【正文】 60。 影視特技與蒙太奇上述4個(gè)系列共16個(gè)模塊，從中任選6個(gè)模塊，獲得6個(gè)必修學(xué)分 1體育與健康 選修 球類運(yùn)動(dòng)田徑運(yùn)動(dòng)體操類運(yùn)動(dòng)民族民間體育冰雪水上運(yùn)動(dòng)新興運(yùn)動(dòng)從上述系列中選修若干模塊，確保每周2節(jié)教學(xué)時(shí)間，獲得10個(gè)必修學(xué)分 二、學(xué)分配置 學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目必修學(xué)分共116學(xué)分，%選修I學(xué)分共53學(xué)分，%選修Ⅱ?qū)W分共10學(xué)分，%語(yǔ)言與文學(xué)語(yǔ)文100—14學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)、科技、文化以及自身?xiàng)l件開設(shè)校本課程，供學(xué)生選擇。外語(yǔ)100—12數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)100—14人文與社會(huì)政治80—4歷史60—4地理60—4科學(xué)物理60—8化學(xué)60—8生物6對(duì)選修不作規(guī)定技術(shù)信息技術(shù)4通用技術(shù)4藝術(shù)藝術(shù)或音樂(lè)、美術(shù)6體育與健康體育與健康11綜合實(shí)踐活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)15社區(qū)服務(wù)2社會(huì)實(shí)踐6 學(xué)生每完成18課時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)并達(dá)到相應(yīng)的要求可獲得1學(xué)分； 每學(xué)年參加1周社會(huì)實(shí)踐可獲得2學(xué)分； 三年內(nèi)參加不少于10個(gè)工作日的社區(qū)服務(wù)并持有相關(guān)證明，可獲得1學(xué)分； 高中三年共178學(xué)分，其中必修116學(xué)分，選修I為53學(xué)分，選修Ⅱ?yàn)?0學(xué)分； 每個(gè)科目都在必修的基礎(chǔ)上設(shè)置了若干個(gè)提高的選修模塊，供學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)興趣和未來(lái)發(fā)展需要選擇； 學(xué)生畢業(yè)要求：學(xué)生至少獲得144學(xué)分 （1）每學(xué)年每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域都必須修得一定學(xué)分 （2）必修學(xué)分不低于116學(xué)分，其中包括社區(qū)服務(wù)2學(xué)分，社會(huì)實(shí)踐6學(xué)分 （3）選修Ⅱ?qū)W分不低于6學(xué)分 三、課程實(shí)施與評(píng)價(jià) （一）合理而有序地安排課程 高中三年以行政班為單位進(jìn)行學(xué)生管理，開展教育活動(dòng)； 為便于學(xué)校合理而靈活地安排課程，減少并學(xué)科目，將每學(xué)期分為兩段，每段為10周，其中9周授課，1周復(fù)習(xí)考試； 高中一年級(jí)主要設(shè)置必修內(nèi)容，逐步增設(shè)選修內(nèi)容，學(xué)生可跨班級(jí)選修； 高三下學(xué)期，學(xué)生應(yīng)保證必要的體育、藝術(shù)等活動(dòng)時(shí)間，同時(shí)按照自己的興趣和需要繼續(xù)修習(xí)某些課程，獲得一定學(xué)分，也可以進(jìn)行總復(fù)習(xí)。 受經(jīng)費(fèi)，師資，場(chǎng)所，設(shè)備和環(huán)境等多種因素的影響，現(xiàn)階段各學(xué)校可根據(jù)現(xiàn)有條件，在保證開設(shè)所有必修模塊的前提下，有選擇地開設(shè)部分與學(xué)生將來(lái)的發(fā)展直接相關(guān)的選修模塊； 學(xué)校要制訂規(guī)劃，積極改善師資狀況，創(chuàng)造條件，力求在盡可能短的時(shí)間內(nèi)開齊全部選修模塊，為最大限度的滿足學(xué)生的興趣、實(shí)現(xiàn)學(xué)生有個(gè)性的發(fā)展提供選擇空間。 （二）建立選課指導(dǎo)制度 學(xué)校在學(xué)生選課前及時(shí)提供課程設(shè)置說(shuō)明和選課指導(dǎo)手冊(cè)； 學(xué)校、教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行選課指導(dǎo)，并與學(xué)生建立相對(duì)固定的聯(lián)系。 （三）建立以校為本的教學(xué)研究制度 建立以校為本的培訓(xùn)和教學(xué)研究制度，教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題進(jìn)行研究，開展不同學(xué)科教師的交流與研討，使教師在新課程的實(shí)施過(guò)程中不斷提高專業(yè)水平． （四）充分挖掘校內(nèi)課程資源，建立課程資源共享機(jī)制 學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館，實(shí)驗(yàn)樓、計(jì)算機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室和專用教室以及體育場(chǎng)館都要全面向教師、學(xué)生開放； 每一所高中都應(yīng)創(chuàng)造性地實(shí)施國(guó)家課程，同時(shí)鼓勵(lì)高中獨(dú)立或聯(lián)校(也包括職業(yè)學(xué)校，高校、科研院所等)開發(fā)部分選修課程，清除一切不利于學(xué)校間實(shí)現(xiàn)資源共享的體制性障礙，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)； 學(xué)校還要充分利用社區(qū)教育資源，積極開發(fā)基于現(xiàn)代信息技術(shù)的課程資源，建立廣泛而有效的課程資源網(wǎng)絡(luò)。 （五）改革評(píng)價(jià)制度 新課程要求學(xué)校建立起完善的校內(nèi)評(píng)價(jià)制度，教育行政部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校新課程實(shí)施的評(píng)估和督導(dǎo)； 運(yùn)用觀察、交流，測(cè)驗(yàn)、實(shí)際操作，作品展示，自評(píng)與互評(píng)等多種方式，為學(xué)生建立成長(zhǎng)記錄，全面反映學(xué)生的成長(zhǎng)歷程； 學(xué)校認(rèn)定高中生的畢業(yè)資格，國(guó)家建立高中教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系。附件2：三年總課表附件3：銀川唐徠回中學(xué)生選課指導(dǎo)方案高中新課程方案的主要特征之一是課程的多樣化和選擇性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在課程計(jì)劃指導(dǎo)下的自主選課是教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。對(duì)于普通高中學(xué)生，由于他們的課程選擇意識(shí)和能力是有限的，如果學(xué)生不能科學(xué)有效地選擇課程，高中課程改革預(yù)期目標(biāo)就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。為避免學(xué)生選課的盲目性，特制定學(xué)生選課指導(dǎo)方案。選課指導(dǎo)原則⑴責(zé)任分?jǐn)倢W(xué)校的任何教師、高年級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)和社區(qū)人員都有為學(xué)生選課提供指導(dǎo)和咨詢的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)校為他們參與學(xué)校課程、承擔(dān)選課指導(dǎo)責(zé)任提供相應(yīng)的支持條件。⑵學(xué)生自主決定指導(dǎo)教師的角色主要是“導(dǎo)”，在指導(dǎo)過(guò)程中，以學(xué)生為主體，充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)意愿，不能包辦代替，更不能把自己的意愿強(qiáng)加給學(xué)生，最終的決定權(quán)一定要留給學(xué)生本人。要注意培養(yǎng)學(xué)生的自主選課能力，使學(xué)生在選擇中學(xué)會(huì)選擇。這是指導(dǎo)學(xué)生選課過(guò)程中最重要的原則。⑶學(xué)生的重大選擇必須經(jīng)由父母或者其他合法監(jiān)護(hù)人同意 成立學(xué)生選課領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)該機(jī)構(gòu)由校長(zhǎng)、教務(wù)處、教育處、教研室和團(tuán)委等組成。建立選課指導(dǎo)中心⑴由年級(jí)組長(zhǎng)、各學(xué)科教研組長(zhǎng)和班主任組成，負(fù)責(zé)制定全校統(tǒng)一的學(xué)生選課的各種具體政策。