湘教版四年級(jí)上冊美術(shù)教案-資料下載頁
2025-05-02 06:14本頁面
【正文】 們適合制作什么樣的景色，并討論采用什么方法固定在泡沫底板上。 有關(guān)雪景的圖片和影片三、做一做 1．師生合作制作“雪景”玩具，進(jìn)行簡單示范。2．學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。提示學(xué)生注意安全及教室衛(wèi)生保潔。 運(yùn)用實(shí)物投影儀進(jìn)行展示：雪花飄揚(yáng)的背景，配上《雪絨花》悠揚(yáng)的音樂。四、說一說 1．學(xué)生拿著自制的玩具在教室內(nèi)自由玩耍，邊玩邊向其他同學(xué)展示介紹自己的“雪景”玩具，或者交換玩具玩一玩。2．讓學(xué)生說說對(duì)自己的玩具的看法，好的地方或還有待改善之處。說說最喜歡哪個(gè)玩具并說出原因。 五、想一想 1．提問：你們知道“雪花”是如何飄舞起來的嗎?2．課件簡單演示空氣由吸管進(jìn)入瓶中，在瓶中流動(dòng)形成風(fēng)，于是帶動(dòng)泡沫珠飄動(dòng)的過程。第 十二 課 色 彩 A B C教學(xué)目標(biāo):了解人類文化最早最重要的載體——美術(shù)的傳統(tǒng)媒材。能用制作顏料的簡單方法試著制作1一2種顏料。掌握粘貼畫的制作方法和基本技能。教學(xué)重點(diǎn)：色彩的搭配教學(xué)難點(diǎn)：色彩的構(gòu)成教學(xué)準(zhǔn)備：顏料、水彩紙等教學(xué)過程設(shè)計(jì)：活動(dòng)一（一）發(fā)現(xiàn)小實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)一名學(xué)生將菊花在白紙上用力摩擦，發(fā)現(xiàn)了什么? 討論：在生活中你還發(fā)現(xiàn)過這樣的事情嗎? 教師總結(jié)：在大自然中有豐富的材料都可以制作出顏料。（二）討論1．欣賞幾幅作品和染制的方巾。 2．尋找合適的材料：你從大自然中找來了些什么材料? 3．分小組討論：如何利用工具將自己帶來的材料制作出顏料呢?4．總結(jié)制作方法：用小棒和碗搗汁，用紗布包好或用過濾網(wǎng)擠壓過濾出汁液。 1．課件出示作品。 （三）試驗(yàn)邊制作邊用簡短的文字填寫研究表格。 （四）交流每組小組長進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)，討論解決遇到的困難。 （五）展示1．用自己制作的顏料組內(nèi)共同完成一幅畫。 2．貼在展示板上評(píng)一評(píng)。 （六）拓展1．生活中還有很多東西的色彩很漂亮，我們也可以直接利用它們來直接作畫。 2．史前藝術(shù)家都是用土和礦石制作出顏料畫畫。 我國古代染色用的染料，大都是以天然礦物或植物染料為主。中國畫中的朱砂色顏料是把朱砂礦石研成粉末獲取的。 活動(dòng)二（一）導(dǎo)入課題師語：生活中有很多東西的色彩很漂亮，我們可以直接利用它們來做一幅美麗有趣的畫。 （二）整理材料 教師提問：你知道生活中還有哪些可直接利用的材料嗎? （三）了解步驟1．欣賞范畫，討論這些畫是用什么顏色和哪些東西做的。 2．學(xué)生看書，討論并總結(jié)活動(dòng)步驟。（四）嘗試作畫1．嘗試作畫后學(xué)生白評(píng)。教師總結(jié)作畫方法。2．引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)范畫，掌握創(chuàng)作要領(lǐng)。 3．教師小結(jié)：構(gòu)圖要飽滿；設(shè)計(jì)要新穎；涂膠水要?jiǎng)?；鋪色塊時(shí)材料要密、齊、勻；巧妙運(yùn)用不同形狀的材料。（五） 開展活動(dòng)1．學(xué)生分工又合作，愉快地創(chuàng)作。2．教師巡回指導(dǎo)。 （六）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1．學(xué)生互評(píng)。2．師評(píng)：肯定學(xué)生的精心制作，贊揚(yáng)學(xué)生的大 膽表現(xiàn)。 實(shí)物 投影 以展示學(xué)生的作品。 