部編人教版九年級語文下冊短文兩篇：談讀書、不求甚解教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-12-05 00 本頁面
【正文】 教版九年級語文下冊《短文兩篇：談讀書、不求甚解》教學(xué)設(shè)計(jì) 短文兩篇 教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識讀書的益處；養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 2．初步了解駁論文的特點(diǎn)。 (設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生預(yù)習(xí)課文，小組交流整理本課的字詞及文學(xué)常識，由教師檢測。 2．齊讀課文后，請以學(xué)習(xí)小組為單位，設(shè)計(jì)兩道題考查其他小組。教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會賞析語句，學(xué)會抓住論證方法進(jìn)行把握。 3．課堂生成問題的質(zhì)疑解答。 (設(shè)計(jì)意圖：指導(dǎo)學(xué)生向同伴推薦好書，引導(dǎo)學(xué)生讀好書、好讀書；同時(shí)讓學(xué)生了解如何寫推薦語?！璧?2．課外拓展：孟子說：盡信書則不如無書。) 第2課時(shí)《不求甚解》 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，還記得《談讀書》中，我們大家最喜歡的那個(gè)句子嗎？回顧《談讀書》中的讀書名言：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。 ——駁對方觀點(diǎn)粗暴、認(rèn)識片面 2．閱讀第三段，作者抓住“求不求甚解”要有一個(gè)前提：______
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