【正文】 怎么表達(dá)才好，末了，我只好說了一句：“您走好.”這時我發(fā)現(xiàn)天空似乎亮了好多……以后每當(dāng)一個人走夜路的時候，我就會想起那盞燈籠……師：讀了這個故事，你想到了什么？（學(xué)生答略）教師小結(jié)：通過這節(jié)課的討論，我們知道“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！钡牡览?，也知道了如何交到好朋友的方法，下面就讓我們每個人說一點(diǎn)你感受最深的交朋友的好方法：（學(xué)生答略）第十二課 學(xué)會關(guān)愛1. 你知道什么是關(guān)愛嗎？一、活動目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解關(guān)愛他人的真諦。使學(xué)生體會關(guān)愛他人帶來的快樂?；顒釉O(shè)計（一）導(dǎo)入在我們的生活中，是否每個人都能夠獨(dú)當(dāng)一面，是否每個人都沒有脆弱的一面，是否每個人都不會遇到任何的困難與挫折，是否每個人都能夠平安與幸?！蚁氪鸢缚隙ㄊ欠穸ǖ模敲串?dāng)我們身邊有這樣脆弱、遇到困難與挫折的人的時候，我們應(yīng)該怎樣做呢？今天我們就一起來探討“關(guān)愛”的主題。（二）開展活動看一看同學(xué)們，就讓我們先來看看這些畫面，看看哪些人需要關(guān)愛？（投影出示圖片）（交通事故中的生命、貧困人群、學(xué)困生、殘疾人、躺在床上的老人、地震中的孤兒）還有誰需要關(guān)愛？（參考答案：爸爸媽媽、爺爺奶奶、流浪的人、福利院的兒童、災(zāi)區(qū)的孩子、還有我們自己……等等）既然有這么多的人需要關(guān)愛，我們?nèi)绾胃冻鲎约旱年P(guān)愛，或者說作為學(xué)生，我們可以怎樣做呢？（投影出示圖片）（參考：救助、為他們祈禱、捐款、捐書、慰問……等等）讀故事通過看圖片，我們知道了一些關(guān)愛的方法，下面我們來看一個故事，看看故事中的同學(xué)們是用什么來表達(dá)自己的關(guān)愛之心的？生命的掌聲（投影出示）英子的腿因?yàn)榈牧诵郝楸园Y而落下了殘疾，她很害怕讓別人看到她走路的姿勢。一天，上演講課時，老師讓同學(xué)們走上講臺講述一個小故事。輪到英子演講的時候，全班四十多雙眼睛一齊投向了英子坐的那個角落，英子立刻把頭低了下去，而演講老師是新調(diào)來的，還不了解英子的情況，他一直鼓勵英子上臺來。英子猶豫了一會兒，慢慢的站了起來，在全班同學(xué)的注視下，終于一搖一擺地走上了講臺。就在她剛剛站定的那一刻，不知在誰的帶動下，教室里驟然響起了一片掌聲，那掌聲熱烈而又長久。我們看到英子的淚水流了下來。奇怪的是，自從那次演講以后，英子就像變了一個人似的。她不在那么憂郁了，經(jīng)常和同學(xué)們一起游戲、說笑。后來英子的學(xué)習(xí)成績也越來越好。高二那年，她代表學(xué)校參加了全國物理奧林匹克競賽，還得了獎。三年時光，匆匆而過。高中畢業(yè)后，英子被北京的一所大學(xué)破格錄取。后來，英子來信說：“我永遠(yuǎn)不會忘記那一次的掌聲，因?yàn)樗刮颐靼?，同學(xué)們并沒有歧視我，我應(yīng)該鼓起勇氣微笑著面對生活，那次掌聲給了我第二次生命……討論：同學(xué)們對英子的關(guān)愛是通過什么方法實(shí)現(xiàn)的？（參考答案：同學(xué)們對英子的關(guān)愛是通過“掌聲”實(shí)現(xiàn)的）同學(xué)們的關(guān)愛讓英子感受到的是什么？（參考答案：同學(xué)們的關(guān)愛讓英子感受到的是信任、鼓勵與面對挫折的勇氣）教師小結(jié)：在這個故事中，我們看到了當(dāng)我們對需要關(guān)愛的人付出了關(guān)愛之后，給被關(guān)愛者帶來的是對生命的珍重以及對未來面對困難與挫折的勇氣，可以說，我們的關(guān)愛之心能夠讓一個人或者很多人終生受益，那么在這里，我更想問大家，當(dāng)我們付出了關(guān)愛之心，我們自己又得到了什么呢？（討論）（參考答案：我們自己得到了快樂、得到了滿足、我們會覺得自己有價值）送你一首歌《讓世界充滿愛》2. 關(guān)愛要付諸行動一、活動目標(biāo)提高學(xué)生關(guān)愛他人的意識。懂得關(guān)愛他人絕不停留在口頭上，它需要我們付諸實(shí)際行動?；顒釉O(shè)計（一）導(dǎo)入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信我們每個人都知道了什么是關(guān)愛，知道了關(guān)愛于人于己都是快樂和幸福的，那么我們有了關(guān)愛之心，怎樣去表達(dá)呢，這就是我們今天要探討的，關(guān)愛是如何付諸行動的。