【正文】 章節(jié)、專題第四章 插畫設計的技法和工具教學目標及基本要求了解插畫設計的幾種藝術表現(xiàn)手法，熟悉各類插畫風格的特點，掌握不同的適用特點。教學重點插圖的藝術手法，培養(yǎng)運用不同表現(xiàn)手法進行創(chuàng)造的能力。教學難點各類插畫風格的特點教學內容與時間分配1. 藝術手法2. 表現(xiàn)手法3. 藝術表現(xiàn)4. 設計材料課程教案（分頁）課程名稱插畫設計授課內容第四章 插畫設計的技法和工具教學內容一 導入新課 前一節(jié)講了插畫的分類與應用,下面講講插畫設計的技法和工具。二 授課內容第一節(jié) 插畫設計畫面的構圖 構圖是繪制中首先面對的問題，是各種繪畫因素在畫面里面的位置安排，是插畫作品的骨架，完成創(chuàng)作的基礎。（一） 畫面連貫性插畫設計不僅僅是單幅畫的構圖還有整體構圖。插畫不同于普通畫作，下筆前需要整體規(guī)劃，不單單是考慮畫面效果愛需要考慮故事性。 （二） 畫面的設計感畫面的設計感主要體現(xiàn)在構圖的疏密和布局的變化上。（三） 構圖分類 橫構圖橫構圖與人的本能視野有關，往往給人穩(wěn)定平靜的感覺。 斜構圖斜線可以動勢，適合表達運動的感覺和不穩(wěn)定的情緒。 三角形構圖三角形構圖是以三個視覺中心為景物的主要位置，三角形構圖具有安定、均衡但不是靈活的特點。 “V”形構圖可以增強畫面的縱深感、空間感。 “S”形構圖也是一個表現(xiàn)縱深感的好選擇，這是曲線的縱深感。 “L”形構圖“L”形構圖與畫面的疏密關系是結合在一起，讓畫面更有藝術感。 圓形構圖有向心力，讀者感受強烈，也有一中圓滿、完美的感覺。（四） 視角的運用第二節(jié) 鏡頭感的營造插畫鏡頭的營造來自不同景別的處理。景別是指畫面中被攝主體所占畫面面積的范圍大小，是影視攝像的敘事方式和結構方式。景別是插畫畫面創(chuàng)作中重要的造型手段，是制約觀眾視線的有效手段。景別的變化帶來視點的變化，滿足了觀眾不同視距不同角度觀看景物的心理要求。表現(xiàn)了故事的敘事層次，要點和順序等。景別的變化是形成影片節(jié)奏變化的重要因素之一。一般細分為：遠景、全景、中景、近景和特寫。一個動畫片的開頭為了交代具體的地點，往往是一個遠景，為了交代人物一般用全景，為了講清楚具體時間，則用中景比較多。近景可以看見人物的細節(jié)和姿態(tài)而特寫可以看到面部表情，感受到人物情緒。 遠景 全景 中景 近景 特寫第三節(jié) 插畫設計的表現(xiàn)手法（一）直接展示法： 這是一種最基本也是應用比較廣泛的創(chuàng)作方法，它將要表現(xiàn)的物象或產品如實地展示在媒體上。充分運用寫實的表現(xiàn)能力，逼真地展示到被宣傳對象面前，突出視覺中心，給人一種親切感和信任感。（二）借用比喻法：比喻作為一種常用的修辭手法，可以達到“此處無聲勝有聲”的妙用，在表現(xiàn)過程中可以借題發(fā)揮。（三）神奇懸念法：在表現(xiàn)手法上故布疑陣，使受眾者在好奇心的驅使下進一步探明圖像的題意，然后通過其他形式將主題點出，似懸念得以解除。第四節(jié) 插畫的材料與技法（一） 鉛筆彩色鉛筆既具有普通鉛筆所具有的特性，又具有豐富的色彩表 現(xiàn)力，所以得到插圖畫家的廣泛喜愛。鉛筆插圖的特點是單純、樸素。插圖發(fā)展史上有很多優(yōu)秀的作 品都是使用鉛筆進行創(chuàng)作的，而很多使用其他工具和材料創(chuàng)作的插圖也往往用鉛筆進行輔助和配合。（二） 蠟筆和油畫棒蠟筆和油畫棒所創(chuàng)作出來的畫面效果一般比較粗獷、充滿童趣，色彩濃郁，筆觸清晰可見并富有肌理。由于存在有蠟的成分，可以運用蠟防水特點進行某些特殊效果的處理。（三） 色粉筆色粉筆的顆粒較細，使用它繪制的畫面一般比較柔和、優(yōu)美，但是它的色彩飽和度一般不是太高，不適合進行太過細膩的細節(jié)刻畫，所以畫面常常以純樸、自然見長。（四） 墨水筆插圖創(chuàng)作者可以根據(jù)選擇不同的筆頭，達到不同的畫面效果。 有的可粗可細，富于變化，有的線條勻稱，刻畫細膩。由于墨水的附著力強，不易退色，畫稿清晰，便于印刷，所以這類工具在插圖創(chuàng)作中曾被廣泛使用。（五） 水彩水彩的使用技巧分為兩種：干畫法和濕畫法。干畫法是嚴格控制畫面中水分的比例，用筆較干澀。濕畫法是充分使用水色交融，使畫面曾現(xiàn)酣暢淋漓的視覺效果。水彩顏料的特征是鮮明、透明、純凈，可以多層罩染，加上毛筆的豐富變化，可以使畫面的層次豐富細膩，所以說水彩是一種表現(xiàn)力極強的、非常理想的使用工具。（六） 水粉色彩比較豐富，色彩的飽和度較高，大部分色彩不透明。（七） 數(shù)碼 矢量插畫（Coreldraw） 點陣圖插畫（PS、Painter） 3d效果插畫（3d Max、Maya） 混合插畫（八）材料手工 通過本內容的學習，使學生了解了本課程內容，熟悉了技能要點。掌握了初步的設計能力。課程教案（章節(jié)、專題首頁）課程名稱插畫設計章節(jié)、專題第五章 插畫設計的過程教學目標及基本要求了解及掌握插畫設計的流程，并充分運用。教學重點插畫設計的流程教學難點引導學生運用之前所學的知識完成插畫設計流程教學內容與時間分配插畫設計的流程課程教案（分頁）課程名稱插畫設計授課內容教學過程： 一、 導入新課 前一堂課我們講了插畫設計的技法和工具，這節(jié)課我們來了解一下插畫設計的流程。第一節(jié) 插畫設計的過程（一）理解主題，確定風格 （二）收集相關素材（三）插畫草圖設計（四）插畫繪制的藝術處理二、 課堂作業(yè) 根據(jù)已有文本構思單幅插畫設計三、 教學小結通過本內容的學習，使學生了解了本課程內容，熟悉了技能要點。掌握了初步的設計能力。寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人！不在做事上認真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻給所有努力的人.學習參考