五年制高職教育專業(yè)建設(shè)水平評估整改方案-資料下載頁
2025-05-31 03:10本頁面
【正文】 生產(chǎn)環(huán)境相協(xié)調(diào)的專業(yè)文化氛圍，突出專業(yè)素養(yǎng)的環(huán)境熏陶。2．整改措施（1）全面啟動新校建設(shè)，建設(shè)先進的校內(nèi)專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地。積極爭取政府支持，高標準規(guī)劃新校建設(shè)，以省級實訓(xùn)基地建設(shè)標準建設(shè)各專業(yè)實訓(xùn)基地，體現(xiàn)先進性。在新校未完工之前，根據(jù)專業(yè)發(fā)展的需要，挖掘?qū)W?，F(xiàn)有資源，更新各專業(yè)實訓(xùn)設(shè)備，力求各專業(yè)實訓(xùn)條件的均衡性、先進性，滿足專業(yè)實踐性教學(xué)的需要。（2）開拓新的合作渠道，財經(jīng)專業(yè)、動漫專業(yè)爭取江蘇由簡公司、無錫海輝軟件公司和紅豆集團等企業(yè)的支持，開展校企深度合作，采取學(xué)校提供場地和管理，為企業(yè)培訓(xùn)員工，吸引企業(yè)將一些用于培訓(xùn)的設(shè)備放到學(xué)校。爭取企業(yè)在設(shè)備、技術(shù)和師資上的支持，實行以企業(yè)為主組織實訓(xùn)的校企合作新模式，形成校企合作共建生產(chǎn)（經(jīng)營）性專業(yè)實訓(xùn)基地的有效途徑和辦法，不斷擴展實踐教學(xué)資源。 （3）加強學(xué)校專業(yè)文化建設(shè)，擴充學(xué)校專業(yè)圖書資料的數(shù)量與品種，以提高圖書館信息化水平為目標，完善圖書館、電子閱覽室的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，提高圖書流通率，滿足學(xué)生對科學(xué)知識、人文知識與專業(yè)知識的需要。引進企業(yè)環(huán)境文化、制度文化和管理文化，采取校園環(huán)境布置、專業(yè)文化講座、企業(yè)專家講壇、實習(xí)管理企業(yè)化、企業(yè)參觀、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計、職業(yè)形象大賽、畢業(yè)生成才典型和創(chuàng)業(yè)事跡?？榷喾N途徑， 在校內(nèi)營造強烈的專業(yè)文化氣息，讓學(xué)生全面了解行業(yè)，認識專業(yè)學(xué)習(xí)要求，樹立牢固的專業(yè)思想，不斷提高本專業(yè)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。（七）深化校系二級管理體制，不斷創(chuàng)新學(xué)校管理制度，實現(xiàn)由垂直管理向扁平化管理的轉(zhuǎn)變。實施校系二級管理是職業(yè)教育迅速發(fā)展的客觀要求，實施校系二級管理是學(xué)校發(fā)展的動力，對學(xué)校的管理體制改革和管理水平起著至關(guān)重要的作用。實施校系二級管理是學(xué)校專業(yè)建設(shè)新的需要，有利于激發(fā)系（部）辦學(xué)活力，提高整體辦學(xué)效能。1．整改的主要內(nèi)容和目標制訂現(xiàn)代學(xué)校管理制度，發(fā)揮無錫立信理事會作用，加快人事體制和干部管理制度的改革，完善以專業(yè)為主的校系二級管理體制；逐步降低管理重心，明確各系部的責、權(quán)、利，使系部逐漸發(fā)展成為真正的教育教學(xué)主體，并試行“專業(yè)負責人”管理制度；進一步完善和規(guī)范學(xué)校各項管理工作制度，建立以學(xué)生為本的學(xué)校管理機制和運行程序，提高管理工作效率。2．整改措施（1）積極探索現(xiàn)代學(xué)校管理制度，發(fā)揮無錫立信理事會的作用，吸引社會知名人士和企業(yè)、社區(qū)相關(guān)人員、學(xué)生家長等參與學(xué)校的管理，監(jiān)督學(xué)校的辦學(xué)行為，協(xié)調(diào)學(xué)校參與社區(qū)文化建設(shè)以及與社區(qū)共享教育資源，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的科學(xué)決策能力，增強學(xué)校辦學(xué)的能力與活力，以促進學(xué)校的有效管理和可持續(xù)發(fā)展。