下面我們一起來讀個故事.(投影出示《冬天里的溫情》)思考：是什么讓青蛙再一次感受到了溫暖的陽光？（參考答案：是朋友的關(guān)愛之心讓青蛙再一次感受到了溫暖的陽光）他的朋友們是怎么做的？ （參考答案：生火、講故事、織毛衣等等）小結(jié)：你們都分析的非常到位，那么生火、講故事、織毛衣等這些事不是只停留在口頭上，而是用實(shí)際行動來表達(dá)對青蛙的關(guān)愛，只有他們付諸了行動之后，青蛙才能感受到朋友們的關(guān)愛之心。所以我們要說“關(guān)愛要付諸行動”（二）開展活動學(xué)一學(xué)下面，我們就來看一個同學(xué)，是怎樣用實(shí)際行動付出他的關(guān)愛之心的？曉曉的壓歲錢春節(jié)期間我收到了許多壓歲錢，打算新學(xué)年買一個高級書包。，媽媽就建議我把壓歲錢捐給災(zāi)區(qū)。我心里可是老大的不情愿，心想：“一年只有一次得到壓歲錢的機(jī)會，想買一個書包吧，還偏讓我捐了，我才不愿意呢?！币虼耍覜]有馬上回答媽媽。在以后的幾天里，我心里一直不太好受，一閉眼總能看見電視里房倒屋塌的情景。我一直在猶豫，到底是捐還是不捐呢？捐了吧，書包肯定買不成了，不捐吧，又有些于心不忍，那些農(nóng)民真是挺可憐的。我尋思了好久，最終決定把自己的壓歲錢捐給災(zāi)區(qū)，因?yàn)闉?zāi)區(qū)的人們比我更需要這些錢！他們失去了自己可愛的家園，沒有吃的，沒有住的，是多么可憐！最后，我把自己的壓歲錢捐給了災(zāi)區(qū)，捐給了那些需要溫暖的人們。我只要一想到自己也能為他們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，真是比得到十個新書包還興奮呢。討論：（1）曉曉是怎樣行動的？（參考：把自己的壓歲錢捐了出來）（2）曉曉得到了什么？（參考：曉曉得到了幸福和快了，因?yàn)樗膲簹q錢用的非常有意義，更能體現(xiàn)它的價值。）說一說（1）善良的你們一定做了很多關(guān)愛他人的事情，請大家一起來分享自己是如何把自己的關(guān)愛付諸實(shí)際行動的？（建議：這個環(huán)節(jié)是在強(qiáng)化學(xué)生付出關(guān)愛行動的快樂之感，所以盡量要讓每個學(xué)生都要說一說。）（2）關(guān)愛他人還有哪些方式方法？（參考答案：關(guān)愛他人還有鼓勵的眼神、你真行的手勢、慰問、傾聽、幫助分擔(dān)困難、一杯茶、一句溫暖的話語……）看我們（投影出示）《關(guān)愛他人，用心靈去贏得心靈》 我們是幸福的，因?yàn)槲覀兠刻於汲惺芰嗽S多的關(guān)愛。我們的生活，父母總是牢牢牽掛；我們的學(xué)習(xí)與成長，凝聚了老師無盡的關(guān)懷。捫心自問，你是否想過要把幸福也帶給別人？你曾經(jīng)為身邊的同學(xué)做過什么？如果答案是一片空白，那么就請從現(xiàn)在開始，用你的實(shí)際行動，讓這片空白變成五彩。在樓梯或走道上向遇見的每位老師和同學(xué)熱情打招呼；在別人失落時送上一句安慰的話；在同學(xué)遇上難以解決的問題時，為他出謀劃策；早晨，母親有些不舒服，你悄悄地把藥片放在她的枕邊；父母工作不順利，你搶先做完家務(wù)。路上，有小孩摔倒，你輕輕地把他扶起；車上，有老人站著，你熱心地給他讓座……關(guān)愛他人就從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，這體現(xiàn)的正是作為一個二中人的真正品格和素養(yǎng)。詩人艾青說過：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人；只有相互擁抱才能帶來溫暖。”是的，關(guān)愛是何等重要，它是維系人與人之間美好關(guān)系的橋梁。關(guān)愛他人并不一定要犧牲自己，小小的關(guān)愛也是最大的善行。教師小結(jié)：同學(xué)們，從這篇小文中不難看出，付諸關(guān)愛的行動就是這么簡單，一句問候，一句安慰，一杯水，一個座位，因此，從我們身邊的小事做起，只要人人都獻(xiàn)上一份愛，送上一片溫暖，這世界將變成美好的人間。實(shí)踐園地規(guī)則：每人發(fā)一條紅絲帶，當(dāng)我們對別人表示了關(guān)愛之情后就把手中的紅絲帶送給對方，讓我們的紅絲帶在愛心中傳遞。（教師要在課前準(zhǔn)備好紅絲帶，鼓勵大家把自己的愛心傳遞下去）第三單元 人際交往 回顧課與人交往我最棒一、 活動目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生回顧本單元學(xué)習(xí)過的與人交往的方式方法。