部編人教版九年級語文下冊短文兩篇：談讀書、不求甚解教學設計-資料下載頁
2025-11-26 00:00本頁面
【正文】 了油罐車。不讀書和讀書太多的人，都不太會成功，所以別讀太多書?！闭埬阏页鲴R云這段話中的漏洞，用我們今天學到的駁論方法對他的觀點進行批駁，也可以用其他方法或從其他角度進行批駁。 六、探討比較 1．思考兩篇在語言上的不同特點有哪些？ 明確： (1)《談讀書》語言風格平易流暢，靈活地穿插比喻、排比、類比的修辭手法，充分隨意的特點。 (2)《不求甚解》語言平易親切，娓娓而談，用語簡約，生動形象。 2．談談自己在學習兩篇短文前后的不同感受。 結束語： “吾生有涯，而知無涯”，書籍是我們成長的精神食糧，所以我們要“好讀書”，但古今中外的書籍浩如煙海，我們窮盡一生的時間也是讀不完的，所以我們要讀書要有選擇。希望同學們在學了這篇后能反思自己的讀書態(tài)度和方法，在借鑒別人讀書方法的基礎上，找到更適合自己的讀書方法。 板書設計 樹立靶子：對任何問題不求甚解都是不好的具體分析：分析陶淵明讀書態(tài)度，指明“不求甚解”的含義。表明態(tài)度：全面解釋“不求甚解”，強調讀書必須反復讀。
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