晶體結(jié)構(gòu)教學(xué)研究ppt課件-資料下載頁
2025-04-30 18:47本頁面
【正文】 al）一個(gè)六次 對(duì) 稱 軸 a=b?α＝ β＝ 90176。γ=120176。c∥ 六次 對(duì) 稱 軸 ? a,b∥ 二次軸 ，或 ⊥ 對(duì) 稱面，或 選 a,b,⊥ c的恰當(dāng)?shù)木Ю馊剑?trigonal）1個(gè)三次 對(duì) 稱 軸 a=b?α＝ β＝ 90176。γ=120176。c∥ 三次 軸 ? a,b∥ 二次 軸 ，或⊥ 對(duì) 稱面，或 a,b選 ⊥ c的晶棱四方 ? t?（ tetragonal）四方（ tetragonal）1個(gè)四次 對(duì) 稱 軸 a=b?α＝ β＝ γ＝ 90176。c∥ 四次 對(duì) 稱 軸 ? a,b∥ 二次軸 ，或 ⊥ 對(duì) 稱面，或 a,b選 ⊥ c的晶棱正交 o(Orthorhombic)正交 ?（ orthorhombic）2個(gè)互相垂直的對(duì) 稱面或 3個(gè) 互相垂直的二次 軸α＝ β＝ γ＝ 90176。 a,b,c∥ 二次 軸 ，或 ⊥ 對(duì) 稱面單 斜 m（ monoclinic）單 斜（ monoclinic）1個(gè)二次 對(duì) 稱 軸或 1個(gè) 對(duì) 稱面α＝ γ＝ 90176。? b∥ 二次 軸 ，或 ⊥ 對(duì) 稱面 ?a,c選 ⊥ b的晶棱三斜a（ anorthic）三斜（ triclinic）無 _ a,b,c選 3個(gè)不共面的晶棱 結(jié)論 (1)三方晶系的晶體既可畫出三方晶胞 ,也可畫出六方晶胞；但不管畫出何種晶胞 ,其特征對(duì)稱元素 皆為三重對(duì)稱軸 ；畫成六晶胞較為方便。 (2)三方晶系的晶體和六方晶系的晶體同屬于 六方晶族 , 盡管它們的特征對(duì)稱元素不同 .其他晶系的晶體晶系和晶族相同 ,此即 7個(gè)晶系卻只有 6個(gè)晶族的原因。 (3)常見于文獻(xiàn)的 菱面體晶胞 未入選 (而六方晶胞入選 )的原因是 , 它不符合 3個(gè)原則 ,它不是某個(gè)晶系的特征晶胞 ,它與六方、三方、立方晶系都有關(guān)系.(4)三方晶系的晶體既有簡單六方 (hP), 又有 R心六方 (hR)兩種空間點(diǎn)陣型式；素單位是 hP。 (5)三斜晶族的記號(hào)用 a而不 t。(6)關(guān)于術(shù)語 “ 菱面體三方 ” 、 “ 菱面體格子 ” 、 “ 簡單三方的點(diǎn)陣型式 ” 、 “ R格子三方 ” 、 “ 菱面體的點(diǎn)陣型式 ” 。(7)建議 :在結(jié)構(gòu)化學(xué)基礎(chǔ)課及教材中引進(jìn)晶族的概念。■ 轉(zhuǎn)變觀念 :教學(xué)研究也是科學(xué)研究 ！■ 政策導(dǎo)向 輿論導(dǎo)向 評(píng)價(jià)原則 評(píng)價(jià)機(jī)制 教學(xué)研究成果應(yīng)該是評(píng)價(jià)教師工作的重要指 標(biāo)！ ■ 當(dāng)前強(qiáng)調(diào)教學(xué)研究更有鮮明的針對(duì)性和突出 的現(xiàn)實(shí)意義 ■ 提高學(xué)術(shù)關(guān)注度 , 突出教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法 的研究 — 授 魚 ， 授 漁 ， 更授 道 ！■ 研究 → 實(shí)踐 → 再研究 → 形成思想、模式與方法積極開展和加強(qiáng)教學(xué)研究教學(xué)研究要堅(jiān)持 守正創(chuàng)
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