【總結(jié)】你說(shuō)!他說(shuō)!你是怎么讀書(shū)的?好讀書(shū)不求甚解每有會(huì)意便欣然忘食陶淵明的讀書(shū)觀:不求甚解的兩層含義:1、虛心,別驕傲自負(fù)2、不咬文嚼字,前后貫通?作者:馬南村,原名鄧拓,馬南村是他的筆名。學(xué)者新聞工作者。?教學(xué)目標(biāo):
2024-11-06 15:34
【總結(jié)】好讀書(shū)不求甚解每有會(huì)意便欣然忘食出自陶潛《五柳先生傳》:“好讀書(shū),不求甚解”。原意是讀書(shū)只領(lǐng)會(huì)要旨,不過(guò)于在字句上花工夫,屬褒義。今多謂學(xué)習(xí)或工作的態(tài)度不認(rèn)真,不求深入理解,淺嘗輒止,含貶義。不求甚解?鄧拓,原
2024-11-12 17:33
【總結(jié)】《不求甚解》教案教學(xué)目標(biāo):1、從理解陶淵明的“不求甚解”入手,進(jìn)而正確理解“不求甚解”讀書(shū)方法的精髓在于“會(huì)意”“活讀2、了解駁論的特點(diǎn),了解舉例論證、對(duì)比論證的方法。3、了解本文論證的層進(jìn)結(jié)構(gòu)教學(xué)重點(diǎn):1、了解駁論的特點(diǎn),了解舉例論證的方法。2、了解本文論證的遞進(jìn)結(jié)構(gòu)教學(xué)難點(diǎn):從理解陶淵明的“不求甚解”入手,進(jìn)而正確理解“不求
2024-11-29 03:33
【總結(jié)】第一篇:《不求甚解》語(yǔ)段、《勸學(xué)》練習(xí) 《不求甚解》語(yǔ)段練習(xí) 列寧就曾經(jīng)多次批評(píng)普列漢諾夫,說(shuō)他自以為熟讀馬克思的著作,而實(shí)際上對(duì)馬克思的著作卻做了許多曲解。我們今天對(duì)于馬克思列寧主義的經(jīng)典著作,...
2024-11-04 14:04
【總結(jié)】精品資源15短文兩篇《談讀書(shū)》《不求甚解》教師用書(shū)課文研討一、整體把握1.《談讀書(shū)》這篇隨筆的寫(xiě)法不同一般,它論述的范圍相當(dāng)廣泛,但語(yǔ)言十分簡(jiǎn)練,幾乎一句就是一個(gè)觀點(diǎn)。大體上可以分為三個(gè)層次。第一,從開(kāi)頭到“全憑觀察得之”,闡述讀書(shū)的正確目的。先從正面說(shuō),讀書(shū)有三種不同的目的:怡情、傅彩和長(zhǎng)才。重點(diǎn)闡述讀書(shū)的好處。而后從反面指出讀書(shū)中的三種偏向,并
2025-05-29 18:20
【總結(jié)】15短文兩篇(一)《談讀書(shū)》學(xué)習(xí)目標(biāo):1、說(shuō)出讀書(shū)的益處;養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣;2、學(xué)習(xí)文中運(yùn)用比喻、排比等修辭進(jìn)行說(shuō)理的方法;積累背誦文中出現(xiàn)的精辟的句子。3、以自主探究的學(xué)習(xí)方法為主,充分發(fā)揮主動(dòng)意識(shí)和探究精神。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):1、學(xué)習(xí)文中運(yùn)用比喻、排比等修辭進(jìn)行說(shuō)理的方法;積累背誦文中出現(xiàn)的精辟的句子。2、以自主探究的學(xué)習(xí)方
2024-11-29 02:21
2024-12-01 04:19
【總結(jié)】把課堂讓給了學(xué)生這節(jié)課學(xué)習(xí)的是九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元的第三課《短文兩篇》中的第二篇馬南邨的《不求甚解》。第一篇是培根的《談讀書(shū)》。韓老師由上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容培根的《談讀書(shū)》說(shuō)起,讓學(xué)生們誦讀了培根《談讀書(shū)》中的一些名言警句:“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯。總之,‘知識(shí)能塑造人的
2024-11-19 19:25
【總結(jié)】不求甚解馬南邨“不求甚解”出處出自陶潛《五柳先生傳》:“好讀書(shū),不求甚解”。原意是讀書(shū)只領(lǐng)會(huì)要旨,不過(guò)于在字句上花工夫,屬褒義。今多謂學(xué)習(xí)或工作的態(tài)度不認(rèn)真,不求深入理解,淺嘗輒止,含貶義。思考:本文的主要內(nèi)容是什么?全面闡述了陶淵明的“不求
2025-06-20 06:15
【總結(jié)】《不求甚解》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、從理解陶淵明的“不求甚解”入手,進(jìn)而正確理解“不求甚解”讀書(shū)方法的精髓在于“會(huì)意”“活讀2、了解駁論的特點(diǎn),了解舉例論證、對(duì)比論證的方法。3、了解本文論證的遞進(jìn)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法
2024-11-20 02:39
【總結(jié)】執(zhí)教:張學(xué)新鄧拓你說(shuō)我說(shuō)!你知道的讀書(shū)方法有哪些?考考你?你是怎樣理解”不求甚解”的含義?整體閱讀思考:1、對(duì)方的觀點(diǎn)是什么?2、作者是怎樣反駁的?3、作者的觀點(diǎn)是什么?合作探究?從陶淵明的:好讀書(shū),不求甚解,每有會(huì)意,欣然忘食”來(lái)分析他
2025-08-01 17:25
【總結(jié)】孝南區(qū)祝站二中九年級(jí)(上)語(yǔ)文高效導(dǎo)學(xué)案課題:15、《談讀書(shū)》《不求甚解》課型:閱讀主備:羅有志審核:祝站二中九年級(jí)備課組審定:羅有志姓名:班級(jí):學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)
2024-12-05 05:57
【總結(jié)】短文兩篇·自學(xué)評(píng)估達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.給下列加粗字注音。(1)怡情()(2)詰難()()(3)滯礙()(4)吹毛求疵()2.填空。(1)培根,________國(guó)哲學(xué)家、________家,著有________、________等
2024-12-06 00:08
【總結(jié)】部編版九年級(jí)下冊(cè)《不求甚解》課件【三篇】 【篇一】部編版九年級(jí)下冊(cè)《不求甚解》課件 一、教學(xué)目的: 理解’不求甚解’這種讀書(shū)態(tài)度和方法的合理性,學(xué)習(xí)辯證地看問(wèn)題的方法。 二...
2024-12-07 02:08
【總結(jié)】教材分析《不求甚解》是馬南邨的一篇雜文,從論證方式上看屬于駁論。這篇雜文全面解釋了陶淵明的原話,揭示了陶淵明“不求甚解”的兩層含義,并以此為根據(jù),對(duì)否定“不求甚解”的觀點(diǎn)做了否定。在批駁過(guò)程中闡述了讀書(shū)的要訣全在于會(huì)意、讀書(shū)要虛心、重要的書(shū)要反復(fù)閱讀的正面主張。教學(xué)目標(biāo)1、理清作者的論證思路,列出本文的結(jié)構(gòu)提綱。2、學(xué)習(xí)作者進(jìn)行駁
2024-11-28 02:14