（2）完善以專業(yè)為主的校系二級管理體制，加強對專業(yè)系科工作的指導(dǎo)，充分調(diào)動機電系、信息技術(shù)系、財經(jīng)系、商貿(mào)系等四個系部的積極性。參考其他院校的經(jīng)驗，理清教務(wù)科與各系科的職責關(guān)系，激發(fā)系部專業(yè)建設(shè)的活力。建立專業(yè)負責人制度，強化目標管理，落實教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控措施，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 （3）加強電子校務(wù)建設(shè)，擴大信息化管理的范圍，提高學(xué)校整體信息化管理水平。依托學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)平臺，完全實行辦公無紙化，并提高日常管理工作，如學(xué)生的學(xué)籍管理、教師的檔案管理工作等的信息化管理功能。進一步擴大信息化管理的范圍，構(gòu)筑后勤管理平臺、教學(xué)資源共享平臺、師生交流平臺、畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)平臺、服務(wù)社會的信息平臺，提高學(xué)校整體信息化管理水平。四、整改工作的組織與實施為確保整改工作的組織與實施，保證整改階段工作如期完成，學(xué)校決定成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，整改工作在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下組織和完成。（一）整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：徐國榮（校長）副組長：楊?。ㄐ｜h總支書記，分管教科研工作）黃運祥（副校長，分管教學(xué)與實訓(xùn)工作）虞偉民（副校長，分管職教集團、后勤、社會培訓(xùn)與學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育工作）劉宏（副校長，分管學(xué)生工作）倪昶昶（副校長，分管就業(yè)工作）成 員： 惠利興、朱群新、陳寧娟、劉永忠、徐軍、華建興、沈宏鋒、陸進、郭偉、吳文婭、周濤、殷華、秦平、郭雄偉、代林、章凌燕、榮紅霞、張格、陸明、鄒建新、費偉東、邵嬰之、浦鳳清、田圓圓、郭茜、王棟松等（二）整改階段工作基本要求各部門、各系部要在整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一布署下認真開展整改工作，明確各自目標，嚴格要求，責任到位，注重整改的實效性，確保整改質(zhì)量。（三）整改工作日程安排整改工作時間為一年，整個工作計劃分四個階段進行，每個階段都有不同的側(cè)重點，分段整改、分段落實、分段檢查。第一階段（2010年7至2010年8月）成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認真梳理、分析專家組的書面考察報告和專家個人反饋意見，提出整改方案。第二階段（2010年8月至2010年9月）組織校內(nèi)外調(diào)研、召開各類座談會和專題研討會，具體細化整改方案，制定每項問題的詳細整改措施，將每項整改工作的責任落實到各系部及有關(guān)職能部門，形成各專業(yè)和各部門的整改方案，將重大整改工作的整改目標列入學(xué)校今后五年的發(fā)展規(guī)劃。第三階段（2010年9月至2011年5月）全面認真組織實施整改方案，落實每項整改措施，切實解決五年制高職教育專業(yè)建設(shè)中存在的問題，對于需要較長時間解決的問題，列出分年度解決計劃。第四階段（2011年6月至2011年7月）對各專業(yè)、各部門整改工作效果進行驗收，全面總結(jié)學(xué)校整改工作，向江蘇省教育廳評估院、教育廳職業(yè)教育與社會教育處、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院提交整改總結(jié)報告。召開全校教學(xué)工作會議，出臺學(xué)校“十二五”五年制高職教育專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。 二〇一〇年八月三十日 1213
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