引導(dǎo)學(xué)生在各種活動中獨(dú)立思考，整合各部分知識的能力。積極發(fā)掘?qū)W生具有個性的人際交往的新的方式。活動設(shè)計（一）導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道本單元咱們一直在圍繞著什么主題進(jìn)行討論嗎？對，是與人交往的一些方式方法，擁有了這些金鑰匙，你的人際關(guān)系就會和諧，那么我們今天就一起來回顧一下本單元的內(nèi)容。（二）開展活動（教師要在這幾個活動的開展中要給學(xué)生充分的思考與表達(dá)的機(jī)會與時間）(1)感受激情孤獨(dú)島：孤獨(dú)島上的居民彼此間非常的冷漠，相互不理睬，不愿意相互幫助……熱鬧島：熱鬧島上的居民為一點(diǎn)小事就會破口大罵，大打出手，背后說別人的壞話……你想對兩個島上的居民說點(diǎn)什么？（參考答案：相互理解、相互幫助、理解、真誠、熱情、積極表達(dá)等）(2)描繪理想家園以“我希望居住的島——幸福島”為題，小組合作作一幅畫。寫好作品解說詞，進(jìn)行小組評比。(3)實(shí)踐園地你與別人的交往中，別人怎么做，你最愉快？舉實(shí)例與同學(xué)分享。（參考答案：別人理解我很愉快；別人信任我很愉快；別人真誠我很愉快；別人認(rèn)真傾聽我很愉快；別人鼓勵我很愉快；別人關(guān)愛我很愉快……）(4)感悟人生有人說，成功等于20%的自我努力與80%的良好人際關(guān)系之和。你是怎樣理解這句話的？對你今后的人生有何指導(dǎo)意義？ （建議：教師在這幾項(xiàng)活動的操作中，最重要的是對學(xué)生的鼓勵與認(rèn)可，不要盲目否定學(xué)生的見解）教師小結(jié)：這節(jié)課，我們不但回顧了本單元所學(xué)過的知識，更重要的是發(fā)掘了你們自己對如何建立起良好人際關(guān)系的見解和方法，我相信，在你們今后與人交往中一定會不斷的應(yīng)用這些方法，也會不斷的發(fā)現(xiàn)新的方法，使自己的人際關(guān)系更加和諧，擁有更多的朋友，最后讓我送給大家一首歌《永遠(yuǎn)是朋友》第四單元 學(xué)習(xí)心理第十三課 學(xué)會比較一、活動目標(biāo)。，初步掌握比較的方法，能夠在統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)下找出事物的找共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。，學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)與眾不同的閃光點(diǎn)，從而增強(qiáng)自信，樹立樂觀向上的健康情感。教學(xué)設(shè)計（一）教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：建議教師準(zhǔn)備一個百寶盒，以備學(xué)生投選班級之最用。準(zhǔn)備笑臉貼紙若干作為獎勵。學(xué)生準(zhǔn)備:1．全家福照片一張，自己的的生活照和好朋友的生活照各一張。、家庭、家鄉(xiāng)的最美麗的照片或文字資料。（二）教學(xué)過程1．情景引入：想一想：課前老師讓同學(xué)們搜集了全家福照片、自己的生活照和朋友的照片，相信我們都準(zhǔn)備好了，下面就請我們動手把這些照片貼到我們的書上?？粗臀覀冏钣H近的人，誰來說說我和爸爸媽媽的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)都有哪些？我和好朋友的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)又有那些呢？2．辨一辨（1）每行都有一幅圖和其他三幅不同，快快找出來?。?）下面兩幅圖片有5處不同，看看誰能快速找出來！3．暢所欲言,傾心交流時間的腳步永不停歇，一年的時間轉(zhuǎn)眼即逝，仔細(xì)想一想我們班在這一年的時間里都法身了哪些變化？我們班今年與去年的共同點(diǎn)、不同點(diǎn)？我們家今年與去年的共同點(diǎn)、不同點(diǎn)？我們的家鄉(xiāng)今年與去年的共同點(diǎn)、不同點(diǎn)？小組結(jié)合自己搜集的材料交流，派一名代表發(fā)言。其他同學(xué)可以適當(dāng)補(bǔ)充。4．評一評 班級是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，同學(xué)是我們同窗多年的好友，你平時有沒有留心觀察在某個方面，誰是我們的班級之最？