【總結(jié)】外語教學(xué)研究方法中國(guó)海洋大學(xué)李志清外語教學(xué)研究過程確定問題查閱資料收集資料推導(dǎo)結(jié)論分析資料研究的邏輯性1洞察Perspicacité2歸納Induction3演繹Déduction4實(shí)證Auth
2025-07-18 19:42
【總結(jié)】校本培訓(xùn)、教學(xué)研究專業(yè)發(fā)展、質(zhì)量提升云陽外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校曾義榮E_mail:博客:電話:023—55131999引子:由教師答辯想到:?1、如何理解教師與學(xué)生的關(guān)系是平等中的首席??2、你怎樣評(píng)價(jià)一堂語文課??3、你高三復(fù)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)介紹一下??4、你的教學(xué)怎樣體現(xiàn)新課程理念
2025-02-06 22:44
【總結(jié)】中心組學(xué)習(xí)1“建設(shè)教學(xué)研究型大學(xué)”的思考黎素梅云南農(nóng)業(yè)大學(xué)2黎素梅序言?教學(xué)研究型大學(xué)有它的特征和標(biāo)準(zhǔn),是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要各方面的努力。從條件上看,分為硬件和軟件,主要是看軟件條件。教學(xué)研究型大學(xué)主要特征科學(xué)研究人才培養(yǎng)辦學(xué)規(guī)模建校歷史云南農(nóng)業(yè)大學(xué)3黎素梅目
2025-07-17 20:14
【總結(jié)】“基于博客的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”子課題:博客帶來教研員和教師工作方式和生活方式變化的深層次原因研究實(shí)驗(yàn)匯報(bào)海南省教育研究培訓(xùn)院鄧楚君?一、課題實(shí)驗(yàn)過程與現(xiàn)狀分析?二、研究階段性成果與思考?三、后段課題研究安排一、課題實(shí)驗(yàn)過程:?本課題“博客帶來教研員和教師工作方式
2025-10-10 14:33
【總結(jié)】教育敘事與教師教學(xué)研究北京.王錦萍什么是教育敘事什么是敘事§敘事是人們表達(dá)思想和情感的主要方式,長(zhǎng)期而又廣泛地存在于我們的日常生活中。如文化藝術(shù)作品(如小說、詩歌、繪畫和影視)常以敘事形式呈現(xiàn)給我們。 §敘事就是“講故事”。講述敘事者親身經(jīng)歷的事件也可以轉(zhuǎn)述他人經(jīng)歷的事(也可以是創(chuàng)作的故事)。什么是教育敘事?&
2025-07-19 03:15
【總結(jié)】晶體結(jié)構(gòu)教學(xué)研究段連運(yùn)二零零八年度西部高校教師培訓(xùn)班二零零八年十月二十八日西安?低年級(jí)低年級(jí)高年級(jí)一、結(jié)構(gòu)化學(xué)基礎(chǔ)課基本內(nèi)容建議目前國(guó)際較流行的物化課體系結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)平衡化學(xué)熱力學(xué)
2025-04-30 18:47
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)教學(xué)研究 對(duì)“問題”以及“問題解決”的關(guān)注可以追溯到古希臘。古希臘著名的哲學(xué)家蘇格拉底創(chuàng)下了利用對(duì)話法進(jìn)行問題解決的先例。人們很早就懂得用分析法和綜合法來進(jìn)行幾何問題的解決[2]...
