部編人教版九年級語文下冊短文兩篇：談讀書、不求甚解教學(xué)設(shè)計-閱讀頁
2024-12-05 00:00本頁面
【正文】 這些人對陶淵明的話只__________，而沒有__________。 ——駁對方觀點前提不明確 3. 略讀第四、五和后面幾段，通過解釋陶淵明“不求甚解”的含義，再舉例論述“不求甚解”在讀書過程中的作用，正面闡述自己的觀點，從而達到批駁錯誤觀點的作用。 (2)找出對方觀點前提不明確的缺陷進行駁斥。 五、練習(xí) 知名企業(yè)家馬云最近一番關(guān)于讀書無用的話引起了熱議?！白x書像汽車加油，得知道去哪里，裝得太多就成了油罐車。”請你找出馬云這段話中的漏洞，用我們今天學(xué)到的駁論方法對他的觀點進行批駁，也可以用其他方法或從其他角度進行批駁。 (2)《不求甚解》語言平易親切，娓娓而談，用語簡約，生動形象。 結(jié)束語： “吾生有涯，而知無涯”，書籍是我們成長的精神食糧，所以我們要“好讀書”，但古今中外的書籍浩如煙海，我們窮盡一生的時間也是讀不完的，所以我們要讀書要有選擇。 板書設(shè)計 樹立靶子：對任何問題不求甚解都是不好的具體分析：分析陶淵明讀書態(tài)度，指明“不求甚解”的含義。
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