第 十三 課 乘 風(fēng) 破 浪教學(xué)目標(biāo):收集船舶的圖片、模型等資料，認(rèn)識(shí)船的造型特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)、功能，了解船的歷史與文化。能抓住船的主要外形結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，描畫出自己喜歡的船。了解材料特點(diǎn)，掌握材料的使用方法和工具的正確操作技術(shù)，制作一艘(木)船。養(yǎng)成細(xì)心觀察、精心制作的習(xí)慣，培養(yǎng)不怕困難的探索精神。教學(xué)重點(diǎn)：工具的使用和材料的選擇教學(xué)難點(diǎn)：船舶造型的美觀教學(xué)準(zhǔn)備：木工工具、材料教學(xué)過程設(shè)計(jì)：活動(dòng)一（一）嘗試作業(yè) (畫印象中的船) 1．用3分鐘左右的時(shí)間讓學(xué)生用線條勾畫一艘船。 2．嘗試作業(yè)點(diǎn)評(píng) (1)船的外形結(jié)構(gòu)了解。 (2)作業(yè)分析，船體近似倒梯形，甲板以上部分是各種圓形、三角形、方形的任意組合。 3．教師質(zhì)疑：怎樣畫得更美，更具體，更有特色? （二）資料欣賞 (看各種各樣的船)師生共同拿出收集的關(guān)于船的圖片資料傳觀，了解各種不同類型的船的外形特點(diǎn)?！。ㄈ┙處熓痉?(提供寫實(shí)性繪畫指導(dǎo))1．教師選擇一艘艦船模型進(jìn)行示范描畫。 2．質(zhì)疑：(1)繪畫作品是否畫得像船模型?(2)教師怎樣刻畫船的局部? (3)船艙的表達(dá)采用的是平面形組合還是立體形組合? 3．教師選擇學(xué)生嘗試作業(yè)中的一幅進(jìn)行改畫。 4．師生交流寫實(shí)性繪畫的特點(diǎn)。要求：表現(xiàn)出立體感，注意前后遮擋、形體穿插。 （四）自主表現(xiàn)(畫自己目前看到的船) 1．提供作業(yè)方式： (1)根據(jù)自己帶的圖片資料或模型畫船。(2)提供兩幅船的大型攝影圖片，讓學(xué)生選擇描畫。 2．作業(yè)要求：將自己喜歡的船模型或攝影圖片描畫下來。抓住船的外形特征細(xì)致刻畫。 3．學(xué)生作業(yè)。 （五）對(duì)比評(píng)析 1．學(xué)生將兩次作業(yè)比較欣賞，談感受。 2．欣賞大師的作品，再現(xiàn)真實(shí)的生活。 活動(dòng)二（一）欣賞激趣 1．引導(dǎo)學(xué)生觀察做木船的過程。 2．揭示課題。 （二）感知材料1．學(xué)生根據(jù)自己帶來的材料，說說其分別適合做船的什么部位。2．教師小結(jié)：長的木頭適合做船體，薄的木板適合做船的甲板和船艙，短小的木頭可用來堆砌船艙等。3．啟發(fā)思考：在制作中木材不符合自己的構(gòu)想要求，該怎么辦?4．根據(jù)學(xué)生的回答，老師現(xiàn)場演示切割或修削板材、鋸木頭的方法，如制作甲板選擇長方形木片，分別裁切兩個(gè)或四個(gè)角就行了。（三）嘗試體驗(yàn) 1．小組合作嘗試用木頭等材料組拼成一艘船。 2．在制作中思考以下問題： (1)船體制作成什么形才符合力學(xué)要求? (2)怎樣使船體更美觀，更有特色?(3)用什么辦法使你做的船變得更牢固? ?。ㄋ模┲v授釋疑1．展示學(xué)生的作品，教師引導(dǎo)觀察。2．通過作業(yè)評(píng)析了解組拼船體的方法： (1)下面大上面小，逐步向上搭建。 (2)左右兩邊搭建，平衡感較好。 (3)組拼時(shí)注意大小木頭的搭配，高低起伏的變化。 3．老師再次出示做好的木船范品與學(xué)生作業(yè)比較，解決工藝制作的技術(shù)問題和細(xì)節(jié)處理問題。（五）拓展思路學(xué)生欣賞各種船的圖片資料，談自己的構(gòu)想。（六）學(xué)生制作學(xué)生兩人合作制作一艘自己喜歡的木船。要求：造型美觀，富有創(chuàng)意。滲透：安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。課件展示作業(yè)要求，學(xué)生作業(yè)時(shí)課件循環(huán)播放各種船的圖片。（七）游戲激趣1．展示：將學(xué)生做的船放入水中漂浮、玩耍。2．質(zhì)疑：有什么辦法可以讓“船”不下沉?出示范品啟示。 33 33
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