五年制高職教育專業(yè)建設水平評估整改方案-資料下載頁
2025-05-31 03:10本頁面
【正文】 生產(chǎn)環(huán)境相協(xié)調(diào)的專業(yè)文化氛圍，突出專業(yè)素養(yǎng)的環(huán)境熏陶。2．整改措施（1）全面啟動新校建設，建設先進的校內(nèi)專業(yè)實習實訓基地。積極爭取政府支持，高標準規(guī)劃新校建設，以省級實訓基地建設標準建設各專業(yè)實訓基地，體現(xiàn)先進性。在新校未完工之前，根據(jù)專業(yè)發(fā)展的需要，挖掘?qū)W校現(xiàn)有資源，更新各專業(yè)實訓設備，力求各專業(yè)實訓條件的均衡性、先進性，滿足專業(yè)實踐性教學的需要。（2）開拓新的合作渠道，財經(jīng)專業(yè)、動漫專業(yè)爭取江蘇由簡公司、無錫海輝軟件公司和紅豆集團等企業(yè)的支持，開展校企深度合作，采取學校提供場地和管理，為企業(yè)培訓員工，吸引企業(yè)將一些用于培訓的設備放到學校。爭取企業(yè)在設備、技術和師資上的支持，實行以企業(yè)為主組織實訓的校企合作新模式，形成校企合作共建生產(chǎn)（經(jīng)營）性專業(yè)實訓基地的有效途徑和辦法，不斷擴展實踐教學資源。 （3）加強學校專業(yè)文化建設，擴充學校專業(yè)圖書資料的數(shù)量與品種，以提高圖書館信息化水平為目標，完善圖書館、電子閱覽室的計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)，提高圖書流通率，滿足學生對科學知識、人文知識與專業(yè)知識的需要。引進企業(yè)環(huán)境文化、制度文化和管理文化，采取校園環(huán)境布置、專業(yè)文化講座、企業(yè)專家講壇、實習管理企業(yè)化、企業(yè)參觀、職業(yè)生涯規(guī)劃設計、職業(yè)形象大賽、畢業(yè)生成才典型和創(chuàng)業(yè)事跡?？榷喾N途徑， 在校內(nèi)營造強烈的專業(yè)文化氣息，讓學生全面了解行業(yè)，認識專業(yè)學習要求，樹立牢固的專業(yè)思想，不斷提高本專業(yè)學生的職業(yè)素養(yǎng)。（七）深化校系二級管理體制，不斷創(chuàng)新學校管理制度，實現(xiàn)由垂直管理向扁平化管理的轉(zhuǎn)變。實施校系二級管理是職業(yè)教育迅速發(fā)展的客觀要求，實施校系二級管理是學校發(fā)展的動力，對學校的管理體制改革和管理水平起著至關重要的作用。實施校系二級管理是學校專業(yè)建設新的需要，有利于激發(fā)系（部）辦學活力，提高整體辦學效能。1．整改的主要內(nèi)容和目標制訂現(xiàn)代學校管理制度，發(fā)揮無錫立信理事會作用，加快人事體制和干部管理制度的改革，完善以專業(yè)為主的校系二級管理體制；逐步降低管理重心，明確各系部的責、權、利，使系部逐漸發(fā)展成為真正的教育教學主體，并試行“專業(yè)負責人”管理制度；進一步完善和規(guī)范學校各項管理工作制度，建立以學生為本的學校管理機制和運行程序，提高管理工作效率。2．整改措施（1）積極探索現(xiàn)代學校管理制度，發(fā)揮無錫立信理事會的作用，吸引社會知名人士和企業(yè)、社區(qū)相關人員、學生家長等參與學校的管理，監(jiān)督學校的辦學行為，協(xié)調(diào)學校參與社區(qū)文化建設以及與社區(qū)共享教育資源，提高學校領導機構的科學決策能力，增強學校辦學的能力與活力，以促進學校的有效管理和可持續(xù)發(fā)展。（2）完善以專業(yè)為主的校系二級管理體制，加強對專業(yè)系科工作的指導，充分調(diào)動機電系、信息技術系、財經(jīng)系、商貿(mào)系等四個系部的積極性。參考其他院校的經(jīng)驗，理清教務科與各系科的職責關系，激發(fā)系部專業(yè)建設的活力。建立專業(yè)負責人制度，強化目標管理，落實教學質(zhì)量監(jiān)控措施，努力提高教學質(zhì)量。 （3）加強電子校務建設，擴大信息化管理的范圍，提高學校整體信息化管理水平。依托學校的校園網(wǎng)絡平臺，完全實行辦公無紙化，并提高日常管理工作，如學生的學籍管理、教師的檔案管理工作等的信息化管理功能。進一步擴大信息化管理的范圍，構筑后勤管理平臺、教學資源共享平臺、師生交流平臺、畢業(yè)生就業(yè)信息服務平臺、服務社會的信息平臺，提高學校整體信息化管理水平。四、整改工作的組織與實施為確保整改工作的組織與實施，保證整改階段工作如期完成，學校決定成立整改工作領導小組，整改工作在領導小組的領導下組織和完成。（一）整改工作領導小組組 長：徐國榮（校長）副組長：楊?。ㄐ｜h總支書記，分管教科研工作）黃運祥（副校長，分管教學與實訓工作）虞偉民（副校長，分管職教集團、后勤、社會培訓與學生創(chuàng)業(yè)教育工作）劉宏（副校長，分管學生工作）倪昶昶（副校長，分管就業(yè)工作）成 員： 惠利興、朱群新、陳寧娟、劉永忠、徐軍、華建興、沈宏鋒、陸進、郭偉、吳文婭、周濤、殷華、秦平、郭雄偉、代林、章凌燕、榮紅霞、張格、陸明、鄒建新、費偉東、邵嬰之、浦鳳清、田圓圓、郭茜、王棟松等（二）整改階段工作基本要求各部門、各系部要在整改工作領導小組的統(tǒng)一布署下認真開展整改工作，明確各自目標，嚴格要求，責任到位，注重整改的實效性，確保整改質(zhì)量。（三）整改工作日程安排整改工作時間為一年，整個工作計劃分四個階段進行，每個階段都有不同的側(cè)重點，分段整改、分段落實、分段檢查。第一階段（2010年7至2010年8月）成立整改工作領導小組，認真梳理、分析專家組的書面考察報告和專家個人反饋意見，提出整改方案。第二階段（2010年8月至2010年9月）組織校內(nèi)外調(diào)研、召開各類座談會和專題研討會，具體細化整改方案，制定每項問題的詳細整改措施，將每項整改工作的責任落實到各系部及有關職能部門，形成各專業(yè)和各部門的整改方案，將重大整改工作的整改目標列入學校今后五年的發(fā)展規(guī)劃。第三階段（2010年9月至2011年5月）全面認真組織實施整改方案，落實每項整改措施，切實解決五年制高職教育專業(yè)建設中存在的問題，對于需要較長時間解決的問題，列出分年度解決計劃。第四階段（2011年6月至2011年7月）對各專業(yè)、各部門整改工作效果進行驗收，全面總結學校整改工作，向江蘇省教育廳評估院、教育廳職業(yè)教育與社會教育處、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院提交整改總結報告。召開全校教學工作會議，出臺學?！笆濉蔽迥曛聘呗毥逃龑I(yè)建設規(guī)劃。 二〇一〇年八月三十日 1213
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