【導(dǎo)讀】怎樣處理讀流行作。品與讀經(jīng)典名著的。各有什么長處和局。了解作者情況、作品背。景—掃除字、詞、句障。礙—劃分段落、歸納段。意—概括中心思想—總結(jié)。閱讀的全過程都伴之以。網(wǎng)上閱讀給我們的閱。讀帶來了哪些巨大變。自己讀書的體會。
【總結(jié)】哈爾濱市道外區(qū)港灣中學(xué)八年級語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案我的名字:教研組長簽字:教導(dǎo)處蓋章:使用說明一、學(xué)案使用1
2024-12-08 13:05
【總結(jié)】 第1頁共6頁 不求甚解讀后感 不求甚解這則成語的原意是讀書只領(lǐng)會精神,不在一字一句 的解釋上多花工夫?,F(xiàn)在則指學(xué)習(xí)不認真,不會深刻理解或指不 深入了解情況。下面是關(guān)于的內(nèi)容,歡迎閱讀。 ...
2024-09-19 22:38
【總結(jié)】《不求甚解》教案教學(xué)目標:1、從理解陶淵明的“不求甚解”入手,進而正確理解“不求甚解”讀書方法的精髓在于“會意”“活讀2、了解駁論的特點,了解舉例論證、對比論證的方法。3、了解本文論證的層進結(jié)構(gòu)教學(xué)重點:1、了解駁論的特點,了解舉例論證的方法。2、了解本文論證的遞進結(jié)構(gòu)教學(xué)難點:從理解陶淵明的“不求甚解”入手,進而正確理解“不求
2024-11-29 03:33
【總結(jié)】不求甚解馬南邨“不求甚解”出處出自陶潛《五柳先生傳》:“好讀書,不求甚解”。原意是讀書只領(lǐng)會要旨,不過于在字句上花工夫,屬褒義。今多謂學(xué)習(xí)或工作的態(tài)度不認真,不求深入理解,淺嘗輒止,含貶義。思考:本文的主要內(nèi)容是什么?全面闡述了陶淵明的“不求
2025-06-20 06:15
【總結(jié)】執(zhí)教:張學(xué)新鄧拓你說我說!你知道的讀書方法有哪些?考考你?你是怎樣理解”不求甚解”的含義?整體閱讀思考:1、對方的觀點是什么?2、作者是怎樣反駁的?3、作者的觀點是什么?合作探究?從陶淵明的:好讀書,不求甚解,每有會意,欣然忘食”來分析他
2025-08-01 17:25
【總結(jié)】第一篇:《不求甚解》語段、《勸學(xué)》練習(xí) 《不求甚解》語段練習(xí) 列寧就曾經(jīng)多次批評普列漢諾夫,說他自以為熟讀馬克思的著作,而實際上對馬克思的著作卻做了許多曲解。我們今天對于馬克思列寧主義的經(jīng)典著作,...
2024-11-04 14:04
【總結(jié)】精品資源15短文兩篇《談讀書》《不求甚解》教師用書課文研討一、整體把握1.《談讀書》這篇隨筆的寫法不同一般,它論述的范圍相當廣泛,但語言十分簡練,幾乎一句就是一個觀點。大體上可以分為三個層次。第一,從開頭到“全憑觀察得之”,闡述讀書的正確目的。先從正面說,讀書有三種不同的目的:怡情、傅彩和長才。重點闡述讀書的好處。而后從反面指出讀書中的三種偏向,并
2025-05-29 18:20
【總結(jié)】15短文兩篇(一)《談讀書》學(xué)習(xí)目標:1、說出讀書的益處;養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣;2、學(xué)習(xí)文中運用比喻、排比等修辭進行說理的方法;積累背誦文中出現(xiàn)的精辟的句子。3、以自主探究的學(xué)習(xí)方法為主,充分發(fā)揮主動意識和探究精神。學(xué)習(xí)重難點:1、學(xué)習(xí)文中運用比喻、排比等修辭進行說理的方法;積累背誦文中出現(xiàn)的精辟的句子。2、以自主探究的學(xué)習(xí)方
2024-11-29 02:21
2024-12-01 04:19
【總結(jié)】把課堂讓給了學(xué)生這節(jié)課學(xué)習(xí)的是九年級語文上冊第四單元的第三課《短文兩篇》中的第二篇馬南邨的《不求甚解》。第一篇是培根的《談讀書》。韓老師由上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容培根的《談讀書》說起,讓學(xué)生們誦讀了培根《談讀書》中的一些名言警句:“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯。總之,‘知識能塑造人的
2024-11-19 19:25
【總結(jié)】《不求甚解》學(xué)案學(xué)習(xí)目標:1、從理解陶淵明的“不求甚解”入手,進而正確理解“不求甚解”讀書方法的精髓在于“會意”“活讀2、了解駁論的特點,了解舉例論證、對比論證的方法。3、了解本文論證的遞進結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法
2024-11-20 02:39
【總結(jié)】寫景片段練習(xí)《雨中荷塘》《雨中荷塘》寫景片段練習(xí)之教師習(xí)作教師習(xí)作一出水的芙蓉凋謝了,落過蜻蜓的小荷衰老了,在朦朧的煙雨中,那片片飄落的花瓣還在留戀著曾經(jīng)綻放在枝頭的青春。已經(jīng)香消玉殞的殘荷把水面塑成了一種悲壯的美。細密的雨絲飄落在殘荷上,仿佛給荷帶去了一縷濕漉漉的憂傷。聆聽著雨打殘荷的旋律
2024-11-24 14:55
【總結(jié)】孝南區(qū)祝站二中九年級(上)語文高效導(dǎo)學(xué)案課題:15、《談讀書》《不求甚解》課型:閱讀主備:羅有志審核:祝站二中九年級備課組審定:羅有志姓名:班級:學(xué)習(xí)目標1、學(xué)習(xí)
2024-12-05 05:57
【總結(jié)】短文兩篇·自學(xué)評估達標訓(xùn)練1.給下列加粗字注音。(1)怡情()(2)詰難()()(3)滯礙()(4)吹毛求疵()2.填空。(1)培根,________國哲學(xué)家、________家,著有________、________等
2024-12-06 00:08
【總結(jié)】部編版九年級下冊《不求甚解》課件【三篇】 【篇一】部編版九年級下冊《不求甚解》課件 一、教學(xué)目的: 理解’不求甚解’這種讀書態(tài)度和方法的合理性,學(xué)習(xí)辯證地看問題的方法。 二...
2024-12-07 02:08