部編人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)短文兩篇：談讀書、不求甚解教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-05 00:00本頁(yè)面
【正文】 了油罐車。不讀書和讀書太多的人，都不太會(huì)成功，所以別讀太多書?！闭?qǐng)你找出馬云這段話中的漏洞，用我們今天學(xué)到的駁論方法對(duì)他的觀點(diǎn)進(jìn)行批駁，也可以用其他方法或從其他角度進(jìn)行批駁。 六、探討比較 1．思考兩篇在語(yǔ)言上的不同特點(diǎn)有哪些？ 明確： (1)《談讀書》語(yǔ)言風(fēng)格平易流暢，靈活地穿插比喻、排比、類比的修辭手法，充分隨意的特點(diǎn)。 (2)《不求甚解》語(yǔ)言平易親切，娓娓而談，用語(yǔ)簡(jiǎn)約，生動(dòng)形象。 2．談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)兩篇短文前后的不同感受。 結(jié)束語(yǔ)： “吾生有涯，而知無(wú)涯”，書籍是我們成長(zhǎng)的精神食糧，所以我們要“好讀書”，但古今中外的書籍浩如煙海，我們窮盡一生的時(shí)間也是讀不完的，所以我們要讀書要有選擇。希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)了這篇后能反思自己的讀書態(tài)度和方法，在借鑒別人讀書方法的基礎(chǔ)上，找到更適合自己的讀書方法。 板書設(shè)計(jì) 樹(shù)立靶子：對(duì)任何問(wèn)題不求甚解都是不好的具體分析：分析陶淵明讀書態(tài)度，指明“不求甚解”的含義。表明態(tài)度：全面解釋“不求甚解”，強(qiáng)調(diào)讀書必須反復(fù)讀。
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