【正文】 條件的學(xué)校，建議采用集中實(shí)訓(xùn)方式。，應(yīng)注重課外的延伸和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的開(kāi)放。七、 教學(xué)計(jì)劃表（見(jiàn)附表）八、 說(shuō)明（一）課時(shí)說(shuō)明本專業(yè)教學(xué)總學(xué)時(shí)為5036課時(shí)，總學(xué)分為270學(xué)分。其中公共課程為1610課時(shí)（占總學(xué)時(shí)的32％），96學(xué)分；專業(yè)（實(shí)訓(xùn)）課程為1530課時(shí)（％），81學(xué)分；選修課程為694課時(shí)（％），44學(xué)分；畢業(yè)實(shí)習(xí)為1040課時(shí)（％），36學(xué)分，畢業(yè)論文4學(xué)分。認(rèn)知實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)周和畢業(yè)實(shí)習(xí)每周折算26課時(shí)，認(rèn)知實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)周和畢業(yè)實(shí)習(xí)每周按1學(xué)分計(jì)算。（二）教學(xué)建議1．對(duì)教學(xué)模式改革的建議l 案例教學(xué)：對(duì)于基礎(chǔ)課程和部分學(xué)科性課程建議多采用案例（實(shí)例）教學(xué)方式。l 項(xiàng)目課程開(kāi)發(fā)及模式運(yùn)用：對(duì)信息類及經(jīng)濟(jì)管理類等應(yīng)用性很強(qiáng)的課程要加強(qiáng)項(xiàng)目課程的開(kāi)發(fā)、研究與應(yīng)用。項(xiàng)目課程模塊之間以并列式和過(guò)程式邏輯關(guān)系構(gòu)建為主，并將項(xiàng)目課程各模塊的教學(xué)實(shí)施與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)課程實(shí)施的真實(shí)性、針對(duì)性和有效性。根據(jù)各模塊工作任務(wù)，有選擇地采用以學(xué)生為主體的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)模式（課堂分組實(shí)驗(yàn)探究、課外實(shí)驗(yàn)探究）和網(wǎng)絡(luò)探究活動(dòng)模式（網(wǎng)絡(luò)探究、網(wǎng)上調(diào)查及主題網(wǎng)絡(luò)探究）。l 聘請(qǐng)電子商務(wù)領(lǐng)域知名企業(yè)家經(jīng)常性地開(kāi)設(shè)講座，以利于及時(shí)掌握行業(yè)最新信息和技術(shù)。2．教學(xué)評(píng)價(jià)建議l 改革傳統(tǒng)的學(xué)生評(píng)價(jià)手段和方法，采用階段評(píng)價(jià)，目標(biāo)評(píng)價(jià)，項(xiàng)目評(píng)價(jià)，理論與實(shí)踐一體化評(píng)價(jià)模式。l 關(guān)注評(píng)價(jià)的多元性，結(jié)合課堂提問(wèn)、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、技能競(jìng)賽及考試情況，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)。l 應(yīng)注重學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的考核，對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予特別鼓勵(lì)，全面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生能力。3．教材編寫建議l 必須依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材，教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)項(xiàng)目引領(lǐng)、職業(yè)能力導(dǎo)向課程的設(shè)計(jì)思想，結(jié)合電子商務(wù)專業(yè)各崗位職業(yè)需求，創(chuàng)新內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計(jì)。l 教材應(yīng)將本專業(yè)職業(yè)活動(dòng)分解成若干典型的任務(wù)項(xiàng)目，按完成任務(wù)項(xiàng)目的需要和任務(wù)項(xiàng)目要求，結(jié)合職業(yè)技能證書考證組織教材內(nèi)容。通過(guò)實(shí)務(wù)操作機(jī)制，引入必要的理論知識(shí)，增加實(shí)踐操作內(nèi)容，強(qiáng)化基本理論在實(shí)際操作中的應(yīng)用能力。l 教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性，使教材更貼近本專業(yè)的發(fā)展和實(shí)際需要。l 教材中的活動(dòng)設(shè)計(jì)內(nèi)容要具體，并具有可操作性。l 要充分體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和現(xiàn)代意識(shí)，理解和尊重國(guó)際貿(mào)易慣例，重視中國(guó)國(guó)情，促進(jìn)學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀、未來(lái)觀的形成。