⑵選課專職咨詢機(jī)構(gòu)教科研室負(fù)責(zé)測(cè)試學(xué)生的發(fā)展趨向，個(gè)性特征、興趣愛(ài)好等，為學(xué)生科學(xué)選課提供客觀數(shù)據(jù)。各學(xué)科任課教師負(fù)責(zé)本學(xué)科選課指導(dǎo)、咨詢。學(xué)校選課指導(dǎo)實(shí)施機(jī)構(gòu)⑴學(xué)校選課指導(dǎo)實(shí)行導(dǎo)師制，使所有的學(xué)生進(jìn)入高中后都有一個(gè)導(dǎo)師指導(dǎo)。導(dǎo)師一般由本年級(jí)任課教師擔(dān)任，學(xué)生入校后經(jīng)雙向選擇最終由學(xué)校確認(rèn)。 ⑵導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生合理選擇課程、合理分配學(xué)分，并為學(xué)生建立選課檔案等。 ⑶導(dǎo)師對(duì)學(xué)生選課負(fù)有第一責(zé)任，全面負(fù)責(zé)所指導(dǎo)學(xué)生的咨詢、教育和選課方案的制定。⑷行政班班主任負(fù)責(zé)本班全體學(xué)生選課工作的指導(dǎo)、選擇、匯總工作。⑸高年級(jí)學(xué)生與低年級(jí)學(xué)生建立對(duì)口指導(dǎo)班級(jí)，由高年級(jí)學(xué)生協(xié)助低年級(jí)學(xué)生選課。選課實(shí)施步驟⑴學(xué)校編制《選課指導(dǎo)手冊(cè)》發(fā)放給學(xué)生使用?！哆x課指導(dǎo)手冊(cè)》主要包含：①編制該手冊(cè)的目的、意義。②高中課程結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)介。包括課程總結(jié)構(gòu)介紹，各學(xué)習(xí)領(lǐng)域所包含科目、各科目選修系列和選修模塊之間關(guān)系以及系列內(nèi)部各模塊之間關(guān)系（相對(duì)平行的還是序列性的）介紹等。③順利畢業(yè)的基本學(xué)分要求。④選課程序說(shuō)明。⑤選修課程簡(jiǎn)介。包括學(xué)科說(shuō)明、開課計(jì)劃、模塊代碼、開設(shè)對(duì)象、學(xué)分分配、周學(xué)時(shí)數(shù)等。⑵組織實(shí)施：見(jiàn)選課流程圖隨著選課制度不斷成熟與完善，學(xué)校將逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上選課指導(dǎo)，學(xué)生直接在網(wǎng)上選課，使學(xué)生選課更加方便，同時(shí)，使課程也更易于管理。在了解自己學(xué)習(xí)需要基礎(chǔ)上進(jìn)行下一輪選課學(xué)生學(xué)習(xí)《選課指導(dǎo)手冊(cè)》并選課選課指導(dǎo)中心、班主任、導(dǎo)師對(duì)學(xué)生進(jìn)行選課指導(dǎo)依據(jù)個(gè)人課表進(jìn)行學(xué)習(xí)班主任統(tǒng)計(jì)本班學(xué)生選課情況學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理學(xué)生根據(jù)學(xué)校課程表制定、調(diào)整自己的課表學(xué)校公布選課清單、分發(fā)《選課指導(dǎo)手冊(cè)》排出下一學(xué)期全校的課程表（包括必修與選修課表）表1： 銀川唐徠回中學(xué)2004—2005學(xué)年度上學(xué)期擬開課清單學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目模塊任課教師周課時(shí)數(shù)開課對(duì)象選課限制模塊代碼主要內(nèi)容學(xué)分科學(xué)物理A2242004級(jí)2004級(jí)必選表2：銀川唐徠回中2004—2005學(xué)年度上學(xué)期學(xué)生選課單姓名：___________ 學(xué)號(hào)：__________ 班級(jí)：_____________學(xué)段科目名稱及模塊代碼任課教師1…………2…………表3：銀川唐徠回中2004—2005學(xué)年度上學(xué)期學(xué)生選課情況統(tǒng)計(jì)表班主任____________ 班級(jí)____________ 學(xué)生總?cè)藬?shù)___________課程代碼具體名單（學(xué)號(hào)、姓名）人數(shù)任課教師表4：銀川唐徠回中學(xué)生個(gè)人課表 年級(jí)______ 班級(jí)_______ 姓名___________ 第____學(xué)段學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目模塊代碼任課教師上課時(shí)間上課地點(diǎn)～30～