gè)意見，我認(rèn)為現(xiàn)時(shí)文章的通病，就在于不能開門見山。許多文章的作者，即便有一二可取的見解或新鮮的知識，以及動人的事跡要傳達(dá)給讀者，但是往往不肯直截了當(dāng)?shù)貙懗鰜恚瑓s要寫上一大套人云亦云的廢話，然后才夾雜著寫出一點(diǎn)點(diǎn)新東西。如果這一點(diǎn)點(diǎn)新東西確有可取之處，那么，這樣的作者未免不智，他好比把珍珠丟進(jìn)滄海，讓泥水沖掉了金沙，多么可惜!（《燕山夜話》第五集《奉告讀者》）歡迎下載
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