2024-10-29 05:25
【總結(jié)】大學(xué)語文跨媒體平臺(tái)教學(xué)的研究與探索一、高校大學(xué)語文課程現(xiàn)狀?大學(xué)語文課程與人文精神?由教育的功利化以及專業(yè)過分的工具化而造成了大學(xué)生人文精神的缺失和人文視野的狹隘。?大學(xué)語文課是普通高等學(xué)校人文素質(zhì)教育的重要途徑。大學(xué)語文可以通過隱性的教育方式有效實(shí)現(xiàn)弘揚(yáng)人文精神的目的。一、高校大學(xué)語文課程現(xiàn)狀?大學(xué)語文課程
2025-02-09 18:49
【總結(jié)】關(guān)于中小學(xué)教學(xué)研究的幾點(diǎn)考慮江蘇省教研室董洪亮一、舍大求小的研究二、科學(xué)主義的傾向三、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的缺位四、意義的失落五、回到“為己之學(xué)”的傳統(tǒng)六、完成必要的功課一、舍大求小的研究1、教學(xué)的技術(shù)化傾向與教學(xué)的繁瑣化2、“大問題”的顯而易見與熟視無睹3、教學(xué)研究的扁平化特征二、科學(xué)主義的
2025-08-01 12:35
【總結(jié)】1建立以校為本的教學(xué)研究制度福建師范大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教育部福建師范大學(xué)課程研究中心余文森教授2前言一:課程改革面對(duì)的核心問題(矛盾)課程理論——教室實(shí)際教育理想——學(xué)校現(xiàn)實(shí)學(xué)院文化——學(xué)校文化教授學(xué)術(shù)知識(shí)——教師實(shí)際知識(shí)3將教學(xué)研究的重心下移到學(xué)校,建立與新課程
2025-08-04 16:21
【總結(jié)】1建立以校為本的教學(xué)研究制度福建師范大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)教育部福建師范大學(xué)課程研究中心常務(wù)副主任余文森教授2將教學(xué)研究的重心下移到學(xué)校,建立與新課程相適應(yīng)的以校為本的教學(xué)研究制度,是當(dāng)前學(xué)校發(fā)展和教師成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)要求與緊迫任務(wù),也是深化教學(xué)研究改革的方向和重點(diǎn)。3一、校本教研的意義二
2025-09-20 08:29
【總結(jié)】飯店康樂經(jīng)營(yíng)與管理一、康樂概念及功能(一)概念:是指人們?yōu)檫_(dá)到調(diào)節(jié)身心,恢復(fù)體力和振作精神的目的,在閑暇時(shí)間,在一定場(chǎng)地和設(shè)施條件下參與的休閑性和消遣性的活動(dòng)。(二)康樂的功能?增加經(jīng)歷:陶醉其中,獲得冒險(xiǎn)刺激,獲得興奮感?愉悅心情?健身健美?社會(huì)交流?文化功能二、康樂項(xiàng)
2025-02-05 16:32
【總結(jié)】盤龍區(qū)新迎中學(xué)李海燕所謂“高效課堂”就是用盡可能少的時(shí)間獲取最大教學(xué)效益的教學(xué)活動(dòng)。網(wǎng)上資料開展“高效課堂”研討,其指導(dǎo)思想歸納起來就是兩個(gè)減輕兩個(gè)提高:減輕教師的教學(xué)負(fù)擔(dān),減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),提高教師教學(xué)效益,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效益。最終達(dá)到提高學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
2025-01-13 09:00
【總結(jié)】中國(guó)飯店行業(yè)的發(fā)展及其協(xié)調(diào)管理的戰(zhàn)略性思考(框架結(jié)構(gòu)示意)第一部分:中國(guó)飯店業(yè)發(fā)展的基本態(tài)勢(shì)目錄第二部分:中國(guó)飯店業(yè)繼續(xù)發(fā)展面臨的基本問題第三部分:中國(guó)飯店業(yè)發(fā)展的基本綱領(lǐng)及管理對(duì)策第一部分:中國(guó)飯店業(yè)發(fā)展的基本態(tài)勢(shì)
2025-03-08 10:15
【總結(jié)】第五章聚類分析主講人:第五章聚類分析(ClusteringAnalysis)聚類分析的概念模式相似性測(cè)度類的定義與類間距離聚類的算法聚類分析的概念一、聚類分析的基本思想★相似的歸為一類。
2024-12-08 00:19