新課標下閱讀與寫作的教學策略-資料下載頁
2025-05-02 00:03本頁面
【正文】 找老師當面批改，老師會當面指出他作文的不足之處，并請他對原來的作文進行修改，修改之后再找老師面批，直到老師覺得滿意為止。所以有時候一個學生的同一篇作文可能要寫上兩遍、三遍甚至更多才可以過關(guān)。這樣單獨的作文指導與訓練有效果，不過工作量也是巨大的，它是建立在我們老師犧牲了很多個人休息時間，不厭其煩的批改，不厭其煩地講解的基礎(chǔ)之上的，沒有我們青竹湖湘一老師特有的敬業(yè)與奉獻精神是無法做到的。我們利用考試促進寫作，也利用考試促進閱讀。這里我們借鑒了劉兵老師的做法。要讓讀了書的和沒讀書的在得分上有顯著的區(qū)別；讓認真讀的和敷衍讀的在得分上有明顯的區(qū)別。所以有讀必考，凡是推薦讀的書籍，我們在考試時，出卷的老師就認真揣摩，精心出題。例如初二下學期的暑假，推薦學生閱讀的書目中有：《平凡的世界》和《文化苦旅》這兩本選讀書籍，我們在入學考試的語文試卷中就有相關(guān)的選做題?！镀椒驳氖澜纭?在小說中，孫少平和 相互愛戀。 A、郝紅梅 B、惠英 C、金秀 D、田曉霞 1《平凡的世界》是中國著名作家 創(chuàng)作的一部百萬字的長篇巨著。1這是一部全景式地表現(xiàn)中國當代城鄉(xiāng)社會生活的長篇小說，全書共三部。作者在 年代中期到 年代中期中國近十年間的廣闊背景上，通過復雜的矛盾糾葛，以 和孫少平兩兄弟為中心，刻畫了當時社會各階層眾多普通人的形象；勞動與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、日常生活與巨大社會沖突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路；讀來令人蕩氣回腸，不忍釋卷；被譽為“茅盾文學獎皇冠上的明珠，激勵千萬青年的不朽經(jīng)典”?！段幕嗦谩?《文化苦旅》作者是當代著名散文作家、世界級文化學者 的文化散文專集，是作者80年代在海內(nèi)外講學和考察途中寫下的作品，是他的第一部文化散文集，也是他的代表作。散文集的第一篇《 》被選入中學教材，抒寫了莫高窟敦煌文書所遭受的歷史厄運以及作者對此的感悟沉思。 通過這種推薦閱讀，有讀必考的形式， 改變了原來有推薦書目，卻沒有落實的局面，往往一出推薦書目學生就主動爭著購買書籍，認真閱讀，將閱讀真正落到了實處。初三一年的時間，通過加強訓練，以考促學，學生一般在閱讀與寫作方面都會有很大的提高。 在“兩者并重，整體規(guī)劃，形成序列”的指導思想下，初一，閱讀為主，以讀促寫；初二，兩者并重，讀寫互動；初三，訓練為主，以考促學。以上就是我們青竹湖湘一外國語學校在閱讀與寫作方面進行的一些探索和嘗試，當然還有尚不成熟之處，希望得到老師和各位同行的批評指導，幫助我們走出一條具有青竹湖湘一特色的閱讀與寫作之路。謝謝大家！
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