江蘇省五年制高職教育數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)指導(dǎo)方案(試行-資料下載頁
2025-05-04 07:12本頁面
【正文】 23其它（特色）選修課1509464合 計(jì)4140244+34283w304w286w288w288w288w287w267w36w（1440）說明：本方案按五年一貫制制定，是指導(dǎo)性培養(yǎng)方案，各校在實(shí)際安排中可做適當(dāng)調(diào)整。文化課程的教學(xué)安排也可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)延長教學(xué)周期，減少周學(xué)時(shí)數(shù)。每學(xué)期實(shí)際教學(xué)時(shí)間按18周計(jì)。實(shí)訓(xùn)課按每周30學(xué)時(shí)計(jì)，專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)按每周30學(xué)時(shí)計(jì)，企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)按每周40學(xué)時(shí)計(jì)。總計(jì)為：5578學(xué)時(shí)。其中：公共文化課為1186學(xué)時(shí)，專業(yè)核心教學(xué)與訓(xùn)練項(xiàng)目總課時(shí)為2300學(xué)時(shí)（其中純理論課為800學(xué)時(shí)，理實(shí)一體化課為570學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)課為：930學(xué)時(shí)。），選修課為652學(xué)時(shí)（認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)30學(xué)時(shí)），工廠實(shí)習(xí)課為1440學(xué)時(shí)。本方案總學(xué)分為：278學(xué)分。原則上理論教學(xué)16—18學(xué)時(shí)計(jì)算1學(xué)分，企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)1周計(jì)算1學(xué)分，各?？筛鶕?jù)實(shí)際情況對(duì)課程學(xué)分進(jìn)行微調(diào)，并制訂學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)辦法，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生經(jīng)培訓(xùn)和社會(huì)化考核取得其他技能等級(jí)證書的學(xué)生，或參加各級(jí)各類技能競賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是理論聯(lián)系實(shí)際的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，可以使學(xué)生較早地接觸專業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，加深對(duì)專業(yè)了解，增強(qiáng)專業(yè)意識(shí)和勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技能，為后續(xù)有關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本方案僅在第一學(xué)期安排了一周的專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，各校在實(shí)際安排中，可根據(jù)學(xué)校實(shí)際，增加認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的次數(shù)和時(shí)間。企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力的主要教學(xué)環(huán)節(jié)之一。企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃由企業(yè)與學(xué)校根據(jù)生產(chǎn)崗位對(duì)從業(yè)人員素養(yǎng)的要求共同制訂，教學(xué)活動(dòng)主要由企業(yè)組織實(shí)施，學(xué)校參與教學(xué)管理和評(píng)價(jià)。在企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)階段，各校須要求學(xué)生針對(duì)實(shí)習(xí)崗位和企業(yè)用人要求，選擇繼續(xù)進(jìn)修的課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，取得一定的學(xué)分；并視具體工作需要，為學(xué)生安排一定返校集中學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，或聽取企業(yè)技術(shù)人員、管理人員的專題講座，實(shí)施畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的學(xué)校，建議畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容以專業(yè)工藝設(shè)計(jì)為主。積極推行雙（多）證書管理制度，將實(shí)踐性教學(xué)安排與職業(yè)資格證書考核有機(jī)結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生在取得大專畢業(yè)證書的同時(shí)，取得與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書，鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)培訓(xùn)并通過社會(huì)化考核取得與提升職業(yè)能力相關(guān)的其他技術(shù)等級(jí)證書。選修課是高職教學(xué)的重要組織部分，各?？筛鶕?jù)學(xué)生興趣、特長和用人單位的特殊需求，自主決定選修課的課目與教學(xué)要求，以增加職教的靈活性。選修課的成績評(píng)定方法以學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)為主。選修課建議課目：(1)人文素養(yǎng)類：古典哲學(xué)、大學(xué)語文、線性代數(shù)、概率與統(tǒng)計(jì)、中國歷史概論、中國地理概論、新聞采訪、歐美史、中國革命史概論、中國名著欣賞、外國名著欣賞、論文寫作、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、職業(yè)生涯、公共關(guān)系理論與技巧、音樂欣賞、禮儀規(guī)范教程、應(yīng)用文寫作、普通話口語交際、書法、環(huán)境保護(hù)、心理健康教育。(2)知識(shí)拓展類：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電機(jī)調(diào)速系統(tǒng)、單片機(jī)接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)工業(yè)控制、現(xiàn)代物流技術(shù)、工廠供配電系統(tǒng)、特種加工技術(shù)、機(jī)械手與機(jī)器人技術(shù)、模具制造技術(shù)、企業(yè)管理與營銷、管理心理學(xué)、多媒體與圖形處理、辦公自動(dòng)化軟件應(yīng)用。(3)操作技能類：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、機(jī)械拆裝技術(shù)、模具裝配技術(shù)、中級(jí)電工技術(shù)、無線電裝配技術(shù)、家電維修技術(shù)、精密測量技術(shù)、數(shù)控電火花成型機(jī)床加工技術(shù)、數(shù)控線切割機(jī)床加工技術(shù)、設(shè)備數(shù)控化改造技術(shù)、數(shù)控機(jī)床故障診斷和維修技術(shù)。（4）健身強(qiáng)體類：籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、少林武術(shù)、太極拳、健美操、體育舞蹈、跳繩、踢毽子、體操、健美訓(xùn)練、形體訓(xùn)練、中國象棋、圍棋、國際象棋、橋牌。江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電類專業(yè)協(xié)作委員會(huì)課程改革組
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