甘肅省酒泉中學(xué)新課程實(shí)施計(jì)劃方案-資料下載頁
2025-05-04 12:59本頁面
【正文】 班全體學(xué)生選課工作的指導(dǎo)、匯總，為每個(gè)學(xué)生建立并保存選課檔案，加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步培養(yǎng)、提高學(xué)生自我設(shè)計(jì)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力。學(xué)生的教育評(píng)價(jià)，內(nèi)容上要注重學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、道德、身心健康以及創(chuàng)新精神等方面，充分體現(xiàn)出學(xué)生傳統(tǒng)美德的繼承、價(jià)值判斷的取向、人生規(guī)則的遵守情況；方式上要更加注重個(gè)性化獎(jiǎng)勵(lì)和多元化評(píng)價(jià)，在學(xué)生自評(píng)互評(píng)、班主任評(píng)價(jià)之外，更加注重導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，充分利用學(xué)生的成長記錄。同時(shí)，要以行政班為單位對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，開展班團(tuán)活動(dòng)，加強(qiáng)集體教育，發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。（3）教學(xué)班由選修相同模塊的學(xué)生組成，管理工作由任課教師承擔(dān)。任課教師承擔(dān)對(duì)學(xué)生日常行為管理的部分責(zé)任，做到真正意義上的全員管理。任課教師的職責(zé)是一崗兩職：一是教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)，二是班級(jí)管理。任課教師在完成自己承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生合理選擇課程，合理分配學(xué)分，指導(dǎo)學(xué)生建立選課檔案；負(fù)責(zé)學(xué)生該科目的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)（學(xué)分、成長記錄等）；承擔(dān)教學(xué)班的班風(fēng)班貌建設(shè)和學(xué)生教育、管理、評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的身心健康，管理課堂秩序（如學(xué)生出勤、課堂紀(jì)律、課堂表現(xiàn)等）；為每個(gè)學(xué)生建立管理檔案，學(xué)段結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生的操行情況和成長記錄做出評(píng)價(jià)，并與班主任溝通，由班主任留存評(píng)價(jià)資料。教學(xué)班的制度建設(shè)、班級(jí)管理可參照行政班執(zhí)行。（七）基于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的新課程輿論宣傳要有計(jì)劃地、持續(xù)不斷地利用各種形式和媒體向校外宣傳新課改的有關(guān)政策與理念，引導(dǎo)和動(dòng)員社會(huì)公眾積極支持和參與學(xué)校的新課程實(shí)施工作，以形成有利于推進(jìn)新課改實(shí)驗(yàn)工作的良好輿論氛圍。學(xué)校通過“致家長的一封公開信”“家長學(xué)?！薄凹议L會(huì)”“校園網(wǎng)” “班會(huì)”等形式向家長、學(xué)生宣傳課改意義、課改方案、課改成果，爭取家長和學(xué)生的理解與支持；通過校本培訓(xùn)、校本教研等方式積極向教師宣傳、培訓(xùn)，使全體教師增強(qiáng)課改的自覺意識(shí)，深入領(lǐng)會(huì)新課程的先進(jìn)理念以及對(duì)學(xué)生發(fā)展、民族振興的深遠(yuǎn)意義。學(xué)校每學(xué)期舉行一次大型的“新課程實(shí)驗(yàn)工作家長溝通講座”，由主管副校長親自組織落實(shí)。每年舉行一次“選修課成果展示”“綜合實(shí)踐課成果展示”和“成長記錄展示”。通過事實(shí)來教育學(xué)生，啟迪教師，教化家長。向社會(huì)各界發(fā)放“基礎(chǔ)教育課程改革調(diào)查表”“征求意見表”，收集各界人士對(duì)新課改工作的意見和建議。充分利用家長委員會(huì)、共青團(tuán)、社區(qū)以及媒體等社會(huì)力量，使之參與、支持課程改革，發(fā)揮社會(huì)教育的群體合力作用。五、保障措施l、資金保障。學(xué)校設(shè)立新課程實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)資金，用于對(duì)實(shí)驗(yàn)室、圖書館、閱覽室、信息化裝備的建設(shè)以及對(duì)體育、藝術(shù)、通用技術(shù)的特色建設(shè)，用于外出參觀學(xué)習(xí)、教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)資料的征訂編印等，確保新課程實(shí)驗(yàn)工作順利進(jìn)行。制度保障。制定和完善校本教研制度、教學(xué)反思制度、定期培訓(xùn)制度、協(xié)作交流制度、學(xué)生自定學(xué)習(xí)計(jì)劃制度、學(xué)生選課指導(dǎo)制度、學(xué)分管理制度、自評(píng)整改制度、檢查評(píng)比制度等一系列規(guī)章制度，使實(shí)驗(yàn)工作的組織、運(yùn)行、保障、實(shí)施、培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲、管理都能做到有章可循。政策保障。要探索建立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)管理制度、自評(píng)整改制度和考試評(píng)價(jià)制度。對(duì)新增加的課程或做了重大調(diào)整的課程，要通過實(shí)驗(yàn)對(duì)師資配置、教師考核評(píng)比等做出相應(yīng)的規(guī)定。設(shè)立“課改突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”“課改創(chuàng)新獎(jiǎng)”，建立鼓勵(lì)參與課程改革的表彰獎(jiǎng)勵(lì)政策，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教師參與課程改革工作的積極性和創(chuàng)造性，及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)在課程改革工作中有突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人。尋求專業(yè)指導(dǎo)。新課程實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)全新的工作，需要研究機(jī)構(gòu)和專家的支持和指導(dǎo)。根據(jù)課改實(shí)際需求，學(xué)校將加強(qiáng)與各級(jí)教研、科研機(jī)構(gòu)和省、市基礎(chǔ)教育課程研究中心的聯(lián)系，形成自己的專業(yè)咨詢和專家指導(dǎo)隊(duì)伍。二〇一〇年六月寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。拼一個(gè)春夏秋冬！贏一個(gè)無悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人. 學(xué)習(xí)好
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