（1）先評一評班級之最：我們班朗誦最好的是誰？我們班跑步最快的是誰嗎？我們班繪畫最好的是誰？我們班唱歌最動聽的是誰？我們班籃球打得最好的是誰？我們班最幽默的是誰？我們班最富有同情心？（2）如果你是評委，你還想在班級設(shè)什么之最？緊接著就讓學(xué)生說一說你身上有什么之最的閃光點(diǎn)？？你身邊的同學(xué)還有什么之最？？你想爭做什么之最？？我們班最有紳士風(fēng)度的是誰？我們班誰最會著裝？總結(jié):同學(xué)們，今天我們初步了解了比較，知道了它的重要性。比較是一切理解和思維的基礎(chǔ)，我們正是通過比較來了解世界上的一切的。希望我們能夠有所收獲!有所思考！一、活動目標(biāo)。2．通過參與活動，學(xué)生能夠按照不同標(biāo)準(zhǔn)可以進(jìn)行多級分類。并且能夠有意識的應(yīng)用到日常的學(xué)習(xí)中。教學(xué)設(shè)計（一）引入上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了比較在我們?nèi)粘５纳詈蛯W(xué)習(xí)中都起著至關(guān)重要的作用。在日常的生活和學(xué)習(xí)中，正確的比較和恰當(dāng)?shù)姆诸惪梢允刮覀兏涌焖俚牡牧私飧嗟氖挛?、快速記憶信息。今天我們就來在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行分類的思維訓(xùn)練活動。（二）開展活動1．試一試，請根據(jù)自己的的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真觀察圖片內(nèi)容后，對下列事物進(jìn)行分類，并說明依據(jù)?？纯凑l的分類又快又多？（1）交通工具（2）動物（3）果實(shí)（4）昆蟲小組交流后代表匯報。 （1）請認(rèn)真思考后,找出以上事物之間的關(guān)系屬于那一種關(guān)系？對立關(guān)系：并列關(guān)系：從屬關(guān)系：因果關(guān)系：整體與部分關(guān)系：工具與功能關(guān)系：(2)根據(jù)我們已經(jīng)掌握的數(shù)學(xué)知識判斷一下,下列圖形應(yīng)該屬于哪一類？平面圖形還是立體圖形?(3)利用我們學(xué)習(xí)的語文知識對下列詞語分類，它們屬于褒義詞、貶義詞還是中性詞?總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，相信我們每個人對于比較有了更加深刻的認(rèn)識。在日常的學(xué)習(xí)和生活中，有意識正確的比較和恰當(dāng)?shù)姆诸惪梢允刮覀兏涌焖俚牡牧私飧嗟氖挛?、快速記憶信息，提高我們的學(xué)習(xí)效率。 第14課 學(xué) 會 想 象1. 學(xué)會想象一、活動目標(biāo)使學(xué)生了解想象在我們的生活和學(xué)習(xí)中非常重要，可以說我們的一切離不開想象，激勵學(xué)生有意識地發(fā)展自己的想象力。教學(xué)設(shè)計導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教師導(dǎo)語：同學(xué)們，世界上很多偉人的成功離不開他們標(biāo)新立異的想法，你們愿意自己成為一個富有創(chuàng)新思想，思維活躍的人嗎？那么，我們就必須學(xué)會想象。開展活動：引古論今（1）出示圖片：同學(xué)們你們知道我國唐代大詩人岑參在《白雪歌送武判官歸京》一詩中有“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”這樣的詩句嗎？（2）引導(dǎo)學(xué)生說出這幾句詩的優(yōu)秀之處,讓學(xué)生明確想象力在文學(xué)創(chuàng)作中的重要作用，進(jìn)而體驗(yàn)生活中處處有想象。（3）小結(jié)：詩中對塞外的奇寒和雪景的描寫大膽創(chuàng)新，從一個獨(dú)特的視角觀察雪后的美景，景奇興逸，詩中抒發(fā)了詩人的豪邁情懷。這樣的表達(dá)效果應(yīng)歸功于詩人新奇的想象，將掛滿枝頭的白雪想象成為滿樹的梨花，給我們帶來美的享受。（1）教師：下面我們玩一個照鏡子的游戲。詩人岑參的這種寫作情況在我們的實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中當(dāng)中也遇到過。（2）組織學(xué)生將自己閱讀優(yōu)美的寫景文章時頭腦中想象出