l 加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的整合，簡(jiǎn)化體系，突出重點(diǎn)，密切知識(shí)能力之間的聯(lián)系，著眼于未來(lái)國(guó)際貿(mào)易發(fā)展趨勢(shì)變化的要求。l 以能力訓(xùn)練為主線，精心安排實(shí)訓(xùn)任務(wù)，科學(xué)設(shè)計(jì)練習(xí)案例，注重知識(shí)與能力之間的轉(zhuǎn)化，保障科學(xué)合理的訓(xùn)練成效。4．對(duì)專業(yè)師資配置及任職要求的建議專業(yè)專任教師除具備職業(yè)院校教師基本任職條件外，應(yīng)突出雙師素質(zhì)教師的應(yīng)用。行業(yè)企業(yè)引進(jìn)教師與高校引進(jìn)教師應(yīng)保持適當(dāng)比例，強(qiáng)化對(duì)高校引進(jìn)教師的企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)與實(shí)踐技能培訓(xùn)，強(qiáng)化對(duì)教師職業(yè)理論、方法的培養(yǎng)及教學(xué)水平的提升。（1） 校內(nèi)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室名稱功能電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室模塊內(nèi)容采用角色扮演、情景模擬的學(xué)習(xí)形式，分為以下幾個(gè)部分：網(wǎng)上商城、網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上交易、網(wǎng)上競(jìng)拍。網(wǎng)站建設(shè)實(shí)驗(yàn)室通過(guò)實(shí)踐，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的組成、微電腦組裝步驟，了解在組裝過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和處理方法，掌握計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備的選購(gòu)、組裝及日常維護(hù)技巧等網(wǎng)絡(luò)DIY實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝與連接、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安裝配置、域的建立與管理、接頭的制作、對(duì)等網(wǎng)的建立、共享上網(wǎng)的設(shè)置與管理、Web服務(wù)器的建立、管理和使用、FTP服務(wù)器的建立、管理和使用管理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室通過(guò)操作管理信息系統(tǒng)軟件，使學(xué)生熟悉企業(yè)的業(yè)務(wù)流程，掌握企業(yè)的業(yè)務(wù)單據(jù)，熟練填寫業(yè)務(wù)單據(jù)，生成各種管理報(bào)表。通過(guò)開(kāi)發(fā)管理信息系統(tǒng)軟件，使學(xué)生掌握開(kāi)發(fā)軟件的流程、步驟及開(kāi)發(fā)過(guò)程需填寫的文檔。網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室利用互聯(lián)網(wǎng)上通用的電子商務(wù)交易平臺(tái)，如淘寶網(wǎng)、慧聰網(wǎng)等，在平臺(tái)上開(kāi)設(shè)網(wǎng)上商店，掌握網(wǎng)上商店運(yùn)作的流程及有關(guān)技巧。商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)室讓學(xué)生利用電話及網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行客戶開(kāi)發(fā)、客戶關(guān)系維系、信息反饋與管理，提升學(xué)生服務(wù)意識(shí)和客戶管理能力。建議與企業(yè)合作進(jìn)行。（2） 校外實(shí)訓(xùn)基地建立緊密的校企合作關(guān)系，通過(guò)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)與企業(yè)、行業(yè)和社會(huì)及經(jīng)濟(jì)實(shí)體間（電子商務(wù)公司、IT公司或配送中心等企業(yè)）的聯(lián)系和合作，互惠互利，共同發(fā)展。（三）實(shí)施說(shuō)明本方案為試行方案，各分院在實(shí)施過(guò)程中可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來(lái)越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來(lái)越難。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無(wú)能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。拼一個(gè)春夏秋冬！贏一個(gè)無(wú)悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人.學(xué)習(xí)