部編版九年級下冊不求甚解課件【三篇】-資料下載頁
2024-12-07 02:08本頁面
【正文】 者的主要觀點是什么?請結合相關的語句加以概括。 課文運用了哪些論證方法?論證了什么? 一、領會文章主旨 1.“不求甚解”的出處?！ 昂米x書不求甚解每有會意便欣然忘食”一句加上標點并翻譯。 “不求甚解”包含哪兩層意思?據此提煉出作者的主要觀點(即主旨)。(第4段) 主旨：讀書要虛心，不要固執(zhí)一點，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。 4.“不要固執(zhí)一點，咬文嚼字”是不是說讀書不需要認真，馬馬虎虎，粗知大意即可?作者在哪一段對此進行了補充論述? 第7段作了補充論述，使論證嚴密?！ 《W習論證方法 作者運用了哪些論證方法論證觀點? (1)舉例論證 ，說明他讀書不虛心，從反面論證了作者的觀點?！ ?，論證讀書的方法：不固執(zhí)一點，咬文嚼字，而是前后貫通，了解大意?！ ∽⒁猓鹤髡哌\用舉例論證時，是否只是列舉事例?第5段的句和第6段的句能否刪除? 這些語句緊扣作者觀點對事例加以分析論證。寫議論文，不可只列舉事例。 (2)道理論證 第8段引用宋代理學家陸象山的話，論證“不求甚解”的態(tài)度。除引用外，仍有分析論證?！ ∪?、理解論證思路 豎靶子：開門見山，擺出要批駁的靶子?！ ∫鎏帲航榻B“不求甚解”一詞的出處?！ ♂屝铝x：正面闡述陶淵明“不求甚解”的本義?！ ≡樱号e例論證觀點?！ ∫Z錄：引用名家的話論證觀點?！ 〗Y上文：總結全文，重要的書反復讀，方能“會意”?！ ?.《燕山夜話》的寫作 “寫的時候，基本上是按照自己的思維過程，用文字表達出來?！薄囃亍 堆嗌揭乖挕肥亲髡?時任北京市市委書記)自1961年起在《北京晚報》的《燕山夜話》專欄陸續(xù)發(fā)表的雜文，后匯為五集出版。 文藝隨筆是一種形式靈活、筆調輕松、富有趣味性的批評樣式，不像規(guī)范的論文那樣，注重邏輯和理論論證。文藝隨筆屬于雜文的范疇?！ ∷?、拓展延伸 1.《咬文嚼字》與《不求甚解》，你更認同哪一種觀點? “盡信書不如無書?！睂τ谔諟Y明的“不求甚解”一句，你是如何理解的?結合你的閱讀體會談一談。
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