【總結】專題六西方人文精神的起源及其發(fā)展考點(1)西方人文精神的起源(了解古代希臘智者學派和蘇格拉底等人對人的價值的闡述,理解人文精神的內涵)近代世界:西方人文精神的發(fā)展(2)文藝復興和宗教改革(知道薄伽丘等人的主要作品和馬丁·路德等人的主要思想,認識文藝復興和宗教改革時期人文主義的含義)(3)啟蒙運動(簡述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點,概括啟蒙運動對
2025-03-26 23:03
【總結】一百家爭鳴歷史回音壁1789年達維德為鼓舞革命者為信仰和真理而獻身的精神,創(chuàng)作了《蘇格拉底之死》。蘇格拉底之死被許多歷史學家和哲學家稱為“探索上訴者謎一樣的面孔”。蘇格拉底之死反映了什么?提示:反映了蘇格拉底為追求民主和思想自由而不屈的精神。一、怎樣理解普羅塔戈拉“人是萬物的尺度”1.普
2024-11-12 14:41
【總結】人文主義的含義廣義的人文主義指歐洲始于古希臘的一種文化傳統。即關心人,尤其是關心人的精神生活;尊重人的價值,尤其是尊重人作為精神存在的價值。狹義的人文主義指文藝復興時期的一種思潮,其核心思想為:關心人,以人為本,重視人的價值,反對神學對人性的壓抑;張揚人的理性,反對神學對理性的貶低西方人文主義思想的發(fā)展歷程起源:
2025-05-14 06:11
【總結】專題六西方人文精神的起源與發(fā)展西方人文精神的起源及其發(fā)展-導言西方人文精神的發(fā)展①萌芽—古代希臘思想家對“人”的重視②發(fā)展—文藝復興和宗教改革(人文主義)③成熟—啟蒙運動(理性)人文精神的內涵:尊重人的價值,尊重精神
2025-03-04 23:09
【總結】 專題六西方人文精神的起源與發(fā)展授課人日期節(jié)周班劉婷婷10月20號周六晨9116專題概要:本專題主要通過對西方歷史上的三次思想解放運動的學習,以了解西方人文精神的發(fā)展歷程和西方文化的精神特質。而西方廣義上的“人文主義”的演變和發(fā)展經歷了智者運動、文藝復興和啟蒙運動三個時期,并可劃為四個板塊。第一板塊是古希臘的“智者”運動,包括三個階段:智者
2025-06-09 21:39
【總結】專題知識整合專題主旨歸納知識綜合拓展專題質量檢測專題六西方人文精神的起源與發(fā)展一、蒙昧中的覺醒及神權下的自我1.歷史特征:人文精神的內涵是人文主義,人文主義的思想實質是確立人、人的尊嚴和人生價值的新觀念。古希臘發(fā)達的奴隸制民主與人文主義思想的
2024-11-13 11:24
【總結】西方人文主義思想的起源溫馨提示:請點擊相關欄目。自主探究·考點突破合作探究·史論互證開放課堂·高考研習考點一、西方人文主義思想的起源1、通史鏈接——公元前5世紀古希臘的政治、經濟、思想內容鏈接點政治經濟思想工商業(yè)的發(fā)展和城邦經濟的繁榮是民主政治和
2025-01-08 12:56
【總結】專題十三西方人文精神的起源及其發(fā)展,第一頁,編輯于星期五:二十二點七分。,第二頁,編輯于星期五:二十二點七分。,第1講西方人文主義思想的起源與文藝復興,第三頁,編輯于星期五:二十二點七分。,第四頁,編...
2024-10-20 20:05
2024-10-25 00:34
【總結】第二單元(dānyuán)西方人文精神的起源及其發(fā)展,拉斐爾《雅典學院》,【課程標準】1、西方人文精神的起源:古希臘智者學派和蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德等關于人的價值的闡述2、文藝復興和宗教改革:但...
2024-11-16 00:43
【總結】第30講蒙昧中的覺醒與神權下的自我人民版江蘇專用必修第三冊ContentsPage目錄頁考點一西方人文精神的起源考點二文藝復興熱考視角練出高分答題必背要語考點三宗教改革考點一西方人文精神的起源主干梳理深化探究高考調研考點一者的啟蒙
2025-01-15 08:49
【總結】西方人文精神的歷程產生復興發(fā)展成熟公元前4世紀中葉希臘的智者運動14~17世紀文藝復興17和18世紀啟蒙運動四方思想史上的三次大的思想解放運動人文精神核心內涵是人文主義。人文主義:是文藝復興時期核心的社會思潮
2024-11-17 05:18
【總結】專題六 西方人文精神的起源與發(fā)展一、蒙昧中的覺醒課程標準重點難點。?!叭耸侨f物的尺度”的含義。(重點)。(重點)。(重難點)智者的啟蒙:大約在公元前5世紀中葉。2.背景(1)希臘工商業(yè)發(fā)展、平民地位提高。(2)個人主義的成長、解決實際問題的需要。(3)雅典民主政治的高峰期。3.性質是一場反對舊的思
2025-06-28 01:38
【總結】第二單元西方人文精神的起源及其發(fā)展 一、知識結構圖 智者學派的背景、主張 起源 柏拉圖、亞里士多德的主張 蘇格拉底的主張 文藝復興和宗教改革 西方人文精神的起源及其發(fā)展 古...
2024-11-19 04:50
【總結】-第5課 西方人文主義思想的起源一.人是萬物的尺度(浙江省杭州外國語學校2011屆月考)。下列有關智者運動的說法,不正確的是A.所謂的“智者”是指古希臘那些教授雄辯術和修辭學的教師B.智者的言論內容和辯論方式,有可能導致相對主義和主觀主義C.他們主張追求功利,反對空談真理D.他們開始關注人的主體意識,但不否認絕對權威的存在【解析】根據所學,智者是指那
2025-08-05 17:25