六年級下冊語文綜合性學習教案-資料下載頁
2025-05-11 23:41本頁面
【正文】 ④結(jié)尾：一般寫些謙虛的話，如，“以上建議僅供參考”。⑤開頭和署名等與其他專用書信的格式相同。三、交流學校存在的不足四、學習本文的寫法，向校長寫一封建議書同學錄【活動主題】 同學錄設(shè)計【學習目標】了解同學錄設(shè)計方面的知識、學習設(shè)計方法。運用學過的書籍裝幀藝術(shù)，設(shè)計一個構(gòu)思新穎、美觀實用的同學錄。展現(xiàn)自己的特點，展示獨特的能力，珍惜自己的勞動成果。留下對母校的的美好回憶，增進對母校的感情。【課時安排】一課時【教學過程】一、吟頌《同學錄》，激發(fā)興趣（1）出示詩《同學錄》和歌曲《送別》。（2）請同學們談?wù)剬@首詩的認識和感受。（3）對制作我們班同學錄，你最感興趣的是什么？你感到困惑的是什么？二、討論設(shè)想，暢談我們對同學錄自己的設(shè)計方案（1）出示一本上一屆畢業(yè)班學生的同學錄，看看同學錄中一般包括那些內(nèi)容？那些是你最感興趣的？（2）你希望我們的同學錄中能留下些什么？（3）討論自己對同學錄的設(shè)想。①討論同學錄內(nèi)容及各版面的命名。②交流：“卷首語”“恩師檔案”“校園風景”“心語心愿”“活動寫真”“榮譽臺”“個人寫真”……③討論交流同學錄的名字、樣式和裝飾。（4）指導卷首語的寫作。①朗讀教師的范文②交流卷首語的內(nèi)容和語言特點。③學生獨立寫作，最佳作品入選同學錄首頁。三、討論分工，制作制定計劃四、小組討論制訂活動計劃，填寫活動計劃表小組名稱小組成員活動時間活動地點負責人活動內(nèi)容活動形式組內(nèi)分工完成情況五、展示同學錄初稿六、修改同學錄，最后定稿【作業(yè)設(shè)計】把同學錄作為禮物送給老師和學校作為留念。畢業(yè)贈言【活動主題】真誠祝福——臨別書情【學習目標】正確分辨畢業(yè)贈言的優(yōu)劣，說明優(yōu)劣判斷的理由，提高是非辨別力。選擇自己熟悉的老師和同學，根據(jù)他們的特點，把自己的希望和祝愿組織成美好的畢業(yè)贈言送給對方。在互贈畢業(yè)贈言的過程中感受師生、同學間純真美好的情誼。【課時安排】一課時【教學過程】一、出示六年生活學習場景的照片，激情引入二、學寫贈詞：（1）出示教材中贈言，自由朗讀，說說自己的感受。（2）交流寫作特點，引導學生從以下方面體會：①運用以物喻人、排比等方法來抒情；②有真情實感；③語言簡練優(yōu)美；④能抓住人物特點。 回憶一下教過自己的老師，對哪位老師的印象最深，他（她）有什么特點？選擇一位你最想寫的老師，把祝福送給他（她）。（3）出示學生寫的贈言，比較那幾位同學寫得好。哪類贈言較好，說說理由。①我送你一個168，祝你財源滾滾，一路發(fā)！發(fā)！發(fā)?、谧Ｄ阍缛照业綁糁械耐踝?，攀上高枝，早生貴子?、圩Ｄ愫煤脤W習，天天向上，身體健康，萬事如意！交流：第①②類贈言不適合學生特點；第③類贈言沒有針對性。（4）聽過了剛才同學們讀的贈言，看過了同學們寫的贈言，你有什么啟發(fā)？（5）獨立寫贈言。（6）美化贈言，真誠祝福。三、如何美化自己的贈言，小組合作討論 四、引導學生可以單獨進行美工處理，做成一份精致的畢業(yè)贈言
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1