魯教版八上水調歌頭-資料下載頁

【總結】沈陽市第一三四中學王麗紅中秋詞自東坡“水調歌頭”一出，余詞盡廢。上闋：（1）、蘇軾原來在朝廷做官，由于黨派相爭，他受到排擠，被貶為地方官，加之此時他與弟弟蘇轍已有七年沒有相見了，面對中秋圓月，他的心情會怎樣呢？（2）、作者大醉后有了想離開令他傷心的塵世，飛向美麗的月宮的奇異想法，他的思想感

2024-11-28 00:48

魯教版八上春酒-資料下載頁

【總結】春酒琦君?1、識記理解本課生字詞。?2、朗讀課文，整體感知文章表達的情感。?3、品味文中的細節(jié)描寫，加深對文章的理解。?4、感受文章中的風俗美，人情美，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感?走進作者：?琦君：當代女作家。原名潘希真?，F(xiàn)浙江永嘉人。1949年赴臺灣，

2024-11-28 02:05

魯教版八上雪-資料下載頁

【總結】“撒鹽空中差可擬”“未若柳絮因風起”“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，

2024-11-28 22:39

魯教版八上吆喝-資料下載頁

【總結】市井叫賣——最牛吆喝大匯聚廣告可以說是我們現(xiàn)代人生活的一個重要組成部分，我們幾乎每天都在接觸廣告，這一切都源于高速發(fā)展的信息技術。那么在信息技術不發(fā)達的年代，廣告的主要形式是怎樣的呢？那就是“口頭廣告”，通俗地說，就是—吆喝。那么吆喝到底是怎樣的一番韻味呢？

2024-11-28 02:05

魯教版八上春酒-資料下載頁

【總結】琦君的散文，多寫童年之趣，母女之情，友伴之誼。她以中國傳統(tǒng)溫柔敦厚的情懷，以細膩溫婉的筆致，將這些營造成了一個藝術世界。大半是以她的家鄉(xiāng)——浙江溫州為背景，作品中的那些風土人物勾畫出一幅中國農村社會的樸實生活圖景：以談話家常的形式，回憶溫馨，抒發(fā)親情、人情美，豐富精神世界，養(yǎng)成良好的學習習慣，能用自己的視角看

2024-12-08 06:47

20xx九年級語文下冊第四單元13不求甚解課件新人教版-資料下載頁

【總結】二、字詞解釋不求甚解：原有不咬文嚼字的意思，現(xiàn)在多指滿足于一知半解。咬文嚼字：指過分地斟酌字句。用于諷刺那些專門死摳字眼而不去領會精神實質的人。也諷刺那些講話時愛賣弄自己學識的人。死摳：kōu在字句上鉆研或找錯?；砣唬阂幌伦訌氐讜晕?；開卷有益：打開書本就會有收獲。三、作家作品馬南邨（1912-1966）鄧拓的筆名

2025-06-21 04:21

魯教版八上雷電頌-資料下載頁

【總結】路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！峨x騷》屈原——名平，字原，號靈均，我國第一位偉大的愛國主義詩人，戰(zhàn)國時楚國人。他用楚辭的形式寫了我國第一首政治抒情詩《離騷》。因看透了秦國吞并六國的野心，力勸楚懷王齊抗秦，后來遭奸人陷害，罷官放逐，但心仍系國。楚國被攻后，自投汩羅江而死。屈原雷

2024-12-08 08:41

魯教版八上杜牧赤壁-資料下載頁

【總結】赤壁?作者：杜牧（803—約852），字牧之，晚唐詩人，京兆萬年（今陜西省西安市屬縣）人。他喜歡兵法，注釋過《孫子》，他的詩文亦受兵法影響，意氣縱橫，抑揚跌宕。其詩與李商隱齊名，人稱“小李杜”。藝術上最有特色的是寫景抒情的七絕。有《樊川文集》。赤壁折戟沉沙鐵未銷，自將磨

2024-11-28 01:34

魯教版八上水調歌頭(2)-資料下載頁

【總結】蘇軾了解作者?蘇軾（1036—1101）字子瞻，號東坡居士，眉州眉山（今屬四川)人，北宋中期文壇領袖，唐宋八大家之一。他才華橫溢，散文、詩、詞、書、畫等都有很高成就,在詞的發(fā)展史上創(chuàng)立了豪放派。但蘇軾在仕途上卻幾經浮沉，不能得志，多次被貶。然而此人生性豁達、樂觀，不論處于何種逆境總能以積極的態(tài)度勉勵自己，只這一點便足以令人敬

2024-12-08 12:01

魯教版語文八上雪-資料下載頁

【總結】1、理解文章內容和主旨，體味“雪”的含義2、文章象征手法的運用。3、理解作者所表達的思想情感。4、作者對景物細致、生動的描寫。1、文章象征手法的運用。2、滲透在形象背后的思想和情感。魯迅，浙江紹興人，原名：周樹人。字豫才。我國偉大文學家、思想家、革命家。他是中國現(xiàn)代文學的奠

2024-11-28 01:26

湖南省九年級語文上冊第四單元15不求甚解課件新人教版-資料下載頁

【總結】知識就是力量。——培根（英國）《不求甚解》15短文兩篇閱讀《不求甚解》，思考作者是如何理解“不求甚解”的？質疑問難，自主閱讀比較《談讀書》和《不求甚解》的異同，采用小組合作學習的形式對這兩篇文章進行比較閱讀，請結合具體例子加以說明。對比閱讀，品味探究請以，《我說

2025-06-16 15:18

20xx九年級語文下冊第四單元13不求甚解課件新人教版-資料下載頁

【總結】二、字詞解釋不求甚解：原有不咬文嚼字的意思，現(xiàn)在多指滿足于一知半解。咬文嚼字：指過分地斟酌字句。用于諷刺那些專門死摳字眼而不去領會精神實質的人。也諷刺那些講話時愛賣弄自己學識的人。死摳：kōu在字句上鉆研或找錯?；砣唬阂幌伦訌氐讜晕颍婚_卷有益：打開書本就會有收獲。三、作家作品馬南邨（1912-1966）鄧拓的筆名

2025-06-21 04:20

魯教版八上海燕ppt課件-資料下載頁

【總結】海燕作者：高爾基安義縣東陽中學康春華作者介紹?高爾基（1868--1936）：俄國偉大的無產階級文學作家，社會主義現(xiàn)實主義文學奠基人。代表作有:長篇小說《母親》，自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》。呻吟膽怯

2024-11-19 02:37

九年級語文下冊第四單元13短文兩篇不求甚解課件新人教版-資料下載頁

【總結】不求甚解新課導入宋代理學家陸象山語錄讀書且平平讀，未曉處且放過，不必太滯。諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等一道游學讀書，“三人務于精熟，而亮獨觀其大略”。諸葛亮的讀書方法每有會意便欣然忘食好讀書不求甚解走近作者馬南邨（1912－1966）原

2025-06-20 16:10

九年級語文下冊第四單元13短文兩篇不求甚解課件新人教版-資料下載頁

【總結】不求甚解新課導入宋代理學家陸象山語錄讀書且平平讀，未曉處且放過，不必太滯。諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等一道游學讀書，“三人務于精熟，而亮獨觀其大略”。諸葛亮的讀書方法每有會意便欣然忘食好讀書不求甚解走近作者馬南邨（1912－1966）原

2025-06-20 16:10

魯教版八上不求甚解(專業(yè)版)

魯教版八上不求甚解(留存版)

魯教版八上不求甚解-文庫吧

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